三年级上册数学教案第二单元平移与旋转北师大版.doc_第1页
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文档简介

共 同 体 学 校 集 体 备 课 导 学 案集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整一、课题：平移与旋转二、教学目标： 1、结合生活经验和分类活动，初步感受平移与旋转现象，直观体会它们的特点。2、结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。调整意见：三、教学重点：感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。调整意见：四，教学难点：结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。来源:学_科_网调整意见：五、教学过程：温故知新 观察下面的现象，有什么相同的地方出现。调整意见：导学释疑1、1、学： 3. （1）出示课本的现象，他们是怎样运动的？你能把他们分成两类吗？课件动画演示相同的现象。（学生观察）生：国旗在上升，推拉窗，推箱子。来源:学+科+网Z+X+X+K方向盘在转动，旋转风车，指针在转动。调整意见2、研：出示课本图运动方式一样吗？问题：平移和旋转的不同点是什么？试着做一个动作表示平移与旋转。调整意见：3、展。国旗在上升，推拉窗，推箱子，都是沿直线运动的。就是平移。 方向盘在转动，旋转风车，指针在转动，都是围绕一个中心旋转的。就是旋转。平移都是沿直线运动的。 生：国旗演着直线沿着直线垂直向上运动的。 生：风车是绕着中心轴来转动的。 用动作表示图形的运动既有趣，又能深化学生对旋转、平移的理解。 旋转都是围绕一个中心旋转的。 小组展示（4号作答，2、3号补充，1号总结。）调整意见：集 体 备 课自主调整集 体 备 课自主调整 巩固提升、检测反馈4、练：（1）完成课本练一练第1题。（2）生活中你还见过哪些平移和旋转的例子。与同伴交流。 盘点收获：师：这节课我们学习了什么？怎么学习的？ 调整意见：作业设计：调整意见：板书
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