教师优秀师德师风演讲稿「精品」.doc

教师优秀师德师风演讲稿精品 教师年复一年日复一日用语言播种用粉笔耕耘用汗水浇灌用心血滋润下面是小编整理提供的教师优秀师德师风演讲稿范文欢迎阅读参考 教师优秀师德师风演讲稿【范文一】 尊敬的领导同事们： 大家好 有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事但要成为一位出色的教师就必须去读它并且打算读一辈子有人说儿童是花木教师是园丁园丁悉心照料着花木但需要尊重它们自然地成长实际上儿童比花木要复杂的多教师的工作比园丁的工作也复杂的多尽管他们拥有着共同或共通的规律 当我真正走上工作岗位时我发现我不是学者不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人不能用优美的诗句讴歌我的职业但是我是教师一名从事教育事业的工作者我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句构筑心中最美好的诗篇我爱我平凡的事业我愿青春在这片热土中闪光雨果曾说过：花的事业是尊贵的果实的事业是甜美的让我们做叶的事业吧因为叶的事业是平凡而谦逊的当我每次面对孩子们时我感到神圣与自豪因为我从事着绿叶的事业我是人民教师 然而社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡必然带来精神的空虚物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨而且是长期的挥之不去的我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔像春蚕、像蜡烛用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时我如梦初醒他们用自己的行动用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人这些同行们让我们由不情愿到情愿由情愿到全身心地热爱这个工作因为生命的意义远不止于功利人吃饭是为了活着但活着绝不是为了吃饭生活中许多微小中藏有博大短暂中孕育永恒 路在脚下延伸而我刚刚起步路在脚下延伸而我就在铺路不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽我都一如既往绝不退缩多年的风风雨雨酸甜苦辣为人师者的种种滋味尝遍过后我愈来愈感觉到自己离不开这个职业这个职业也需要我古代大教育家孔子呕心沥血以教为重的精神教育着我;现代伟大教育家陶行知先生从教几十年始终安于粉笔生涯的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我增强了我热爱教育事业的信念我爱我平凡而又神圣的职业我愿作红烛我甘为人梯我愿在这个工作岗位上默默无闻辛勤耕坛古人云：一年之计莫如树谷：十年之计莫如树林;终身之计莫如树人塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的我庆幸命运赐给了我这个职业 假如有人问：在人生的道路上如果能再有一次机会让你重新选择你会选择什么职业?我一定会响亮地回答：教师这个阳光底下最光辉的职业因为这是我今生今世无悔无怨的选择虽然我们很清贫但是我们也是最富有的因为我们是春天播撒种子的人我们心中有着秋收的期盼;我们也是清晨的一缕阳光我们有着勇往无惧的精神是任何乌云也挡不住的;我们还是夜空中的启明星我们有着奔向光明的执着我自豪我是教师我光荣我是人民的教师 身为一名人民教师我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师应该具备的最重要的条件?是优美的语言?是广博的知识?还是丰富的教学经验?在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验最重要的是要有爱心 师爱是教师对学生无私的爱它是师德的核心它是熊熊的火炬点燃学生的梦想;它是指路的明灯照亮学生前进的路程 鲁迅先生有句话：教育是植根于爱的爱是教育的源泉教师有了爱才会用用伯乐的眼光去发现学生的闪光点对自己的教育对象充满信心和爱心才会有追求卓越和创新的精神全国劳模、北师大林崇德教授认为疼爱自己的孩子是本能而热爱别人的孩子是神圣教师对学生的爱从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的这种圣洁的爱是教师培桃育李的感情基础学生一旦体会到这种真情友谊就会亲其师、敬其师从而信其道也正是在这个过程中教书育人就实现了其根本功能 