五年级上册练习与测试答案数学.docx

五年级上册练习与测试答案数学【篇一：小学五年级上数学练习题及参考答案】=txt一、 直接写出结果。（9分） 9.1= 二、 填空。（每小题2分，共12分） 4、0.11231231。用简便方法可以写作（ ），它是（ ）循环小数。 5、3.25小时=（ ）时（）分 三、 选择题。（把正确答案的序号填在括号里） （6分） 1、3.4932保留两位小数的近似数是（ ） 3.493.5 3.50 3.495 2、近似数4.2是把一个小数保留一位小数时所得到的，下列数中，（ ）不可能是这个小数。 4.239999?4.214.234.248 4.251 3、下面算式中（）商最小。 1、无限小数一定比有限小数大。 （ ） 2、两个小数相乘，积一定小于被乘数。 （ ） 3、当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数大。 （ ） 五、在下面里填上“”、“”或“=”。 （8分） 1、 2、 七、计算题。（27分） 1、计算下面各题。（12分）2 、简算。（要写出主要简便过程）（9分） 3、 求未知数x。（6分） 八、列综合式或含有未知数x的等式并解答。（6分） 1、 0.11与300的积除以1.43 与 0.11的差，结果是多少？ 2、12乘8.5的积，加上27.3除以4.2的商，和是多少？ 九、应用题。（22分） 1、一个商店去年全年的营业额为145万元，平均每个月营业额是多少万元？（得数保留两位小数）（5分） 2、李洋看一本264页的小说，前3天已经看了72页，照这样计算，这本小说他还要看多少天才能看完？ （5分） 3、甲、乙两城相距650千米，一辆客车和一辆货车同时分别从甲、乙两城相对开出，经过5小时后相遇，已知货车每小时行驶60千米，客车每小时行驶多少千米？ （6分） 4、水泥厂食堂运回3吨煤，计划可以烧饭20天，改进炉灶后，这批煤实际烧了25天。实际平均每天比计划节约用煤多少千克？ （6分） 答案 一 1、20 2、1.7 3、7（4） 4、2.5 5、4 6、95 7、0.6 8、5 9、0 二 1、略 2、个 3、100 4、0.11?2?3?无限 5、315 6、3.5 3.53 三 155 五 = 七 1、16.1 0.4012.5 2、18 0.01 1.35 3、0.627 15.3 八 1、25 2、108.5 九 1、12.08 2、8 3、70 4、30千克【篇二：小学五年级数学上册期末试卷及答案】p class=txt一、 填空 还表示（ ） 3、 用字母表示乘法交换律：（ ） 4、 260平方分米（ ）平方米 5、 4.8公顷（ ）平方米 6、 0.68平方分米（）平方厘米 7、 0.8平方千米（ ）公顷 8、 一个自然数（0除外）乘以一个（）1的数，积一定比这个自然数小。 9、 两个（）的梯形，一定能拼成一个平行四边形。 10、 一个三角形的面积是5.8平方厘米，与这个三角形等底等高的平行四边形的面积是（）平方厘米。 1、一个自然数除以小数，商一定比这个数大。（ ） 2、三角形的面积是平行四边形面积的一半。（ ） 3、小数除法的意义与整数除法的意义相同。（ ） 4、等底等高的两个三角形，面积一定相等。（ ） 三、 选择（把正确的答案，填在括号里） 1、下面各式中，（ ）是方程。 （a：3x0.5b：2x0 c：5.2x6） 2、（ ）是方程2.5x44.75的解。（a：x0.3 b： x=3c：x=3.5） 3、两个（）的梯形，一定能拼成平行四边形。 （a：面积相等 b：完全相同 c：形状相同） （a：92 b：9.2 c：0.92） 四、计算 （一）、解方程。 2.14x8.5 3x2x2.5 （二）、计算。（能简算的要简算） （得数保留两位小数） 五、应用题 （一）、先写思路，再列出综合算式。 1、小明看一本故事书，计划每天看20页，10天看完。实际每天比计划多看5页，实际几天可以看完？ 要求实际几天可以看完， 先求 综合算式 （二）、解答下列应用题1、一块三角形地，底是125米，高是64米。它的面积是多少平方米？ 2、一块平行四边形的广告牌，底是8米，高是3.5米。如果用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.6千克，至少需要用多少千克油漆？ 3、一个工程队修一条水渠，4天修了1800米。照这样计算，再修3天才能修完。这条水渠长多少米？ 4、a、b两地相距840千米，甲、乙两车分别从a、b两地同时相对开出，甲车每小时行90千米，乙车每小时行120千米。经过几小时两车相遇？ a) 一个农具厂要生产4000件农具，前5天平均每天生产500件，余下的要在2天内完成。平均每天应生产多少件？ b) 果园里有苹果树1500棵，苹果树的棵数比梨树棵数的4倍多60棵。梨树有多少棵？（用方程解） c)小明计划用12天看完一本240页的故事书，实际每天比计划多看4页。实际看完这本书用了多少天？ d)两个工程队共同修一条200千米的公路，各从一端相向施工，50天就完成了任务。甲队平均每天修2.5千米，乙队平均每天修多少千米？（用方程解） e)学校买来一批图书，其中科技书比故事书多400本，科技书的本书是故事书的3倍。科技书有多少本？（用方程解） f)一个服装厂原来做一套衣服用3.2米布。改变裁剪方法后，每套节省0.2米。原来做1500套衣服用的布，现在可以做多少套？ 六、思考题： 1、甲、乙、丙三人一起跑步。甲比丙跑的路程的2倍少80米，比乙的路程的2倍多80米。乙和丙谁跑的路程长些？ （ ） 2、某校五年级同学去参观科技展览。272人排成两路纵队，前后相邻两排各相距0.8米，队伍每分钟走60米。现在要过一座长810米的桥，从排头两人上桥到排尾两人离开桥，共需要多少分？（ ） 试卷答案 一、填空 1、2、3略 4 2.6 5 48000 6 68 7 80 8 小于 9 相等 10 11.6 二、判断 4 三、选择 1 b 2 c 3 b 4 a 四、计算 （一）、解方程 1.6 0.5 （二）、计算 6.82 1.3845 4.2 0.84 2.84 3 15.795 5.4 五、应用题 （一）、 （二）、解答下列应用题 1 4000 2 16.8 3 3150 4 4 a 750 b 360 c 10 d 1.5【篇三：小学五年级上册数学各个单元测试卷(答案)】s=txt姓名班级学号 得分 一、口算。（另卷共6分） 二、填空题。（第7题4分，其余每空0.5分，共13分） 1、求4个0.7是多少,加法算式是( ),乘法算式是( ),用( )计算比较简单。 2、2.35?0.5的积是（ ）位小数，如果2.35扩大10倍，要使积不变，必须把0.5改为（ ）。 3、4.032?0.8的积是（）位小数，3.1?2.5的积是（ ）位小数。 4、由7个1，9个0.1和5个0.01组成的数是( )，将它精确到十分位是（ ）。 5、 把3.964的小数点向右移动三位，这个小数就()倍。 6、在里填上”:”,”或者”=”。 4.7?27.6?1.2 0.48?7.5 7、根据44?21?924,直接写出下面几个算式的积。（4分） 4.4?2.1=() 0.44?0.21=( ) 8、一个数是三位小数，将它四舍五入到百分位是3.32，这个数最大是（ ），最小是（ ）。 三、判断题。（5分） 1、7.6乘一个小数，积一定小于7.6。 （） 2、小数点后面添上0或去掉0，小数的大小不变。 （） 3、整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用。 （） 4、0.7?0.7的积用四舍五入法保留一位小数约是0.5。（） 5、一个长方形的长和宽同时扩大到原来的10倍，这个长方形的面积就扩大到原来的10倍。（） 四、计算题。（33分） 1、用竖式计算。（12分）8?0.12=1.9?3.5= 2.3?1.29= （验算） 0.401?0.3= 0.45?0.96=0.17?0.71 2、下列各题怎样简便就怎样算。（前3题每题3分，其余每题2分，共21分） 3.7?1.4?0.05 72?0.81+10.4 1.4?25+3.45 1.5?102 1.25?0.7?0.82.7?3.7+0.37?73 8.7?99 0.8?（12.5 1.25）1.25?0.4?80?2.5 五、按要求保留小数。（9分） （得数保留两位小数）六、应用题。（34分） 只列式不计算。（6分） 1、先把题目补充完整，使它成为乘加应用题，再列式，不计算。 五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍， ？ 列式： 2、先把题目补充完整，使它成为乘减应用题，再列式，不计算。 五年级有学生120人，六年级人数是五年级的1.5倍， ？ 列式： 3、先把题目补充完整，使它成为连乘应用题，再列式，不计算。 一台拖拉机一天耕地2.5公顷， ？ 列式：解决问题。（5+6+6+5+6=28分） 1、一个长方形小院,长18.8米，宽7.6米。这个小院的面积是多少平方米？（得数保留整数） 2、一只梅花鹿高1.46米，一只长颈鹿的高度是梅花鹿的3.5倍。 长颈鹿有多高？ 梅花鹿比长颈鹿矮多少米？大货车的速度是 45千米/时 小轿车的速度是 面包车的1.5倍 3、 面包车的速度是大货车的 1.2倍 面包车每小时行驶多少千米? 小轿车每小时行驶多少千米? 4、菜站运来1.2吨黄瓜，运来的土豆是黄瓜的1.5倍，运来土豆和黄瓜一共多少吨？ 5、 （1）百货店进了五双手套和两条围巾共需多少钱？ （2）爸爸带了25元钱想买这三样东西（各买一件），够买吗？第二单元综合测试 一、仔细想，认真填（9分） 2、7.46保留两位小数是（ ），保留三位小数是（ ）。 3、被除数不等于0，当除数小于1时，商比被除数（ ），当除数大于1时，商比被除数（ ）。 4、用简便方法写出下面各数。 0.25757?写成：（ ），8.301301?写成：