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文档简介
教学目标,1.理解力是一个物体对另一个物体的作用2.知道力的单位是牛顿,简称牛(N)3.知道物体间力的作用是相互的4.知道力可以使物体发生形变、也可以使物体的运动状态发生改变5.知道力的三要素,会做力的示意图和图示,力,你能发现它们的共同特征吗?,人,汽车,手,推,磁铁,箱子,拉,提,压,吸引,车,拖车,人,车座,铁屑,物体,物体,作用,力是一个物体对另一个物体的作用。,结论,发生力的作用时,一定涉及_个物体;,两,力不能脱离_而存在。,物体,一个是施力物体,另一个是受力物体,想一想:,1、只有一个物体,是否也能产生力的作用?,2、不相互接触的两个物体之间能产生力的作用吗?,否,能,3、接触的两个物体是否一定会产生力的作用?,不一定,力,1.符号:,2.国际单位制单位:,F,牛顿(N),3.体会:1N的力500N的力,物体间力的作用是相互的。,穿着旱冰鞋的人推墙,会发生什么现象?,想一想,结论,划船时,人用力推岸,对岸施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,同时岸也给人施加一个反方向的力,所以船能离岸而去,想一想:船为什么能离开岸边?,台球由静止到运动,足球由运动到静止,排球运动方向改变,弹簧伸长,图中一个物体对另一个物体施加力时,会产生什么效果呢?,思考,力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态,对物体施加力时,会使物体运动状态发生改变;对物体施加力时,会使物体形状发生改变。,结论,运动状态的改变,快慢改变,方向改变,快慢和方向都改变,形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的,也可以是非常微小的。,力的作用效果受哪些因素的影响呢?,力的大小,力的方向,力的作用点,踢足球时,用力越大,球就飞的越远,踢足球时,球总是沿着所受的力的方向飞去,用同样大小的力推门时,每次手的位置离门轴远近不同,力的效果也不同。,习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素,力的示意图,力的图示,用图表示力的方法:,力的示意图:用一根带箭头的线段,把力的三要素表示出来。,线段的起点表示力的作用点。线段的长短表示力的大小;箭头表示力的方向,,例如:用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。,F=50N,例1、用力的示意图画出桌面对物体的支持力,F,作力的图示的步骤、注意事项:,2、线段的起点(或终点)表示力的作用点,它必须画在受力物体上。,1、确定受力物体(研究对象)。,例小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用。试画出力的图示。,A,右,20N,F=80N,3、线段的长度要跟力的大小成比例,同时要标出单位线段表示的力的大小。,4、最后标上表示力的字母和数值。,练一练,1、小车在A点受到大小为50N、方向水平向右的推力F的作用。试画出力的图示。,右,A,10N,F=50N,作用点为线段的终点,做一做,2、小车在A点受到大小为200N、与水平方向呈30角的拉力F的作用。试画出力的图示。,30,50N,F=200N,10N,F=50N,一、力,1.力是一个物体对另一个物体的作用;2.物体间力的作用是相互的;3.力的单位:牛顿(N)4.力的作用效果:力可以使物体运动状态发生改变;力可以使物体发生形变。5.力的三要素:大小、方向、作用点;6.力的表示方法:力的示意图,力的图示,小结,如图所示,使一薄钢条的下端固定,现分别用不同的力去推它,使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中所示的形变,如果F1=F3=F4F2,那么,(1)能说明力的作用效
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