中二班第十六周教案完整版.doc

中二班第十六周教育活动安排表上午教师：翁小燕 下午教师：黄艳红 保育员：程国秀 2010年6月14日至6月18日 活动 区音乐区歌表演小海军（重点区域指导）语言区故事三只小猪计算区找对应美工区装饰服装操作区玩泥工 体育活动早操锻炼1、队形队列：2、器械操：草原上的小姐妹3、歌表演：鹅 体育 游戏 1、复习：夺球2、学习：闯关 动作 发展锻炼幼儿跳、跨、跑及平衡能力。 主 领 题 域 探 探 究 索计算：认识“、”认知台风来了讲述活动： 特别的邮包歌曲：萤火虫计算：认识椭圆形绘画：猪八戒吃西瓜儿歌：我是清洁好宝宝创编歌曲：我会变常识：消灭蚊蝇大行动折纸： 美丽的纸艺品 游戏活动 结构游戏 房子（四）角色游戏： 超市 （四）表演游戏： 三只蝴蝶 （四）体育游戏闯关 健康：萝卜青菜我都爱智力游戏： 喂小兔 生活活动提醒幼儿夏天天气炎热，要多喝温开水。 环境创设继续丰富“夏天到”环境创设。可利用资源家长帮助幼儿寻找夏天在哪里，并做观察记录。幼儿园提供有关雷雨、台风、闪电等天气情况的图片或VCD资料。本周重点区域指导：一、活动内容： 歌表演小海军二、区域目的 1、感受歌曲雄壮有力的性质，熟悉旋律，学习大胆用动作来表现自己对歌曲的感受 2、能根据歌词创编“小海军”的不同动作。 三、区域准备 1、准备有关还在海上活动的图片和海军帽子若干。 2、准备音乐磁带，录音机。 四、区域指导 1、出示海军图片，让幼儿知道是海军在海上保卫着我们的国家。 2、播发歌曲音乐磁带，让幼儿熟悉旋律。 3、教师帮助幼儿理解歌曲内容。 4、启发幼儿通过表演，帮助幼儿理解歌词内容。 5、教师将幼儿挑选的动作组合起来，帮助幼儿明确动作顺序，并和幼儿共同表演。五、区域结束。 星期一 活动一一、活动内容： 计算认识大于号、小于号1、认识“”和“”，理解不等式的含义，理解大小的相对性。2、学习把不等式改变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性，锻炼幼儿使用数学知识解决实际问题的能力。三、活动准备1、7只蜜蜂，5只蝴蝶的图片。、4朵红花、六朵黄花的图片。3、数字卡片“7”、“5”、“4”、“6”以及“”、“”、“”卡片若干。4、数字头饰两套，小猴子头饰若干。5、数字小兔图一张，相关数字卡若干。6、数字卡10张（装入猫头包内），铃鼓一个，磁带、录音机等。四、活动过程（一）导入课题：认识“”和“”。1、问：“小朋友，现在是什么季节？”“夏天来了，蜜蜂蝴蝶飞呀飞呀，飞到我们幼儿园里来了，大家看一下，飞来了几只蜜蜂？几只蝴蝶？”教师展现蜜蜂和蝴蝶的图片，幼儿说出数量，教师贴上相应的数字卡。问：“蜜蜂和蝴蝶比，谁多？谁少？”“那么，7和5相比，哪个数字大？哪个数字小？”师：“我们可以在7和5之间放一个符号，让人一看就知道哪边的数字大，哪边的数字小。我们以前学过号，能放号吗？”启发引导幼儿，引出“”，重点引导幼儿观察大于号像张着嘴巴对着大数笑，大于号表示前边的数比后边的数大，初步理解大于号的含义，说出“7”大于“5”。2、问：“蜜蜂和蝴蝶的家在哪里？展现红花和黄花的图片，让幼儿感知其数量的不同，引出“”，重点观察小于号像是在向左弯腰，撅着屁股的样子，屁股撅给小数瞧，小于号表示前边的数比后边的数小，说出“4小于6。”五、活动结束。