七年级语文上册 25《天上的街市》课件 苏教版.ppt

迢迢牵牛星，皎皎jio河汉女。纤纤擢zhu素手，札札zh弄机杼zh。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间jin，脉脉m不得语。古诗十九首,天上的街市,郭沫若,学习目标：（）有感情的朗读并背诵这首诗；（）体会诗歌表达的思想感情；（）理解诗歌中的联想和想像。,郭沫若,原名郭开贞，四川乐山人，现代作家、诗人、历史学家、考古学家、古文字学家、社会活动家。代表诗集有女神、星空等。1914年赴日本留学，1926年参加北阀战争，1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜。,远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女,定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。,配乐朗诵会,天上的街市,郭沫若,远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像是/点着/无数的/街灯。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些物品，定然是/世上/没有的/珍奇。,你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎织女，定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻，定然/在天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着灯笼/在走。,天上的街市,天上的街市,远远的街灯明了，好像是闪着无数的明星。天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。,互喻：互为本体和喻体的比喻。在修辞效果上，互喻形式上整齐划一，节奏上韵律和谐，使诗歌更具音韵之美。,现在大家也仿照第一节的互喻修辞，创作一节小诗。,1.天上的生活是什么样的？你喜欢吗？你从诗句中哪里感受到的？2.传说中牛郎织女的生活是什么样的？与诗中有哪些不同？3.诗人在作品中包含了怎样的感情？,学习二、三、四节诗，讨论：,背景助读：本诗写于1921年。这时,半殖民地半封建的中国，依然被帝国主义列强和各派军阀蹂躏着，人民生活在水深火热之中！此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的愤怒、伤感和厌恶，但他并没有绝望，仍执着地寻求光明和理想。在灿烂星空的诱发下,写下了这首浪漫气息浓郁的诗。,情感美：向往美好、自由、幸福的理想境界；批判充满压迫、残酷、黑暗的社会现实。,联想与想象,联想：,甲事物,想到,乙事物,（相似性客观存在）,想象：,甲事物,创造出,乙事物,（存在）（不存在）,知识补充：,思维训练：,作业：朗诵并背诵这首诗。,街灯,明星,街市,物品,人,生活,光明自由幸福美好,想象,联想,鹊桥仙秦观,纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。,我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。,你看，那浅浅的天