爱心不是教育的全部但爱心是教育的最基本的前提条件如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心引起你的思考、关怀和担心那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧你在其中能找到创造的喜悦正因为爱所以会有创造的喜悦正因为有创造的喜悦所以对教育、对学生更加充满爱的情感真正的教育正是这种爱与创造永无止境的良性循环 教师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的烛光学生美好人生的开端掌握在教师手中教师只有用自已的爱才能与学生产生心灵的碰撞才能超越人的自然属性而达到完美的境界只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人爱身边的一草一木教育家马卡连柯曾经说过：爱是一种伟大的感情它总在创造奇迹创造新的人如果我的学生是蜜蜂我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵用我坚实的肩膀顶着他们踏上辉煌的前程别为了让家长认识你别为了让老师认识你最美的发现在孩子们的眼睛里当我望着孩子百双渴求的眼睛就像置身于灿烂的星空之中在这片闪烁的星光里我将找到清澈如山泉的真、善、美老师们为了太阳底下最光辉的事业让我们携手并肩不回顾不彷徨风雨兼程勇往直前吧 我的演讲完毕谢谢大家 教师优秀师德师风演讲稿【范文二】 尊敬的各位领导、老师： 大家好今天我演讲的题目是宁静致远潜心育人子曰：“德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也”古人尚修德作为教书育人的教师更应把师德放在首位但是坦白说刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候有些犯难因为对于我一个刚上任的年轻老师来说不过是刚刚开垦了自己的一片田地还没有收获桃李所以今天我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟 “师者所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生老师对我的影响是巨大的一个好的老师可能会使人受益一生这一点我感触比较深也是我想当老师的出发点之一作为一名教师我很知足知足于拥有这份高尚的职业我想凭借自己的力量怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯我的老师们每一个都在做同样的一件事宁静致远潜心育人而各位老师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我用他们的实际行动在告诉我如何做一名优秀的人民教师而这句话便也成了我的师德宣言同时更是我毕生所追求的目标 “台上三分钟台下十年功”作为高校教师我们应该把讲台当成“舞台”而不仅仅是一个工作的地方像工人的“工地”或者农民的“菜园”我们不仅在要“台上”挥洒自如在“台下”的生活中处处也要为人师表教师的职业不仅得到崇高的赞誉更重要的也被赋予过更多的要求 子曰：“其身正不令而行;其身不正虽令不从”老师除了要教给学生专业知识外还要要以身作则教会学生如何做人在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向老师在我求学生涯中起了至关重要的作用也影响了今天的我我受恩于老师受恩与社会所以今天我要用能力去回馈社会同样如我的老师们一样滋润下一代的同学们 作为一名年轻教师如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀那就会无功而返只有跳出物欲的幸福才是真幸福真幸福从来不是依靠物质刺激产生的就像真正的爱情从来不是凭借钻戒与项链产生一样没有一个工作会预先支付给你工作的幸福除了教育当你第一天上班走进课堂见到学生同学们用那纯真、热情的眼光迎候你那眼神就支付了一切当你投入的工作的时候你就会感受这份工作的意义和乐趣年轻的我们在面对名利金钱时或许有那么一刻有些许浮躁面对人生观价值观的冲击身为老师的我们又该如何去面对去履行我们的职责呢?