星期一 活动二一、活动内容： 常识台风来了二、活动目的1、认识台风这一自然现象。2、了解台风的危害和防范台风的简单方法。3、增进艺术表现力。三、活动准备1、准备电视台台风天气预报的录像。2、准备有关台风危害的图片。3、请家长事先帮助幼儿丰富有关台风的知识。四、活动过程 （一）观看天气预报。1、组织幼儿观看台风天气预报的录像。2、引导幼儿观察并讨论录像上的台风图和台风、风力等标志。（二）组织幼儿讨论1、引导幼儿结合自己的经验，或者父母事先丰富的知识，说说台风的危害。如台风会吹倒树木、刮断电线、摧毁房屋、引发洪灾等等。2、组织幼儿分小组进行讨论防范台风的方法。 如：阳台摆放的花盆要移到室内；要关紧门窗；刮台风室不要外出；台风来临前要储备食物和水等。3、教师结合台风给人类造成的危害图片进行小结。（三）绘画表现1、引导幼儿用绘画的形式表现防台风的方法。2、启发幼儿将绘画的“防台风”作品，布置成“防台风”主题墙饰，引导幼儿欣赏交流。五、活动延伸1、进行防台风演习的游戏，增强幼儿防台风的意识。2、在语言区提供有关台风危害和如何预防台风的图片或图书，供幼儿阅读。 星期二 活动一一、活动内容： 讲述活动特别的邮包二、活动目的1、学习有顺序地观察图片，大胆想象，较清楚地讲述图片的故事情节。三、活动准备1、丰富幼儿邮寄包的常识。让幼儿认识袋鼠和背篓，利用背篓玩游戏。2、准备教育挂图领域活动语言特别的邮包、学习包语言讲述活动特别的邮包。四、活动过程 1、在语言区重，出示挂图，引导幼儿观察想象事情发展的可能性。2、出示教育挂图：引导幼儿看一看，说一说，在邮局里，来了谁？她要干什么？说了什么？邮局的工作人员听了后，表情怎么样？他说了什么？3、先让幼儿猜测狗会怎么做？他有没有帮袋鼠妈妈寄邮包？他会用什么办法寄邮包？后出示教育挂图，引导幼儿清楚地讲述图片的内容。4、引发幼儿联想：狗用背篓送“袋鼠宝宝”这一特别的邮包，在路上会发生什么事情？他说了什么话？后出示教育挂图，引导幼儿清楚地讲述图片内容。5、出示教育挂图，请幼儿看一看，说一说：特别邮包寄到后，他们说了什么话，心里觉得怎么样？6、让幼儿自由地与同伴将四幅图片联系起来，完整地讲述图片内容，并给图片取名。然后谈一谈：为什么图片中的动物觉得快活？五、活动结束。星期二 活动二一、活动内容： 歌曲萤火虫二、活动目的1、初步学习用接唱的方法演唱，增强对歌唱活动的兴趣。2、感受多种演唱的艺术效果，体验合作的快乐。三、活动准备1、让幼儿通过各种形式了解萤火虫是一种会发光的昆虫。2、准备鼓、音乐磁带、录音机。3、准备教育挂图领域活动艺术萤火虫。四、活动过程1、以猜谜形式引入活动。2、教师边演示挂图边按歌曲节奏朗诵歌词。3、幼儿学习按歌曲节奏朗诵歌词。4、播放音乐，幼儿试着填唱歌词。5、教师演唱，幼儿欣赏。6、教师和幼儿共同演唱数遍，教师注意引导幼儿唱足“亮”的时值（3拍）。7、运用多种方法进行练唱，教师结合敲鼓边的方法帮助幼儿稳定朗诵速度。五、活动结束。星期三 活动一一、活动内容 计算认识椭圆形二、活动目的1、认识椭圆形、了解其特点能正确说出图形名称和相似物体。2、通过图形的拼拆活动、培养幼儿的观察力和分析力。3、培养幼儿正确使用操作材料、并遵守操作活动规则。三、活动准备橡皮泥、各种图形若干、彩笔、绳子、小棒、小组操作图、椭圆形和圆形纸每人一份。四、活动过程（一）参观“图形游乐园”的形式复习已认识的图形，初步感知椭圆形的外形特征。