中考化学 第18讲 常见的酸和碱（练）课件.ppt

第18讲常见的酸和碱,一、选择题1(2014，苏州)下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸性质的说法错误的是()A浓硫酸的密度大于水的密度B浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高C浓硫酸具有很强的吸水性被装入干燥器中使用D浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化2(2015，广安)下列物质长期敞口放置在空气中，质量增加而不变质的是()A浓硫酸B氢氧化钠溶液C铁粉D氢氧化钙3(2015，大庆)类比推理是化学学习中的一种重要思维方法，以下类推结果正确的是()A室温下，pH7的溶液呈酸性，同理pH7的雨水是酸雨B有机物中都含碳元素，同理含碳元素的化合物都是有机物C烧碱是碱，同理纯碱也是碱DCaO与水反应生成Ca(OH)2，同理Na2O与水反应生成NaOH,D,A,D,4(2015，泰州)普通食醋中含3%5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是()A常温下为无色液体B能溶于水C易挥发D能使紫色石蕊试液变红,D,B,5(2014河南)下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是()A铝和硫酸铜溶液B硫酸和烧碱溶液C氧化铁固体和盐酸D碳酸钾溶液和硝酸钠溶液,6(2014，襄阳)要除去CaCl2溶液中的稀盐酸得到纯净的CaCl2溶液，最好的方法是加入()A生石灰B石灰石C熟石灰D苛性钠,B,7(2015安阳模拟)下列是分析久置于空气中的NaOH固体的相关实验(不考虑水分)，其中合理的是(),ABCD,B,8(2016河南中考预测)要使右图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是()硝酸铵和水铁和稀硫酸固体氢氧化钠和水生石灰和水石灰石和稀盐酸ABCD,B,C,9(2015玉林)俗话说“不是一家人，不进一家门”，我是氢氧化钠溶液，我的家人和谐共处，相互间不发生反应。以下溶液中能进我家门的一组是()AKNO3Na2SO4HClKClBKNO3NaClNH4ClNa2SO4CKOHBaCl2KClNaNO3DK2CO3K2SO4CaCl2NaNO3,C,11(2015，广州)盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂。(1)增大压强，HCl由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是_。(2)在盐酸中加入过量的铁粉充分反应。可以看到的现象是_。下图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，请写出每种图形代表的离子(填离子符号)。,分子间的间隔,固体溶解，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生,H,Cl,Fe2,BC,12.(2015宁夏)硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出以下几点，但并不完整，请你和他一起完成。,(1),(2)生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素_，该反应的原理体现了酸的化学性质_(填序号)。根据酸的化学性质，再举一例食醋在生活中的应用_。(3)盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质是因为它们的水溶液中都含有_。,Fe2O36HCl=2FeCl33H2O(其他正确答案均可),2NaOHH2SO4=Na2SO42H2O(其他正确答案均可),与某些盐反应,铁(或Fe),可除去暖水瓶内的水垢(其他正确答案均可),氢离子(或H),三、探究题13(2015，鄂州)某食品包装袋中有一个小纸袋，上面写“生石灰干燥剂，请勿食用”。该食品已放置两月有余，请你对下列问题进行探究。(1)小纸袋中的物质能否继续作干燥剂？,(2)猜想：小纸袋中的物质除含有CaO外，还可能含有Ca(OH)2和_。(3)请设计实验证明(2)中你所填的物质是否存在。_。,烧杯壁发热,CaCO3,将小纸袋中的固体加入到足量的稀盐酸中，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，证明有CaCO3，否则没有,14(2015，营口)某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。(1)写出A试管中的反应现象_。,(2)写出B试管中反应的化学方程式_。(3)实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示)，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。,铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色,Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O,【提出猜想】甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl2；丙同学猜想：NaCl、CaCl2、HCl；你的猜想：_。【交流讨论】你认为_同学的猜想一定不正确，理由是_。【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。,NaCl、Na2CO3,丙,白色沉淀是CaCO3，能与盐酸反应，二者不能共存(表述合理即可),无色酚酞试液,无色酚酞试液变红,15.(2015焦作模拟)某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到明显的实验现象。【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。【设计与实验1】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。,试管内液面上升,向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加氢氧化钠溶液，振荡,塑料瓶变瘪,【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。【设计与实验2】