七年级下册第六单元检测题.doc

人教版七年级上第六单元检测题 一、基础知识及运用 1为下列词语中加点的字注音： 赏赐_ 头衔_ 缥缈_ 女娲_ 2依据下列词语中的拼音写出汉字； 滑j_ y_聘 痒ss_ 踉qing_ 3解释下列词语在课文中的含义： 莽莽榛榛： 精致： 4在下面四个词语中选择合乎句子语义要求的词语填空： 恭敬 欣慰 注意 惊奇 他用_的目光张望着这陌生而美丽的世界。 老大臣_地所着，以便回到皇帝那儿可以照样背出来。 5在下面句子的空格内填入恰当的标点符号： “哎呀，真是美极了!”皇帝说_“我十分满意!” “是的，那真是太美了!”他对皇帝说_ 人们提到他，总是说_“皇上在更衣室里。” 二、古诗文阅读理解 6依据提示默写课本附录的课外古诗词中的句子： _，志在千里。_，壮心不已。 问渠那得清如许，_。 7解释下列文言语句中加点词语的含义： 不筑( )，必将有盗。 其邻人之父亦云( )。 人皆吊( )之。 其马将( )胡骏马而归。8翻译下列文。亩语句： 暮而果大它其财 马无故亡而人胡 9多读课外书是好事。读过塞翁失马的故事再来讨论这个观点，你觉得怎样说才最全面呢? 三、现代文阅读理解 (_)阅读下面皇帝的新装片断，回答文后的问题。 皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了_阵子，好像是为他系上一件什么东西似的一这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。 “上帝，这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。” “大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参加游行大典。”典礼官说。 “对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗？”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。 那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 。 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 10第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。 11第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些 动作?这表现了他怎样的思想性格特点? 12人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装? 13小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪? 14第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想像写出来。 (二)阅读下面选自课外的文字，回答文后的问题。 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙 一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的? 小白鸽说：“春雨是无色的。你们伸手接几滴看看吧。” 小燕子说；“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落到草地上，草地绿了!春雨淋在柳枝上，柳枝儿绿了“” 麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了!春雨滴在杏树上，杏花儿红了” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗?它落在油菜地里，油菜花黄了；它落在蒲公英上，蒲公英的花儿也黄了” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙m它好像在说：亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面，我本身是无色的，但能给春天的大地带来万紫千红 15你认为这篇短文的标题拟得好吗?请说明理由。16这篇短文叙述的是想像世界中的故事，表现的却是春雨在现实世界中的作用。文中告诉我们春雨有什么作用? 17。文章第一段直接描写春雨。你认为作者对春雨的描写美吗?请说明理由。 18春雨说小鸟们的话“都对，但都没说全面”。你认为小白鸽怎样说才全面，其他小鸟怎样说才全面? 19如果以“秋天的画师”为题，让你写一篇想像中的故事，你将选谁作为你文