初中生物教师工作总结_0

1 / 29 初中生物教师工作总结 初中生物教师： 2016 年工作总结 2016 上学期教学工作即将结束，回顾本学期的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。虽然一年来工作量较大，但仍坚持努力做好本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。现将一年来的工作，归纳为以下几方面： 一、思想学习和领悟方面：本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结 同志，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志 ;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。 二、生物教学方面 : 、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习 的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困2 / 29 生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生；做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。 2、我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使他们的学习进步很快。 3、作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正。 三、自身素质提升方面 坚持参加校内外教学研讨活动，积极投身 到教学改革的前沿，及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。经常向经验丰富的教师请教、讨论教学问题。不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。听公开课多次 ,使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们集体备课，吸取他人长处，弥补自己的不足之处。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，为学生服务。利用休息时间，在网络学习期间注意聆听名师专家讲座，与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题，写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益匪浅 ，为今后的新课程教学工作指确方向。 回顾过去的一年，我所任教的班级，生物取得了3 / 29 不错的成绩，学生的知识素养也得到了相应的提高。在接下来的时间里，我会继续努力，做好 2016 年个人工作计划，争取使 2016 的年各项教学工作开展得更好。 初中生物教学工作总结 这一学期，我教初二年级四个班和初一年级两个班， 现就将这一年以来工作情况总结如下 : 一、认真学习 ,提高思想认识 ,树立新的理念 1、坚持每月的政治学习和业务 学习 ,认真学习洋思中学的教学理念 “ 先学后教，当堂训练 ”, 积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中 ,解放思想 ,更新观念 ,丰富知识 ,提高能力 ,以全新的方式将课堂还给学生。 2、通过学习洋思中学的经验 ,使自己逐步领会到“ 以人为本 ” 的教学理念。树立了学生主体观 ,贯彻了民主教学的思想 ,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系 ,使尊重学生人格 ,尊重学生观点 ,承认学生个性差异 ,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生 独立性 ,自主性的培养与发挥 ,收到了良好的效果。 二、新型教学方法的使用 教学工作是学校各项工作的中心 ,也是检验一个4 / 29 教师工作成败的关键。一年来 ,我积极探索教育教学规律 ,充分运用学校现有的教育教学资源 ,大胆改革课堂教学 ,加大新型教学方法使用力度 ,取得了明显效果 ,具体表现在 : (一 )发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材 ,多方参阅各种资料 ,力求深入理解教材 ,准确把握重难点。在制定教学目标时 ,非常注意学生的实际情况。教案编写认 真 ,并不断归纳总结经验教训。 2、注重课堂教学效果。针对中年级学生特点 ,以愉快式教学为主 ,不搞满堂灌 ,坚持学生为主体 ,教师为主导、教学为主线 ,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点 , 突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动 ,不断汲取他人的宝贵经验 ,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次 ,使我明确了今后讲课的方向和以后生物课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上 ,认真及时 ,力求做到全批全改 ,重在订正 ,及时了解学生的学习情况 ,以便在辅导中做到有的放矢。 (二 )调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好 ,不同的生活感受和不同的表现形式 ,使他们形成自己不同的风格 ,不强5 / 29 求一律。有意识地以学生为主体 ,教师为主导 ,通过各种游戏、比赛等教学手段 ,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式 ,变 “ 要我学 ” 为 “ 我要学 ”, 极大地活跃了课堂气氛 ,相应提高了课堂教学效率。 (三 )做好后进生转化工作 作为教师 ,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面 ,对优生的优点是显而易见的 ,对后进生则易于发现其缺点 ,尤其是在学习上后进的学生 ,往往得不到老师的肯定 ,而后进生转化成功与否 ,直接影响着全班学生的整体成绩。所以 ,一年来 ,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作 : 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到 :后进生的今天比他的昨天好 ,即使不然 ,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导 ,化消极因素为积极因素。 首先，帮助后进生找到优、缺点 ,以发扬优点 ,克服缺点。 其次，以平常的心态对待 :后进生也是孩子 ,厌恶、责骂只能适得其反 ,他们应该享有同 其它学生同样的平等和民主 ,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。 