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文档简介

强化内部管理，营造绿色学院节能减排工作汇报,2012年3月,公共管理学院,汇报内容,认知环境主要挑战工作思路主要做法评估反馈,节能减排的认知环境,宏观节能减排成为国家发展转型的战略举措中观学校提出建设绿色大学的目标微观学院独立办公楼2004年开始使用，提出客观要求,面临的主要挑战,规模扩大，发展迅速人员，机构，活动能耗突出节能工作的两难优先级说得多，做得少理念多，行动少抓一阵，好一阵如何才能建立节能减排工作的长效机制？,工作思路,融入学科实践注重理念引导强化制度建设贵在习惯养成,主要做法,师生参与，建言献策调查与研究依托课程，教师和学生组成案例小组全面分析能耗现状，比较与借鉴分析主要耗能因素完善机制，分类管理落实节能工作组织建立监管、日常实施、自律相结合的工作机制。公共区域，教室/会议室，用水区（开水炉），大型设备设施（空调）；办公室,案例实践,改善流程，保证质量,结合ISO9001质量体系建设，制定节能减排工作流程和质量管理制度5W1Hwhy；who；what；when；where；How。以教室节能管理为例,动手要勤，养成习惯,103间办公室，友情提示电脑，笔记本，照明，空调，暖气，日积月累自觉与巡检节能意识,用心琢磨，工作到“位”,报告厅用电管理使用登记管理经济合理性投影仪，灯光空调暖气使用管理测算启动时间（1小时，2小时，半天等）的室内温度变化，制定合理的开关时间。开水炉水电管理考虑季节，人流分布，节假日，楼层措时开关一、三、五层7：30-21：30（周一至周日，包含假期）二、四、六层7：30-18：00（周一至周五，假期停开）,学院各楼层电热水器理论耗电分析,源头控制，技术保障,公共区间照明管理约束因素：采光，探头加强人工操作加强采购管理，推行学院采购考虑节能因素减少浪费加大技术改造力度更换节能开水炉更新节能灯263只,初步效果
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