我想“宁静致远潜心育人”是最基本的行为准则 在我的身边有这样一支教师队伍他们除了教书育人还利用业余时间共同学习苦钻业务勇于创新在教书育人的这条道路上披荆斩棘昂首阔步 在我的身边有这样一些老师他们学识渊博教学严谨精心准备每一堂课写好每一页教案在三尺讲台上默默耕耘撒播知识和道德的种子;他们是平凡的普通的没有惊人的事迹没有辉煌的成就就像一块黑板曾经写满了神奇和真理最后擦去的是功利 我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来不带半根草去”这就是对教师教学生涯的最好写照教师的职业注定平凡淡泊名利讲究职业良心才能在平凡中创造出不平凡的业绩如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段就永远不会成功与快乐在教师岗位上没有悠闲自在的舒适和安逸只有默默无闻的奉献爱岗敬业是对教师职业的尊重也是对自己的负责 要培养学生的完善人格教师必须先完善自己那些把关心留给社会把热心留给学校把忠心留给教育把爱心留给学生把真心留给同事把耐心留给自己用心去工作用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力作为身负重任的社会一员教师更应该积极地自我教育在人格自我完善的道路上不断前进都说教师是太阳底下最光辉的职业教师肩负的使命崇高并且责任重大虽然我们每天做的事情平平凡凡然而这些事情却连着千家万户的切身利益更连着祖国的前途民族的未来 教师是一个神圣的称呼;师德,不是简单的说教而是一种精神体现是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德需要培养需要教育更需要的是每位教师的自我修养让我们把心沉下心来静心教书潜心育人共同撑起教育的蓝天共同托起明天的太阳 当然这只是初为老师的我的初步认识很多地方还有待提高路漫漫其修远我们还在不停的努力不停地改进争取做一位合格的好老师 我的演讲完毕谢谢大家 教师优秀师德师风演讲稿【范文三】 小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神气说上一句话来惊天动地歌声激荡着我的青春岁月那时的我就仰慕于神圣的教师职业希冀成为歌中那美丽的角色于是怀揣着满腔热情和赤诚来一中登上三尺讲台圆我的教师梦工作不满三年在我们的一中我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献正象歌里所唱长大后我就成了你才知道那教室放飞的是希望守巢的总是你;长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是奉献擦去的是名利 身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联时时鞭策着我：百无聊赖何为教一事无成怎做授21世纪新时代教师的寄托?精神支柱何在?在我看来两字回答足矣那便是看似轻实则重的师德 如果说教育是太阳底下最光辉的事业那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师而师德就是教师的灵魂师德是人梯给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹是驿站是理想之火生命之光是教师的人格魅力是教育的全部生命我为什么成为一名教师我要做一名什么样的教师?这是师德的实质在物欲横飞金钱至上的今天越来越多的人对金钱趋之若骛人们总以一种功利目的看问题、做事情而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡原本就与世风格格不入 有人这样形容教师的生活：吃的清淡穿的素淡出去办事遭人冷淡就象蜡烛一生半明半暗这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土凡事讲究利益对付出片面地衡量回报当学生不满其意时浮躁草率地敷衍应付甚至粗暴极端地蛮横处理这怎与教师这神圣字眼相符合怎能让师德这沉沉的词语所承受得了啊 也许大家都有与我类似的经历和感受当我们挑灯苦熬精心备课辛辛苦苦传授学生知识有时却发现他们的热情不高眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理动之以情却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经我的心一点点冷却下去甚至有说不出的恼火、伤心但几乎与此同时这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动又一次次地温暖我的心田一次早读课前我和往常一样到办公室做准备工作两位女生缓缓走上来递给我一张纸条上面写着：老师,对不起我不应该不认真晚读的,可我不是故意的末尾还附了三个字无名氏和一张精美的笑脸的小贴图走进教室,我笑着向他招手他走到我面前带着歉意说：昨晚晚读课我不仅没有完成晚读任务还和其他同学讲话,实在不应该.