2019年秋九年级数学上册第4章锐角三角函数4.1正弦和余弦第3课时余弦导学课件新版湘教版.ppt_第1页
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文档简介

第4章锐角三角函数,4.1正弦和余弦,第3课时余弦,目标突破,总结反思,第4章锐角三角函数,知识目标,知识目标,4.1正弦和余弦,1结合正弦的定义，探究锐角的余弦的定义，并能在直角三角形中计算一个锐角的余弦值2通过对锐角的余弦值的分析，理解30，45，60角的余弦值，并能进行有关的计算3通过对正弦与余弦的函数值进行比较、分析，归纳出互余两角的正弦与余弦之间的关系4通过回顾用计算器计算锐角的正弦值，掌握用计算器求锐角的余弦值及已知锐角的余弦值求它的对应锐角,目标突破,目标一会求锐角的余弦值,4.1正弦和余弦,4.1正弦和余弦,4.1正弦和余弦,目标二用特殊角的余弦值进行计算,4.1正弦和余弦,4.1正弦和余弦,4.1正弦和余弦,4.1正弦和余弦,【归纳总结】运用特殊角的余弦值进行计算1与特殊锐角的余弦有关的运算，先把特殊角的余弦用余弦值代替，然后转化成具体的实数运算，应注意运算的顺序和计算的方法2锐角余弦值的变化规律：锐角的余弦值随着角度的增大而减小3同一锐角的正弦与余弦的关系：sin2Acos2A1.,4.1正弦和余弦,目标三理解互余两角的正、余弦之间的关系,例4教材补充例题已知90，若sin0.4321，则cos_,0.4321,解析coscos(90)sin.,4.1正弦和余弦,【归纳总结】互余两角的正、余弦之间的关系一个锐角的正弦等于它的余角的余弦，一个锐角的余弦等于它的余角的正弦用几何语言表述：若90，则sincos，cossin或在RtABC中，C90，则sinAcosB，cosAsinB.,4.1正弦和余弦,目标四用计算器求锐角的余弦值,例5教材补充例题用计算器求下列锐角的余弦值(精确到0.0001)：(1)70；(2)55；(3)7428.,解：(1)cos700.3420.(2)cos550.5736.(3)cos74280.2678.,4.1正弦和余弦,4.1正弦和余弦,4.1正弦和余弦,4.1正弦和余弦,总结反思,知识点一余弦的定义,小结,4.1正弦和余弦,1在直角三角形中，我们把锐角的_与_的比叫作角的余弦，记作cos，即cos_2若是锐角，则0cos1.,邻边,斜边,知识点二互余两角的正、余弦之间的关系,4.1正弦和余弦,1若是锐角，则sincos(_)，cossin(_)2若，为锐角，且sincos，则_,90,90,90,知识点三特殊角的正弦、余弦值,4.1正弦和余弦,2.锐角的余弦值的变化规律：锐角越大，余弦值cos越_,小,4.1正弦和余弦,知识点四用计算器求锐角的余弦值,先按键“cos”，再输入角的度数，再按键“”，即可得结果,知识点五用计算器由余弦值求角度,按键顺序为“2ndF，cos，数值，”或“SHIFT，cos，数值，”,反思,4.1正弦和余弦,1一个锐角的正弦与余弦有什么不同？,4.1
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