6 / 29 3、真正做到晓之以理 ,动之以情。首先做到 “ 真诚 ” 二字 ,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄 ,一旦学生发现“ 有假 ”, 那么教师所做的一切都会被看作是在 “ 演戏 ” 。其次做到 “ 接受 ”, 即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法 ,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠 ,错误的想法和指责等 ,信任他们 ,鼓励他们自由讨论。 最后做到 “ 理解 ” 二字 ,即通过学生的眼睛看事物。 因为做到了以上几点 ,所以我在后进生转化工作上 ,效果还是明显的。 三、心得体会 现在的学生不怎么爱上生物课。这的确是我们要思考的一个问题。但是，我们生物老师也并不是完全束手无策无所作为的。我觉得， “ 变通 ” 不失为吸引学生的一个好办法。我们生物老师不要受中考功利的影响，课该怎么上就怎么上我在想，要是能到野外上生物课才好呢。至少，适当用点实物，把大自然的美展现在学生面前，学生不喜欢生物课才怪呢！只要把学生吸引进去了 ，就那么几条知识点何愁解决不了啊！讲述花的结构时，我让学生去摘了些迎春花自己动手解剖花的结构，这样学生对雌蕊和雄蕊的结构一目了然。讲述苔藓植物植物时我让学生自己先去采集，学生兴趣盎然。在讲水中的植物时，学生到池塘里捞点水绵放在显微镜下观察，藻类植物的结构也就一目了然了。 7 / 29 初中生物教学工作总结 任课教师：张爱苗 任课班级：八年级一班、二班、三班、四班， 七年级一班、二班、三班、四班。 初中生物教学 工作总结 任课教师：张爱苗 任课班级：八年级一班、二班、三班、四班， 七年级一班、二班、三班、四班。 一学期以来，本人按照学校的安排，任教八年级一班、二班、三班、四班，七年级一班、二班、三班、四班。共两个年级八个班级的教学任务，班多、跨年级，工作复杂，但是本人能热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民 主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。为了下一学期的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教育教学工作小结： 一、不断提高教学质量 1、课前准备 备好课：认真钻研教材，了解8 / 29 教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌 握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况：认真执行 “ 高效课堂 ” 的教学理念，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。 3.紧抓课堂教学，促进综合能力的提高。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师 们才能的施展提供了一个自我挑战的舞台，更是培养、提高学生综合素质的学习实践基地。为此我利用课余时间多多阅读相关教育刊物上的教学实例， 在教研上观看中央电教馆网上的教学录像，也是为老师们提供一个学习、扩展的学习空间。具体操作有以下几点：第一、创设情境，启发学生动脑筋想问题。不但激发了他们的好奇心，也激发了他们的探索兴趣。 第二、体现学生的9 / 29 主体地位。引导学生通过观察、尝试，由简单到复杂，由具体到抽象，寻找解题的规律，培养学生探索的兴趣和能力。第三、在教学中，我还注意运用教具、学具，进行直观教学，提高学 生学习兴趣，帮助学生理解和掌握知识。 二、做好课后辅导工作。 初中生物课没有自习时间，但是学生配的练习册、资料书很多，要逐一处理是不可能的， 这时我经常会利用课间给学生个别讲解，或是让学生先做，之后对答案。 三、积极参与听课、评课。 本人克服课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己， 努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。 四、不断学习、更新理念 21 世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己10 / 29 之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。 五、成绩与反思 在教学中， 大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各 种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 通过一学期 来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。 初中生物教师个人教育教学工作总结 周 萍 11 / 29 时间匆匆而过，这一学期任教八年级七个班生物课，还兼任生物备课组长、生物实验员工作，可以说紧张忙碌而收获多多。 总体看 ,我认真执行学校教育教学工作计划 ,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下： 1、注重组织教学工作，重视师生互动，让不同程度的学生都有提高 组织教学是上好一堂课的基础。初二年学生的特点是身心发展迅速，两极分化开始，独立意识增强，容易产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种情况，我借鉴其他资深老师的教学经验，灵活运用软硬兼施、赏识教育等策略，让大部分学生参与到 课堂中来。 2、树立 “ 我的课堂我负责 ” 的理念，打造团结协作的教师队伍，构建和谐年段营造良好的学风，离不开良好的教风作表率。从一开始，我就要求自己要珍惜缘份，树立 “ 我的课堂我负责 ” 的理念，抓好这一学年的各项工作。相对于其他年段而言，初二年是学生较易出现两极分化的时期，管理难度较大。一学期来，年段工作算得上是风平浪静，因为我总是督促自己遇事要能以积极的态度去面对，并及时处理。 3、树立 “ 有进步就是成功 ” 的理念，增强学生12 / 29 学习的信心，防止溜生倡导 “ 赏识教育 ” ，对学生的学习以鼓励为 主。 本人在教育教学工作和年段工作方面虽取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不断加强，如教学研究有待更深入 ;本年段教师队伍偏年轻，热情高，经验不足，年段管理引导工作仍需不断在磨合中提升。 初中生物教师个人教育教学工作总结 时间匆匆而过，这一学期任教七年级六个班生物课，还兼任生物教研组长、生物实验员工作，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看 ,我认真执行学校教育教学工作计划 ,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正 做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度 ,注重自身道德修养的提高 ,待人真诚和善 ,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式 ,从不缺勤。 