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文档简介
三年级数学教案两位数减两位数的口算(82)新授课教案教学目标:1、在具体的情境中,经历探索两位数减两位数口算方法的过程,能正确地进行计算。2、在解决实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系。增强数学意识,发展数学思考。3、进一步培养学生学习数学的热情和独立思考、乐于交流的习惯。教学重点:经历探索两位数减两位数口算方法的过程,能正确地进行计算。教学难点:经历探索和交流解决实际问题的过程,感受解决问题的一些策略和方法。教学过程:一、情境导入。出示例题情境图。谈话:欢迎小朋友再次光临玩具店。上一次我们在解决了很多数学问题,今天,让我们来作进一步的研究,谁能根据提供的信息提出一些应减法计算的数学问题?柑橘学生的回答出示以下三个问题:1、玩具汽车比玩具轿车贵多少元?2、玩具火车比玩具轿车贵多少元?3、玩具汽车比玩具火车便宜多少元?学生根据问题口头列出算式,教师板书:38-25=44-25=44-38=二、主动探索:1、探索不退位的两位数减位数的口算方法。学生先独立口算38-25,然后在小组内进行交流。学生在全班进行交流自己的算法。讨论自己的算法和其他同学的有什么不同?你最喜欢那种算法?2、用上面的方法完成44-25。3、比较38-25和44-25两题在计算时有什么相同?有什么不同?4、试一试。尝试完成44-38,完成后同桌交流,在指名说说不同的口算方法。5、小结。二、巩固深化完成想想做做。三、课堂总结。今天这节课学习了什么?你学会了什么?回家后
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