1、引导幼儿观察“图形游乐园”里有什么图形？2、找一找“图形游乐园”里来了什么样的新朋友？3、猜一猜新朋友叫什么？跟读“椭圆形”（二）比较椭圆形和圆形，区别其不同点。1、幼儿自由选择操作材料、进行比较椭圆形与圆形的不同。a、将橡皮泥捏成椭圆形和圆形进行对比。b、取椭圆形和圆形用重叠的方法比较俩种图形的不同。c、折叠椭圆形和圆形探索其变化。2、师重点指导能力较弱的幼儿活动。3、让幼儿讲一讲椭圆形和圆形有什么不同？（三）采用“听、取、摸、变、折”的游戏法，认识椭圆形。1、请找出椭圆形，并说：我拿的是椭圆形。2、通过摸一摸、感受椭圆形的边没有角、不扎手。3、请用绳子变出椭圆形。4、请幼儿将椭圆形纸上下左右对折，引导幼儿发现上下对折和左右对折出来的折印不一样长。（四）启发幼儿讲一讲周围生活中有那些物体是椭圆形的。（五）小组活动：第一组：以当个“小小魔术师”的形式激发幼儿将椭圆形添画成各种物体。第二组：给椭圆形涂色：将椭圆形找出来、涂上同一种颜色。第三组：用椭圆形和圆形拼图案。第四组：看图、数一数每种图形各有多少个、然后把横线上相应的数字圈起来。（六）请幼儿介绍自己的作品，表扬富有创造性的幼儿作品。五、活动延伸 提供橡皮泥供幼儿捏、搓自由活动。星期三 活动二一、活动内容： 绘画猪八戒吃西瓜二、活动目的学习创编故事，并画出故事中主要角色的形象及有趣的情节。三、活动准备 西游记图书、画纸、画笔四、活动过程1、韵律：头发、肩膀、膝盖、脚。2、讲一段猪八戒吃西瓜的故事，或看这故事的连环画，加深对故事情节的认识。3、教师将故事的主要人物头像和动作结合故事一边讲一边示范画出来，引导幼儿如何抓住主要特征进行表现。4、当幼儿已经有以上知识感受和表现方法时，鼓励幼儿根据故事情节大胆地表现，也可自编自画新的故事连环画。5、引导幼儿将自己创编的故事画，并给伙伴或家长听，共同分享。五、活动结束。星期四 活动一一、活动内容： 儿歌我是清洁好宝宝二、活动目的1、知道夏天做好个人卫生的重要性。2、了解夏天要做好哪些个人卫生。3、喜欢学儿歌。三、活动准备1、给幼儿介绍夏季保健常识。2、准备干净的和肮脏的布娃娃掌偶各一个。3、教育挂图主题活动炎热的夏天我是清洁好宝宝。四、活动过程1、掌偶激趣：引导幼儿观察干净的和肮脏的布娃娃掌偶，激发幼儿兴趣。2、交流讨论（1）启发幼儿讨论：喜欢和哪个娃娃玩？为什么？（2）鼓励幼儿与同伴交流如何做好个人卫生，例如刷牙、洗脸、洗澡、剪指甲、洗头等。 （3）在幼儿讨论的基础上，教师小结做好个人卫生的重要性，如：可以使自己干净卫生，让别人喜欢跟你玩等等。 3、幼儿学说儿歌 请幼儿观察我是清洁好宝宝的教育挂图，了解画面内容。4、引导幼儿学习儿歌我是清洁好宝宝。（1）教师有感情把儿歌朗读一遍，幼儿认真倾听。（2）结合挂图，让幼儿小声跟念儿歌内容。（3）教师指图，幼儿边看挂图边念儿歌内容。 5、请个别幼儿上台表演儿歌内容。 6、教师播放磁带，幼儿边做动作，边念儿歌内容，边离开活动室。五、活动结束。星期四 活动二一、活动内容： 仿编歌曲我会变二、活动目的 1、学习与家长一起边唱边游戏，简单创编歌词和动作。2、体验亲自活动的乐趣，增强家庭间的交流。三、活动准备 1、幼儿与家长观察机器人的肢体动作，了解有关机器人的知识。四、活动过程1、幼儿与家长在音乐的伴奏下，模仿机器人的动作入室。在音乐结束时家长和幼儿合作造型固定不动。反复几次，让家长与幼儿不断变换动作和造型。