二、教育教学方面 由于从今年这届七年级开始，生物学科的成绩将13 / 29 被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物教师提出了更高 的要求。再加上今年又改用人教版教材，这就需要我们一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。 认真实施学校推行的 “ 自学互助，导学精练 ” 教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生， 注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展 ,及时反思和改进教学方法 ,关注学生对知识与技能的理解和掌握 ,更关注他们情感与态度的形成和发展 ; 总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、业务学习方面 积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，14 / 29 以便在工作中有坚实 的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的 “ 自学互助，导学精练 ”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、其它方面 除紧张的教学工作之外 ,我还兼职档案员工作，由于我校是名校，各种检查比较多，几乎每天都要查找材料，平时还要找时间整理材料。有时还要给带带班，给九年级监会考，有人可能认为做一个科任教师太清闲了，但是，我觉得自己实在是太充实了。 今年，学校组织到葫芦岛实验中学听课学习，感觉有很多地方值得学习，尤其在生 物实验方面，我觉得作为兼职生物实验员，在很多方面做得还不够。 五、今后努力的方向 1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。 初中生物教师个人教育教学工作总结 这学期，前半学期任教七年级 (1)-(7)班生物15 / 29 课，后半学期任教七年级 (5)-(7)和 (13)、 ）班生物课，总体看 ,我认真执行学校教育教学工作计划 ,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度 ,注重自身道德修养的提高 ,待人真诚和善 ,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。 我一惯坚持政治学习和业务学习 ,认真学习杜郎口中学的教学理念 ,积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中 ,解放思想 ,更新观念 ,丰富知识 ,提高能力 ,以全新的方式将课堂还给学生。 二、教育教学方面 本人是新手教生物课，再加上今年又改用人教版新课标教材，这就需要自己一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生 ，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教16 / 29 学。 认真实施学校推行的 “ 自学互助，导学精练 ” 教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展 ,及时反思和改进教学方法 ,关注学生对知识与技能的理解和掌握 ,更关注他们情感与态度的形成和发展。 总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各 种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、业务学习方面 积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的 “ 自学互助，导学精练 ”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关心，多点爱 心，再多一些耐心，17 / 29 使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。 初中生物教学工作总结 日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思 想业务素质。 “ 学海无涯，教无止境 ” ，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、 外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰18 / 29 富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“ 用活新老教材，实践新理念。 ” 力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高生物教学质量。 在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学 “ 五认真 ” 。课前认真作好充分准备，精心 设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，使学生对生物更有兴趣，同时提高学生的探究科学水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。 总之，在课堂教学，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、加强反思，及时总结教学得失。 反思本学年来的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对于生物新课程标准的 学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真19 / 29 研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标； 3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些生物教学的特色，让自己的教学水平更进一步！ 生物教学工作计划 新学年已经开始，根据上学期的教学经验与教训，我认真的分析了自身的情况以及学生的基 本的情况，根据初中生物新课程标准有关规定，制定本学期的教学工作计划。 一、 基本情况分析： 通过上学期的教学工作，我的各方面都有了很大的提高，能够从容的面对课堂的各种突发的状况，与学生的相处也更加的融洽，初步建立了师生之间的友谊，学生也适应了我的讲课方式，能积极的在课堂表达自己的见解，同我讨论，形成了比较好的学习氛围，在这学期一定要继续的保持这种融洽的师生关系，是教学工作能有更大的提高。 