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一亿粒大米有多重 1确定活动方案2.实践活动：探究一亿粒米有多重，把测量、推算结果填入下表。粒数/粒质量/克3.把上面的质量单位换算成我们常用的质量单位。4.我们调查出一个人一天大约要吃（）克大米，那么一亿粒米够一个人吃多久？数一亿个小棒要多久1确定活动方案2.实践活动：探究数一亿个小棒要多久，把测量、推算结果填入下表。小棒数（根）时间（秒）把上面的的时间单位换算成我们可以理解的单位一亿个小学生手拉手有多长1确定活动方案2.实践活动：探究一亿个小学生手拉手有多长，把测量、推算结果填入下表。小朋友数（个）长度(米)3.我们调查得知，地球赤道长约（ ），一亿个小学生手拉手可以绕地球赤道（ ）圈。1亿秒的时间约是几年几天1.确定活动方案2.写出单位换算的过程。一亿枚一角硬币是多少钱1.确定活动方案2.实践活动：探究一亿枚一角硬币是多少钱，把推算结果填入下表。硬币数/（枚）钱数（元）3.我们调查得知，建一所希望小学大约需要（）元，一亿枚一角硬币可以建（）所希望小学。一亿双一次性筷子需要砍伐多少棵大树1.确定活动方案2.我们调查得知，一棵大树可以生产（）双一次性筷子，一亿双一次性筷子要砍多少棵大树。请把计算过程写在下面。一亿张练习纸拼起来能铺满多大一块地方1.确定活动方案2.实践活动：探究一亿张练习纸拼起来能铺满多大一块地方，把推算结果填入下表。纸张数、（张）面积（cm）3.我们调查得知，
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