初三教师教学工作总结.doc

初三教师教学工作总结 只要你付出足够的汗水、辛勤和认真,成功,其实就在不远处下面是小编为大家搜索整理的初三教师教学工作总结希望能给大家带来帮助 转眼间一个学期即将结束作为一名教师我必须对学生负责必须对学生家长负责必须对学校负责也必须对自己负责毕竟这是我的工作我要尽我最大的努力将我的工作做到最好抱着这样的想法我踏踏实实、认认真真地工作虽然做得还不是很好但我一直在努力;虽然还谈不上有什么好的工作经验但也有一些我自己积累的看法 一、教学工作方面： 本学期我担任初三级11、12两班的数学教学工作主要是继续抓好两个班的日常教学努力提高课堂效率根据每班学生实际情况我精心编写好教案和测试卷制作教具设计教学方法并在教学中随时加以修改课后做好课后反思笔记积累经验教学过程中培养学生动手能力引导学生动脑思考初三年级的数学内容多是初中数学的综合运用阶段又面临中考压力学生两极分化大因此我在课堂上采取分层次教学设计一些适合各层次学生的作业和与练习采用多样化教法让学生多动脑多动手练习本学期我主要以提高中等生成绩为目的对学生进行“培优扶差”工作分层次教学只是一个组成部分此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批每次课前利用上课前的5分钟先温习旧知识培养学生学习兴趣提高其学习效率基础较好的同学鼓励他们努力通过自学争取提前完成学习任务引导学生阅读有关书刊扩大其知识面;同时对后进生降低习题的难度和作业量促使其学有所得针对12班的班风和学风上的特殊情况我制定了独特的教学方法和进度方法上主要以激励教育和鼓励为主内容上从最基础的知识点出发教学让学生建立自信不要以为自己什么也学不会减少习题的量和难度是学生们对学习先产生兴趣再提成绩 二面向全体因材施教 在教学实践中全面贯彻教育方针面向全体学生采用抓两头促中间实施分层教学因材施教因人施教使全体学生都能学有所得 1、备课精心钻研教材细心备课;做到：重点难点突出易混易错知识点清晰并掌握好中差学生的认知能力分层次设计练习题分层次落实训练内容使全体学生都能轻松学习学有所获 2、授课一是从问题出发进行教学问题是数学的心脏通过问题教学唤起学生的创造灵感点燃创造思维的火花激发学生学习的内动力开启心智从而使学生达到三自即：自己发现问题自己提出问题自己解决问题尤其鼓励学生自己提出问题因为提出一个问题比解决一个问题更重要二是情感教学深刻领会亲其师信其道乐其学的效应与学生建立深厚的师生感情正确对学生进行学法指导 3、创造成功体验的机会一是从多个方面给学困生创设学习时间空间采用课堂多提问一帮一合作学习作业分层照顾指导学困生自己提出问题等措施;二是利用课后时间与其谈心树立正确积极向上的人生观同时经常在学困生的作业上试卷上写上一些鼓励的语言及时与家长交流学生学习的情况做到学校家庭齐关心 4、在下半学期抓好部分学生晚自修工作形成学习小团体带动班级年级学习数学的风气利用网络资源参考历年各省市中考题了解中考动向充实自身知识 三、师德师风方面： 1在教学上有疑必问在各个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见学习他们的方法同时多听老师的课本学期主要听了李雁、余业容、凌远朝、陈美云等老师的课其中听凌远朝老师的课将近10节努力做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作2对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出分类总结进行透切的评讲并针对有关情况及时改进教学方法做到有的放矢3在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅导力度对后进生的辅导并不限于学习知识性的辅导更重要的是学习思想的辅导要提高后进生的成绩首先要解决他们心结让他们意识到学习的重要性和必要性使之对学习萌发兴趣 四、学生心理教育方面： 想让学生切实按照老师的要求做就必须在思想上让他们想通思想工作做好了其它问题也就迎刃而解了我深感心理教育是非常重要的学生到学校读书一方面是学习文化知识另一方面是学习做人的道理对于一些心理上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要老师来开导的学生老师要耐心地、有针对性地给予帮助与引导对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言有些道理他们不是不懂而是不愿意去想忘记了去做而且每一次犯错后总是能给自己找很多的借口对待这样的学生老师必须一次一次地耐心地找学生谈心做他们的思想工作当某些很让我生气的事发生后我采取冷静法先不找学生谈话等自己冷静下来重新调整思路后用另一种方式再找学生谈这时心平气和思路清晰谈话往往能达到很好的效果 五、课堂管理方面： 狠抓学风在班级里提倡一种认真、求实的学风严厉批评抄袭作业和考试作弊的行为与此同时为了提高同学的学习积极性开展了学习竞赛活动在学生中兴起一种你追我赶的学习风气重视表扬与鼓励对于后进学生一有进步即使很小我也及时地表扬他们经过一个学期绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯形成了良好的学风 六、工作中存在不足之处 1、虽然我狠抓考风考纪但是在本学期在期末考试的时候还是有2位同学在数学考试时作弊我会认真反思并协调班主任做好学生的思想教育工作 2、学生两极分化严重一部分学生基础较差部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做难度较大的题目更是几乎没有人会做;大部分学生有粗枝大叶的习惯经常不小心做错题影响了考试成绩需要我今后加强课外辅导 总之本学期我在工作中有成绩也有不足需要学习的东西还很多在业务能力方面在教学管理方面在组织教学方面在经验总结方面等都需要我继续努力我相信我在今后的工作中会不断努力争取取得更大的收获使自己的教学能力和教学水平有很大提高 中考刚刚结束在等待放榜的日子里大家也许都会有一丝忐忑不安但我相信天道酬勤最后结果一定不会差因为我们努力了我认为17届初三至少在以下四个方面做得不错： 一、班主任严格管理倾心付出 感觉我们这一届学生最大的优点就是状态稳定因为我们有一支优秀的班主任队伍是他们的无私奉献加上高深的管理水平强有力的保证了班级的稳定这八位班主任早上七点二十进班晚自习前六点半进班大部分班主任每天晚自习后才回家天天跟学生泡在一起一天呆在学校的时间13小时以上这样的日子不是一天也不是一个星期而是一年这种艰辛非常人所能忍受走廊上经常可以看见以郭老师、龙老师为首的几个班主任与学生个别交流他们密切注意学生的思想动态对出现的问题以及出现问题的学生积极商讨解决问题的方法和对策有重点、抓苗头预防是目的教育是手段举个例子保送生名单公布以后我发现几个班主任立即找本班保送生谈话防止松懈是班主任们创造了初三良好的班风学风保证了初三班级的稳定若要论功行赏得给班主任记首功 二、各学科老师精诚团结共赢高效 以备课组长为核心的备课组工作开展得有声有色他们组织备课组内教师集体备课根据学科特点统一本学科的教学要求包括教学的进度、难度、容量、练习的题量与批改规范;开展行之有效的平时测试及月考质量分析努力营造和谐融洽、勤奋向上的团体氛围;同时各备课组坚持主讲、主备、主评、主测的原则细心研究往年中考试题揣摩中考最新动态随时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点做到紧跟中考步伐组内教师不仅能做到有福同享也就是资源共享还能做到有难同当李亮老师嗓子说不出话了小霞、郝老师二话不说立即顶上;唐杜鑫老师有急事回家了朱老