2018-2019年邢台市沙河市马峪小学三年级上册科学模拟复习题无答案

2018-2019年邢台市沙河市马峪小学三年级上册科学模拟复习题无答案班级_ 座号_ 姓名_ 分数_一、对号入座（选择题）1 炒菜时，如果锅中的油燃烧起来，切记不可用水来灭火。这是因为油比水轻，浇水后油会浮在水面上，浮在水面上的油会和空气接触，水反而起不到隔绝空气的作用。另外，油浮在水面上会扩散开来，油的表面积会因此而变大，油面接触空气的面积也越来越大，火势就无法控制了。 那么我们怎样来灭掉油锅中的火呢？这个时候千万不要慌张。如果锅中的油不是很多，我们可以将蔬菜直接倒进锅里，这样可以起到隔绝空气和降温的作用。如果火势很大，我们可以直接把锅盖盖上，这样锅中没有了空气，火自然就灭掉了。阅读了以上材料，我们知道了（ ）不能灭掉油锅中的火。A.浇水B.盖上锅盖C.放入蔬菜2 蚂蚁是一种常见的小动物，校园里、花坛边、墙角处都能找到它们的身影。通过观察蚂蚁，我们知道蚂蚁比较喜欢甜食。下列食物能引诱蚂蚁的是（ ）。A.肉 B.青菜 C.面包3 肥沃土壤的特点是（ ） A.含砂多B.含水多C.含粘土多D.含腐殖质多4 5毫升的水大约是（ ）A一小瓶B一瓶盖C一小杯5 通过水和空气单元的学习，我们知道了没有固定的形状、会流动、不容易压缩的物质是（ ）。 A.固体B.液体C.气体6 塑料不能用来制作（ ）。A书皮B椅子C锅底7 蜗牛是用它的腹部爬行的，它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫（ ）。 A.腹足B.软足C.脚8 下列哪项不是水葫芦的特点（ ） A.生长在水中，叶柄膨大有气囊B.有根、茎、叶C.会繁殖后代D.生长在土壤里，需要阳光、水分9 我观察到红色树叶是（ ）的叶子。A枫叶B银杏C柳树10植物的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六个部分。水葫芦有个大大的气囊，它属于植物的（ ）。 A.茎B.叶C.果实11在观察大树的过程中，不正确的做法是（ ）。 A.摸一摸B.测量高度C.用刀砍下一块树皮12把下列材料埋到土里，最容易受到外界环境影响而变质的是（ ）。A塑料B玻璃C棉麻13下列物质的柔韧性最强的是（ ）A.木头B.金属C.塑料14如果我们想仔细观察蚂蚁的身体，可以借助（ ）帮忙。 A.放大镜B.显微镜C.镊子15小明发现家里的家具大部分都是用木头做成的，这是为什么呢？小明认为用木头做家具主要利用了木头（ ）的特性。A有浮水性B轻便、硬度好C韧性强二、想一想，填一填（填空题）16植物一般是用_繁殖的，都会生长和_。17水葫芦和金鱼藻都是_植物，它们的生长都需要_和_。 18鱼用_呼吸，用_游泳。19新鲜的叶与落叶的最大不同之处在于_。 20蜗牛的身体软软的，头上有_对触角，用_爬行。21比较水的多少，我们可以用有刻度的_来量。22当我们想要了解得更多、知道得更多，带着这样的 看大树的时候，我们的观察活动就开始了。 23物体可以分为_、_、_三类。它们之间的区别在于，固体_，液体和气体都_。24_是人们大量使用塑料制品造成的污染。 25观察水的特点，完成下面表格用人体的器官动 词水的特点_看_闻_尝_摸_三、我是小法官（判断对错，对的打“”错的打“”）26空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。（ ）27水的颜色有蓝色、绿色和红色。（ ）28动物都要经历出生生长死亡的过程。（ ）29废纸可以回收后再利用，所以我们不用节约用纸。（ ）30金属、木头、塑料、纸、玻璃都是我们生活中的常见材料。（ ）31因为食用油会浮在水的上面，所以水比食用油重。（ ）32一个实心的塑料球放入水中会沉下去。（ ）33小红在观察不知名的液体时，运用尝的方法来判别。（ ）四、好朋友，手牵手（连线题）34把下列动物和相对应的特征用线连起来。 全身分头、腹、尾三部分 身上有一个硬壳蜗牛 长有两对触角 长有一对触角 用腹足爬行蚂蚁 有六只脚，长在腹部 眼睛长在触角上 有一对复眼35眼、耳、鼻、舌、手是人体的重要感觉器官，它们如何分工的？耳 物体的冷热、轻重、粗细鼻 体的气味舌 声音的大小、高低、强弱手 食物的味道眼 物体的大小、形状、颜色、远近五、综合题（实验题、解答题）36用不同的方法来比较餐巾纸和卡纸的特点。方法A：_；发现_。方法B：_；发现_。方法C：_；发现_。方法D：_；发现_。37在用量筒测量液体体积的过程中，需要注意什么呢？会正确使用量筒并读数。38实验探究 （1）陈同学把一团纸巾放进一个杯子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中（如图所示），他发现杯中纸巾没有被水浸湿。你知道这是为什么吗？（2）某小学科学兴趣小组的同学为了比较木头、金属和塑料这三种材料的柔韧性谁更好，他们选用了三根相同宽度和厚度的木条、金属条、塑料条，然后做了如下图所示的实验，并填写了下面这张实验记录：伸出桌面长度不同材料的弯曲程度木条金属条塑料条伸出5厘米1厘米0厘米2厘米伸出10厘米4厘米1厘米6厘米伸出15厘米10厘米3厘米16厘米请你根据实验记录单上的数据结果，把这三种材料按照韧性从好到差排列：_。（3）在上科学课时，蒋老师带来了四只装有水的杯子，如下图所示。其中1号杯和2号杯大小相同，3号杯和4号杯大小相同，但3号杯、4号杯比1号杯、2号杯大。现在请你和蒋老师一起设计实验方案来比较四杯水的多少。【实验目的】测出杯中水的体积是多少。【实验器材】用_来测水的体积。（请你在空格内填上适当的仪器名称）【温馨提示】用量筒测量液体读数据时，视线要与凹液面的_保持水平。A最低处 B最高处【实验步骤】把量筒放在水平桌面上。把2号杯中的水倒入量筒中，读出水的体积是10毫升。