2018-2019学年高一历史寒假作业六.doc

2018-2019学年高一历史寒假作业六一、单项选择题1梁启超曾对古代中国与欧洲各国的国体进行对比,认为中国周代和古代希腊的国体相似之处最多。中国周代和古代希腊在政治上的相似之处应是（ ）A.分封诸侯、城邦国家B.君主专制、中央集权C.小国寡民、等级森严D.贵族政治、列国分立2罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。十二铜表法的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时（ ）A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位B.平民采取有效方式争取自身权益C.贵族让步在法制发展中起决定作用D.平民与贵族的政治诉求日趋一致3古代雅典官员在任职前,其资格皆须经审查,每个官员在任职期满后,还要由专人对其在任职期间的活动和账目进行审查。特别需要指出的是,陶片放逐法这一制度是针对那些滥用权力、危害国家利益、侵犯公民权利的官员而实施的。这反映了古代雅典（ ）A.监督制度的完善B.民主法制的健全C.小国寡民的特征D.廉政建设的成就4无论是为了罗马人的利益还是为了罗马的安全,都不允许将外人完全排除在法律之外。罗马人为此颁布了相应法律,这是一种适用于（ ）A.贵族垄断并可解释的法律B.罗马共和国公民的法律C.罗马境内各族人民的法律D.起指导作用的法律观念5罗马法原论中记载,“主人抛弃老病奴隶的,该奴隶即获得自由,禁止任意杀害奴隶”,“凡奴隶不堪主人虐待的,官厅得强迫主人出卖之,无故杀戮奴隶的,按杀人罪处理”。材料说明罗马法（ ）A.一定程度上保护了奴隶的利益B.蕴含着人人平等的法律观念C.注重用法律调整社会经济关系D.不再维护奴隶主贵族的利益6.“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点，这同留传下来的传统说法相一致。平民们所寻求的不是改革法律，而是公开法律。”材料所描述的这部法律（ ）A 巩固了罗马帝国统治 B 突破了公民法的局限C 主要维护了平民利益 D 是罗马习惯法的汇编7“梭伦促进了两个阶级之间的妥协。”如梭伦改革虽对土地数量有所限制,但却没有像平民所希望的那样剥夺贵族的土地。下列各项,能够准确反映上述观点且符合史实的（ ）A.既废除了平民债务又未归还平民原有土地B.既禁止了人身抵押又未规定个人土地限额C.既解放了债务奴隶又保留了旧的社会等级D.既照顾了平民利益又维护了贵族部分特权8英国学者阿德金斯在探寻古希腊文明中提到:古雅典五百人会议成员最初并无薪金,约从公元前5世纪中期起,他们领取生活费,后来还领取薪金。五百人会议成员经济待遇的获得始于（ ）A.梭伦改革B.克利斯提尼改革C.伯里克利改革D.希波战争9亚里士多德的雅典政制记载了埃菲比亚军训制度。参加军训的青年暂时放弃一些权利,服役两年后,才正式取得雅典公民权。这一制度的存在说明当时雅典（ ）A.民主政治的范围较狭窄B.对外殖民扩张战争频繁C.履行义务是获取权利的前提D.城邦体制漠视个体权利10在十二铜表法产生之前,罗马元老院派出一个3人使团到希腊学习和抄写梭伦立法,当时雅典正值伯里克利时代。后来这3人是编纂十二铜表法的十人委员会成员。这段材料最能说明（ ）A.雅典不愧为“全希腊的学校”B.罗马人曾经借鉴了希腊人的立法C.希腊制定出古代世界最为系统完备的法律体系D.民主与法制是人类社会自我完善的必由之路11下列关于万民法的说法正确的是（ ）A.侧重于国家事务和法律程序B.是罗马平民和贵族斗争的结果C.稳固了罗马帝国的统治基础D.适应了罗马共和国的发展需要12“社会中没有知识、没有教养、没有政治智慧的下层群众掌握政治权力,政治生活的狂热使得他们很容易丧失理性,进而做出草率的、不合理的政治决策。”这主要反映了（ ）A.抽签选举的局限B.多数人暴政的实质C.轮番而治的危害D.直接民主制的弊端二、阅读材料,完成下列要求。材料一古希腊作为奴隶占有制社会,具有界限分明的等级秩序。对内体现为公民、自由人和奴隶的身份划分,对外则体现为希腊人与蛮族的区别。“希腊人是从根本不同的概念出发去理解和实际承认国际法主体的。这些概念的基础是将城邦视为独立自主的政治单位,只有自由出生的本国公民才是城邦的成员。只有他们才享有充分的权利,然而同样也要对祖国的命运承担责任。”古希腊国际法人本制度的缺失与反思材料二 亚里士多德指出平民主义立法能扩大政治参与,把体制外的反对要素纳入体制内,消弭抵触心理。轮番任期原则通过立法尽力防患权力腐变,对那些“损公自肥”的官员进行严惩,对为政清廉者立法嘉奖,体现了用良法对权力进行法律监督和制约的民权思想。古希腊罗马时期的民权思想对