2、学习歌曲。（1）回忆歌词内容。教师提问：“刚才爸爸妈妈和我们一起扮演什么？听到这首歌曲你们想到了什么？”（2）教师范唱，幼儿再次感受歌曲的内容和旋律。教师提问：“歌曲中机器人会发出什么声音？”（3）幼儿边听旋律边填唱歌词，在练唱过程中可采用多种形式演唱。（4）教师引导幼儿想象创编最后一句歌词，并与家长进行交流。（5）请家长参与到创编活动中来，和幼儿一起听着伴奏把创编的内容唱出来。3、在音乐伴奏下，家长和幼儿一起创编歌曲动作，边唱边集体表演。五、活动结束。星期五 活动一一、活动内容：常识消灭蚊蝇大行动二、活动目的1、知道夏天饰蚊蝇滋生的季节。2、了解蚊蝇的危害和消灭蚊蝇的方法。3、积极参与灭蚊蝇宣传品的制作，体验创作乐趣。三、活动准备1、请家长协助幼儿收集有关蚊蝇滋生机危害的图片、资料。2、准备有关蚊蝇滋生及危害的VCD。3、提供制作海报的美工材料，例如：画纸、水彩笔、剪刀等。4、准备教育挂图主题活动-炎热的夏天-蚊子与苍蝇。四、活动过程（一）图片激趣。教师出示蚊蝇的教育挂图，引导幼儿说说图上话的是什么，引发幼儿活动的兴趣。（二）回顾生活1、引导幼儿回忆在日常生活中是否被蚊子叮过，并说一说被蚊子叮的感受。2、启发幼儿谈一谈自己家里是否有蚊子、苍蝇，为什么会有蚊子和苍蝇。（三）启发讨论1、引导幼儿讨论蚊蝇喜欢滋生在哪些地方，如：阴暗的水沟、垃圾堆及脏的街道等地方。2、组织幼儿观看有关蚊蝇滋生及危害的VCD，让幼儿进一步了解蚊蝇滋生的场所和传播疾病的途径。3、鼓励幼儿想一想，并与同伴交流预防蚊蝇危害的消灭蚊蝇的方法，如：做好环境清洁卫生，铲除蚊蝇滋生处，运用蚊香、灭蚊剂消灭蚊子苍蝇。（四）开展宣传1、引导幼儿自选材料，制作预防蚊蝇危害和消灭蚊蝇方法的宣传品。鼓励幼儿利用自制宣传品及自己知道的预防蚊蝇、消灭蚊蝇的知识，向其他小朋友及家长宣传。五、活动延伸在美工区提供画纸、水彩笔、橡皮泥、泥工板等美工材料，供幼儿继续设计灭蚊蝇或保护环境卫生的宣传品。组织幼儿玩“打蚊蝇”的游戏，引导幼儿用投掷沙包的方法打“蚊子”和“苍蝇”。在表演区提供蚊子、苍蝇和灭苍蝇、蚊子的工具与用品的头饰，供幼儿表演。星期五 活动二一、 活动内容： 折纸美丽的纸艺品二、 活动目的1、欣赏纸艺品，感受纸艺品的艺术美。2、尝试学习儿歌折纸歌。3、积极参与纸艺活动，体验玩纸的乐趣。三、活动准备1、准备各种纸艺品，如纸风车、纸跳哇、纸陀螺、纸花。纸粽子、纸花蓝，画眉、狐狸、蜻蜓、燕子、老虎、孔雀等折纸作品，纸编作品、剪纸作品、纸雕作品等。2、准备剪刀、水彩笔及皱纹纸、卡纸、蜡光纸、毛边纸、旧挂历纸、旧报纸等各种纸。四、活动过程1、韵律：下蛋了。2、引导幼儿欣赏各种精美的纸艺作品，如：各种折纸作品、纸编作品、剪纸作品、纸雕作品等纸艺品，进一步感受纸的妙用。3、启发幼儿说一说它们是什么东西，猜一猜它们是怎么做出来的。4、教师边念儿歌折纸歌，边摆弄画眉、狐狸、蜻蜓、燕子、老虎、孔雀等纸动物，让幼儿欣赏儿歌。5、引导幼儿学习儿歌折纸歌6、提供剪刀、水彩笔、各种纸及相关学习包，让幼儿分组尝试自己制作纸艺品。7、引导幼儿互相欣赏自己的纸艺作品，并分类摆放展示。五、活动结束。星期四 活动四一、活动内容： 体育游戏闯关 二、活动目的1、学习体验系列体育游戏，锻炼幼儿的跳、跨、跑及平衡能力。2、幼儿乐于参与运动，与同伴协商配合，并有序地参与活动。