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文档简介

三年级语文下册教案猪八戒吃西瓜教学设计之三1运用以前学过的阅读方法，读通、读懂课文。2抓住和理解课文中的重点词句，体会故事中的道理。3把故事讲给别人听。教学过程：第一课时一、导入新课大家都看过电视剧西游记，对那个又馋又懒，笑料百出的猪八戒一定记忆犹新。今天，我们再学一篇有关猪八戒的有趣的故事，题目叫猪八戒吃西瓜。（板书课题）二、感知课文内容想知道这是一件怎样有趣的事吗？请大家自读课文，思考问题。出示自学思考题：1轻声读课文，读准字音，读通句子。2课文讲了一件什么事？3课文中哪些地方读不懂，提出来。三、检查自学情况1指读课文。（正音）2课文讲了一件什么事？指名说。（师生评议）四、质疑把读课文时读不懂的地方提出来。（师生梳理归纳）五、布置作业熟读课文，思考问题。第二课时一、回忆上节所学内容本文写了一件什么事？（学生答）这节课，我们继续阅读课文。二、确定阅读重点1哪些自然段写了猪八戒吃西瓜的经过？（59自然段）其他段写了什么？（l4自然段写猪八戒吃西瓜的原因。1014自然段写猪八戒吃西瓜结果）2课文重点是什么？（59自然段，猪八戒吃西瓜的经过。）三、自学课文出示思考题，默读思考：猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的，怎么想的？结果怎么样？从中你体会到了什么？四、反馈1讨论思考题。（交流）（从中体会到猪八戒贪得无厌、嘴馋、自私。）2朗读有关自然段。（要读出猪八戒的可笑、愚蠢、馋相）五、总结1由这个故事你想到什么？有什么收获？（指名说）（做人
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