我知道,昨天是你的生日.下课后同学们都说我看你把老师气得脸都红了红得象苹果我向你道歉一时间一股暖融融的东西在我心中流淌一种欣慰?一种感动?说不清楚我微笑着说：老师早忘了昨天是我出生的那个日子.可你还记得,说明你是一个很重情谊的好学生.可你知道?我们的生日也就是我们母亲的受苦日我们是妈妈的孩子,我们不要辜负妈妈对我们的期望?当然老师应该感谢你,因为你关心我老师也知道,学习路上的拦路虎不容易对付可你要多给自己一些积极的暗示,暗暗地鼓励自己,相信自己能战胜它,好?霎时间我分明看到他眼中的希望和欣喜他离开时那眼神象是把我当作他一个亲切的朋友再后来的课上我感觉他听得更专注了也许大家都曾遇到过类似的事情身为新时代的青年教师与这些少男少女相处你会渐渐感觉到他们的独特的被赋予新时代特征的个性也许他们的言语和表现少不了几许执拗、卤莽;也许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳但只要用心发现他们其实很想与你接近他们以独特的方式渴望着你的关注企盼着你的关爱在意你的关怀 如若身为教师的你忽略了这一点纵然你有高深的学识耀眼的才华你在他心中也被打了一个大大的叉化解这一叉的奥妙便是师德中的一个字爱 教书育人是爱的事业教师的爱与众不同它高于母爱大于友爱胜于情爱母爱容易出现溺宠友爱重在礼尚往来情爱少了几多严谨而师爱是严与爱的巧妙结合是理智的科学的爱是主动积极的爱精诚所致金石为开我们的爱不会付之东流我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界那里写满了学生点点滴滴的成长、充实 当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候当我看到学生的成绩明显进步的时候我和许多老师一样体会到了付出后的欢乐这是教师所特有的快乐拥有这些我并不艳羡万贯钱财因为这是很大一笔宝贵的精神财富 一灯如豆四壁青辉在物欲横飞的年代我甘愿守住一方净土安于三尺讲台用爱写好师德 我的演讲完毕谢谢大家 教师优秀师德师风演讲稿【范文四】 各位领导、老师： 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风即使冰冻了的感情也会消融”这就是爱有爱才有教育因为爱才崇高无私地爱是教育的魂我今天演讲的题目就是是只要心中有爱 XX年的秋天由于教育资源的不足我在开学近一个月后才来到了梁营小学出任五年级的班主任兼语文老师在这以前这个班没有固定的老师当我走进教室的时候发现地面一片狼藉小吃食品袋碎纸瓜子壳教室后面的扫帚簸箕倒扣的水盆横七竖八的摆满了地面 墙壁上撕烂了一半的宣传标语晃晃悠悠快要掉下来的国旗图那几个坐在桌子上的斜着眼看我的男生这就是我接班时的大体情况一年后我送他们上六年级时这个班是全校自主管理的样板班级 我毫不夸张地讲那是我用爱换来的在我心中每一个学生都是一张白纸我在上面用爱心描绘所以就会收获了爱的享受在我的班上有个孩子个性特别强有一天中午我正在吃饭几个学生慌慌张张跑到我的办公室说梁帅和梁林坡打架了还流了血我一听外套都顾不上穿跑到教室一看梁林坡拿个凳子正要往梁帅身上砸我边喊边冲上去拦在他们中间梁林坡的凳子一下子砸在我的肩膀上疼得我站不住跌在桌子上几个女生吓得紧紧拉着我大喊：老师老师我强忍住痛慢慢地站起来问他们：“还打?”两个孩子低下了头事后我分别给他们做工作给他们讲冲动的后果宽容的重要有一天梁林坡怯怯的问我：“老师你会不会恨我?”“会呢”我们笑了多么简单的孩子啊 班里有个孩子叫王强学习较差每次当我想接近他时他总是很慌乱的躲开在课余时间他总是一个人孤独的坐在教室或者远远地看别人玩看着他眉头那与年龄不相称的忧伤我真为他难过我向他同村的同学打听他的情况才知道他的家庭情况很特殊爸爸是个残疾妈妈患有精神障碍生活不能自理全家人靠每月不多的低保勉强度日家庭的不幸使得这个孩子自尊心很强又很敏感每当别人想要帮助他时他总是像刺猬般地拒绝了解到这个情况我对这个孩子有了更多的心疼和关爱利用休息的时间我到他家里找到了他的爸爸告诉他孩子在学校的情况那个看上去很倔的男人流泪了他擦着眼泪对我说本来打算小学毕业就不让孩子上学了现在看自己的这种态度对孩子来说真不公平啊就冲你一个老师这么把他当回事我再苦再难都让他上 回到学校我开始有意识