三、活动准备1、贴有不同标记的五彩可乐瓶若干。2、幼儿身上各种颜色标记。3、场地布置及背景音乐。四、活动过程（一）热身运动1、师：今天我们不在教室里上课，到操场上课，小朋友们一定会很开心！（二）自创玩法，互相学习、分享师：你们看，这有许多无颜六色的可乐瓶，我们和它做游戏吧！1、幼儿自创玩法，师巡回指导，鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法，提示幼儿注意安全，避免误击、碰撞等情况。2、幼儿介绍自己创编的玩法，互相分享各种玩法，拓展可乐瓶的作用，同时锻炼幼儿创造能力及肢体活动能力。（三）开展“闯关”游戏1、幼儿根据场地标志及可乐瓶上的标志摆放可乐瓶，布置运动场地。2、师介绍“闯关”游戏规则，并组织幼儿分组活动。标记一活动区：单脚跳过可乐瓶标记二活动区：双脚并拢跳过可乐瓶标记三活动区：跨越可乐瓶标记四活动区：跑步饶过可乐瓶3、挑战游戏：教师由易到难变换某些可乐瓶的摆放位置。（四）放松活动，游戏延伸1、足部按摩放松活动2、安全教育、健康教育：脚是身体的重要组成部分，要爱护自己的小脚。3、交待幼儿回去后和爸爸妈妈玩可乐瓶，如有新的发现告诉大家，小朋友们共同分享新的玩法。4、穿上鞋子，在欢快的音乐声中结束游戏。五、活动结束星期一 活动三一、 活动内容： 结构游戏房子（四）二、 活动目的1、让幼儿在建构活动中，感知物体的大小、颜色、形状、长短数量等，培养幼儿的感知能力。2、锻炼幼儿的小肌肉动作，培养幼儿的手眼协调能力，培养幼儿的耐性及克服困难的顽强精神。三、活动准备1、物质准备：中、小型积木，插塑，钉巧板，玩具小动物， 小人，树等。2、知识经验准备：（1）房子图片。（2）积木建构的图纸，积木建构的房子。（3）组织幼儿观察幼儿园里 及附近的建筑。（4）观察中、大班幼儿建构房子的活动。四、活动过程1、引导幼儿回忆前三节课搭建房子情景，激发幼儿的兴趣。2、欣赏与演示（1）指导语：我们生活的周围有多种多样的房子，有的房子很特别，（欣赏奇特的房子）。教师总结：在我们平时见过的房子中有的是高楼一般是高层住宅，有低一点的是商场、学校，有绿化小区都很漂亮。（2）指导语：我们都来做一个小建筑师，想一想都有哪些图形可以用来造房子呢？请幼儿说图形，教师逐一画出来。 指导语：圆形和半圆形很着急，它们也想为造房子出力，它们可以造什么？（窗户、屋顶等）、提出创作要求。我们都是小小建筑师，发挥你的想象造出最漂亮的房子。3、引导幼儿用积木按意愿自由建构，教师表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿，对搭建能力低的幼儿，可引导模仿教师或看简易的示图进行构。4、教师巡回指导。5、对能力强的幼儿，可引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。在搭建中，还应教幼儿正确收放积木的方法（如轻拿轻放积木、不推倒房子、按标记归类摆放积木等）。6、师与幼儿一起评价各组的作品，并将作品放到展示区，供幼儿欣赏。五、活动结束星期二 活动三一、活动内容： 角色游戏超市（四）二、活动目的1、让幼儿在游戏中巩固超市的营运流程。2、幼儿能积极参与“超市” 游戏活动，幼儿协商分配角色，培养幼儿按意愿独立进行游戏的能力。三、活动准备1、让父母带幼儿到“超市”购物，观察超市的员工是怎样工作的。