生物是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，在下一步的教学上要进 一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，20 / 29 解决问题的能力，需要师生在本学期加倍努力，才能达到预期的目的。 教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观察实验，力求生动活泼，既有利于掌握知识，又有利于培养能力、情感和态度，使学生在学习生物的同时，获得素质上的提高。 二、主要工作与措施 1、认真学习新课程标准，领会本科目在教学中的具体要求。新教材是然不同于过去的要求，因为新教材其灵活性加强了，难度降底了，实践性变得更为明确了。教师必须认真领会其精神实质，对于每一项要求要落到实处，既不能拔高要求，也不能降底难度。 2、注重教材体系，加强学生的实际操作能力的培养。新教材不仅在传授文化知识，更注重于培养能力。教师要充分利用教材中已有的各类实验，做到一个一个学生过好训练关，凡是做不好一律重做，直到做到熟练为止。每一个实 验都要写好实验报告，写好实验体会。并在做好实验的基础上，要求每一个学生根据已有的材料，做好有关的生物制作。 3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养学生21 / 29 的思维能力。教学不能默守陈规，应该要时时更新教学方法。本期我要继续实践好兴趣教学法，双向交流法，还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学进入生物课堂，让新的理念武装学生头脑。使得受教育的学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方法优秀。 4、严格要求学生，练好学生扎实功底。学生虽逐步懂得了学习的重要性，也会学习 ，爱学习，但终究学生的自制力不及成人。所以，教师在教学过程中，必须以学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。 做到课前有预习，课后有复习，课堂勤学习；每课必有一练，杜绝学生不做作业、少做作业，严禁学生抄袭他人作业；教育学生养成独立思问题的能力，使每一个学生真正做到学习成为自已终身的乐趣。 5、开展好形式多样的课外活动，培养学生爱科学、用科学的兴趣。课外活动是学生获取知识，提高能力的重要途径之一。教师在狠抓课堂教学的同时，要注重利用业余时间，组织学生参加一些有意义的课外教学活动。如本期要进行野外考察 、下农村进行实验调查、到工厂去进行劳动实习等。以此达到培养学生的能力，巩固学生所学的知识。 6、加强教师自身的业务进修，提高自己的教学水平。本期我在教学之余，要认真学习大学有关的生物课程，扩大自己的学识范围，学习有关教育教学理论，丰富自己的22 / 29 教学经验，增进教学艺术。多听课，吸取他人教学之长，全学期力争听课达 20 节以上，还要上了一堂教学观摩课。 7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是学生学习的榜样，教师应该在教学 过程中，因势利导对学生进行思想品德教育，使学生从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质 三、个人进修目标 作为新教师我一定虚心学习，尽快提高自己的教育教学能力。严格备课并遵照学校要求严格执行二次备课制度，逐步提高自己的业务水平。 生物教学工作计划 宋 寒 霜 高 邑 四 中 七年级生物教学工作总结 鸡泽实验中学 吴芳芳 时间匆匆而过，这一学期任教七年级 5、 6、 7、 8班生物课。在教学工作中，我认真执行学校教育教学工作计划 ,爱岗敬业、严谨治教、热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下： 23 / 29 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度 ,注重自身道德修养的提高 ,待人真诚和善 ,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教学、教研活动。 二、教育教学方面 认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。解决如何把已掌握的知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。 认真实施学校推行的 “ 尽责、互赏高效课堂 ” 教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法 ，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更 关注他们情感与态度的形成和发展；总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 24 / 29 三、业务学习方面 积极学习生物理论知识，参加网络教育培训，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。积极参加教研活动，对学校实施的教学模式进行交流探讨， 发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物实验教学。 个人教育教学工作总结 平鲁三中 赵国亮 这学年，我任教八年级四个班生物课，总体看 ,我认真执行学校教 育教学工作计划 ,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度 ,注重自身道德修养的25 / 29 提高 ,待人真诚和善 ,努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。 我一惯坚持政治学习和业务学习 ,认真学习山大附中的教学理念 ,积极发挥学生的主体 作用和教师的主导作用。并将理论联系到实际教学工作中 ,解放思想 ,更新观念 ,丰富知识 ,提高能力 ,以全新的方式将课堂还给学生。 二、教育教学方面 本人任教的是生物课，今年改用人教版新课标教材，这就需要自己一切都要从头开始，认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。 认真实施学校推行的 “ 自学互助， 导学精练 ” 教学模式，关注全 体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展 ,及时反思和改进教学方法 ,关注学生对知识与技能的理解和掌握 ,更关注他们情感与态度的形成和发展。 26 / 29 总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而 不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 三、业务学习方面 积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的 “ 自学互助，导学精练 ”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了