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文档简介

1 / 3 五年级 How do you like this one教学实录 五年级 Howdoyoulikethisone教学实录 一、导入新课 师： Goodafternoon,? 生： Goodafternoon,Summer. 师： let ssingasong-HowdoyoulikeSally dressandshoes? 二、讲授新知 师：Whatdoeshewanttobuy?Guess.(shirt,birthdaycake,sweater,jacket) 生：Answerthequestion:Billywantstobuyashirtforhisfather. 师：lookatthepictures,whatsthedifferencesamongthepictures? 生： longsleeves,shortsleeves 师：lookatthepictures,whatsthedifferencesamongthepictures? 生：2 / 3 withbuttons,withoutbuttons,ashirtwithbuttons,ashirtwithoutbuttons 小结：通过不同颜色和款式的衬衫图片，一步一步，逐层递进的帮助学生表达出自己想要的衬衫样式，并通过问题理解课文，知道 Billy 想要的衬衫样式。 三、巩固练习 师： Action1：英语擂台 Pk 赛。 Let ?老师做裁判呈现六个背后藏有分值的笑脸，让同学们来选择。 设计意图：激发学生兴趣，分别练习了与本课相关的关于服装，颜色，描写人物的单词，本课重点词组和句型。 生： answerthequestionsonegroupbyonegroup 师： 六个小组分别要买一 个老师指定的礼物，送给别人，练习用学过的知识描述衣服的特征。 Actitingroups. Practicethedialogingroupsandactit. 渗透本课情感目标 T:ourparentsgiveustoomuch, 设计意图：通过阅读和角色扮演让学生熟悉句型并能大量的进行对话，最后通过感恩节的话题，让学生购买幻灯片上的物品，将所学的知识运用到实际中，同时培养学生 “ 心中有父母 ” 的良好习惯和情感。 生： makeadialogueinagroup. 3 / 3 四、布置作业： Writethenewwordsandsentences. DoLetsstudy. 五、课后拓展 Ev
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