2、超市的商品，食品、饮料、玩具等。四、活动过程1、幼儿根据前次游戏的经验，确定超市里都有些什么，都有哪些人，都在干什么，引起幼儿再次开展“超市”游戏的愿望。2、指导幼儿自己协商分配角色（售卖服务人员、客人、收银员等）。3、幼儿在超市商品的摆放中，培养幼儿的审美能力和数学的能力。4、指导幼儿在扮演角色时，用上礼貌用语。并可引导幼儿向超市的售货员一样，向客人介绍自己售卖的商品，提高幼儿的口头表达能力。5、在售卖过程中，增强幼儿对数的概念。在收银过程中，让幼儿增强加减的概念。6、幼儿开始游戏时，教师可扮演超市的管理人员，检查各部门的工作，对不同的角色做不同的指导和要求。7、教师在旁给幼儿适时的启发。8、游戏结束，教师和幼儿共同总结游戏经验。星期三 活动三一、活动内容： 表演游戏三只蝴蝶二、活动目的1、在理解故事基础上，用已掌握的剪、贴、绘画等技能，制作出故事中的角色形象。2、在活动中，幼儿能大胆创作，充分想象。发展其语言表达能力、表演欲望、及动手能力等。三、活动准备三只蝴蝶故事磁带，水彩笔、油画棒、胶棒、双面胶，和孩子一起收集的各种废旧材料：梳子、纽扣、瓶盖、牙签、塑料袋、包装袋、红白黄颜色的布、挂历纸、衬衫盒、松紧带、牛奶袋等。四、活动过程（一）复述故事三只蝴蝶。1、幼儿和老师一起复述故事 师： 前几天，咱们一起学了故事三只蝴蝶，你们还记得吗？(记得)今天我请小朋友和老师一起来讲这个故事，会讲的小朋友要大点声，不太熟悉的小朋友跟着老师。 2、讨论故事中的角色特点师：故事中都有谁？它们有什么特点？（红蝴蝶、黄蝴蝶、白蝴蝶、红花、黄花、白花、太阳公公、乌云、雨） 3、引导幼儿按角色自由结组，分配角色，为制作做准备。 （二）制作故事中的形象。 1、 介绍材料 师：今天，老师把咱们收集的废旧材料放在了整理箱中，有塑料袋、包装盒、松紧带等，一会儿，我们就用这些材料来制作故事中可爱的蝴蝶、花、太阳、乌云、雨，做好以后，就用你的作品表演三只蝴蝶的故事，好吗？ 2、 讨论制作方法，三位教师分别参与幼儿的讨论，并协助幼儿选择角色。 师；我们可以怎样制作这些东西呢？幼儿讨论。 幼儿A：我想在大塑料袋上贴上红花，然后穿在身上。 幼儿B：我画出黄蝴蝶，然后剪下来做成头饰 幼儿C：我用白色的塑料袋剪成细条当作雨。幼儿D：我把红布围在身上，在做一个触角戴在头上不就成红蝴蝶了吗！教师小结：小朋友真棒，一下就想出了它们的制作方法。一会儿你们需要什么材料，可以到整理箱中去找，让我们来制作吧！（整理箱放在活动室中孩子们便于区放材料的地方）3、 幼儿制作，教师巡回指导。4、教师对幼儿的做法给予肯定，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆地表现自己的情感、理解和想象，尊重每个孩子的想法和创造，鼓励他们保持和形成自己独有的风格，并进行指导与帮助。5、鼓励幼儿用自己的作品装扮自己，表演讲述故事。五、活动结束星期四 活动三一、活动内容： 健康萝卜青菜我都爱二、活动目的1、让幼儿进一步认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。 2、培养幼儿每天吃蔬菜、吃各种蔬菜的好习惯。 三、活动准备芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜、篮子等。 四、活动过程