XX年关于立德树人的演讲稿范文.doc

XX年关于立德树人的演讲稿范文 作为一名教师我很知足知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡平淡的人生也可点缀纷繁下面小编为大家提供立德树人的演讲稿范文欢迎参考 尊敬的各位领导亲爱的老师们： 大家晚上好我演讲的题目是知足、感恩、奉献 有一种人生最为美丽那就是教师平凡的人生壮丽的事业;有一首歌谣最为动听那就是奉献无私的奉献播撒着未来的希望三尺讲台是我们默默耕耘的土地扎根这片土地是我们的光荣和自豪我们既然选择了这份职业就把自己的青春理想信念智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔 作为一名教师我很知足知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡平淡的人生也可点缀纷繁 人应该学会知足知足者常乐有了工作本身就是快乐幸福的我们应该享受这份快乐珍惜这份幸福用感恩的心快乐的去工作去奉献即使多舛的命运给你带来苦难带来绝望但我们仍要心怀感恩一个人学会了感恩才能托起世界的脊梁“羊有跪乳之恩鸦有反哺之义”世界的主宰人更要充满感恩之情一颗感恩的心化干戈为玉帛一颗感恩的心化腐朽为神奇;一颗感恩的心化冰峰为春暖人生路上缺少了感恩就缺少了阳光雨露心怀感恩就能回报社会报答自然 作为一名教师我也拥有一颗感恩的心我感谢学校给我提供了工作的平台;感谢领导给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事给了我兄弟姐妹般的温暖更要感谢学生给我自信激发我无穷的工作热情给我快乐促使我对生活更深层的热爱生活在我们这个集体里我快乐无比幸福无比知足是我快乐的源泉感恩是我快乐的延续亲爱的朋友们请和我一样怀着知足感恩的心快乐地工作吧 作为一名教师当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时你会想到什么?是民族的发展国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你怎样才能体会这份爱表达这份情呢?如果让我回答我会义无反顾的选择敬业之所以选择我会热爱之所以热爱我会执着之所以执着我会奉献因为我们拥有着培养祖国花朵的责任教书育人是我们的天职和本分也是我们的信念是啊我们用一根教鞭守着一方净土两袖清风执着着一份清淡三尺讲台献上一片爱心奉献不仅仅为了别人也为了自己的心灵奉献多一点付出多一点每个人的心灵之花就会绽放最美丽的笑颜我们的世界才会越变越美好其实奉献对任何人都不苛刻常言道播种善良收获友爱;播种希望收获未来我们既然选择了讲台就选择了默默奉献如果我们不付出不创造不追求那我们的青春必然在似水年华中悄悄逝去让我们行动起来释放我们的热情吧伟大的祖国需要我们奉献火热的生活需要我们奉献让我们用爱心搭起桥梁用真心铸成友情用关心凝成团结把我们平凡的人生献给这壮丽的事业吧为花儿纵情绽放为桃李处处芬芳让教师的生命在耕耘于奉献中熠熠闪光 今天新世纪的太阳正在我们面前升起新时代的师德号角已经吹响让我与你你你们一道献身这阳光的事业吧让我们携起手肩并肩用慈爱呵护纯真用智慧孕育成长用真诚开启心灵用希翼放飞理想用知足带来感恩用感恩促进奉献用青春和热血谱写师德的新篇章 尊敬的领导各位老师： 大家好 很荣幸在第29个教师节来临之际作为教师代表在这里演讲今天我演讲的主题是：立德树人同心共筑中国梦 爱人者人恒爱之今天我的演讲将围绕爱的主旋律展开阐述 是的爱是这个世界上最美妙的语言特别是自从走上这个三尺讲台成为一名教师我更加深刻的理解到爱在老师与学生之间的纽带作用是有多么的重要有爱便有德立德树人是一名老师的使命与责任 还记得六年前我第一次站在孩子们面前的时候显得那么的局促和紧张但讲台下那五十多双眼睛所传递的好奇、信任与敬佩让我暗暗地松了口气然而他们很快发现了我的友善对我玩起了“欺生”的把戏对此我怒不可遏将他们狠狠地训斥一顿从此以后课堂纪律明显好转但我也发现孩子们眼中的光芒在渐渐泯灭我的心不禁颤动起来是不是我做错了?这时一位老教师及时解开了我心中的困惑熟知孩子心理的他告诉我其实孩子们并不是真的想捣乱而是用这种特殊的方式引起老师对他的注意他还给了我一剂“灵丹妙药”“爱心”七年以来,我时时刻刻都在用心诠释这两个字的真谛用我的爱心感化、教育每一位学生 身为一名人民教师我深深懂得谁爱孩子孩子就爱他只有爱孩子的人他才能教育孩子我们要用自己博大的爱去温暖每一位学生做到爱中有严严中有爱爱而不宠严而有格这种“爱”源于高尚的师德这种“爱”意味着无私的奉献这种爱是稳固的、深厚的这种爱能超越一切 “师者所以传道、授业、解惑也”说的就是教师教育学生的首要目的是传授做人的道理其次才是知识技能要把学生教育成为一个爱他人爱社会的人是不是让学生背背日常行为规范?或者多上几节思想品德课?孔子曾说：“其身正不令而行;其身不正虽令不从”作为教师的我们一言一行都对学生起着潜移默化的作用我们只有平等对待每一位学生尊重学生的人格做一个有爱心的人用自身的榜样作用和人格魅力让学生佩服从而仿效“桃李不言下自成蹊”只有有爱心的教师才能培养出有爱心的学生 中国梦教师情我有梦我有情我是一名人民教师我明白在21世纪的今天我需要肩负起立德树人同心共筑中国梦的伟大使命 在这世上有一种最能体现无私意蕴的情感叫爱心它能清除悲伤的瓦砾推倒绝望的断壁也能点燃希望的灯做一名人民教师首先就要有一颗爱心因为教育本身就意味着一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一颗灵魂唤醒另一颗灵魂是以德育德以行导行以智启智以性养性以情动情的过程 对于学生来说教师的爱是一种神奇而又伟大的力量是除了母爱之外世界上又一伟大的爱这种爱是无私的但师爱不同于母爱因为师爱是一种理智与心灵的交融是沟通师生心灵的桥梁师爱可以引导学生产生巨大的内动力去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出只有当教师给学生以真挚的爱给学生以亲近感、信任感、期望感学生才会对老师产生依恋仰慕的心理才能向教师敞开内心世界我们才能“对症下药”收到应有的效果因此教师必须用自己的爱心去感化学生做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合才会产生动情效应从而收到较好的德育 著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特你的冷眼里有牛顿你的讥笑中有爱迪生”同时陶先生还用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义有一天陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学就将其制止并责令其到校长室等陶行知先生了解了一下情况回到办公室见到男生已在等他陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的我不让你打人你立刻住手了说明很尊重我”男生将信将疑地接过糖果陶行知又说：“据了解你打同学是因为他欺负女同学说明你有正义感”陶先生遂掏出第三块糖说这时男声哭了：“校长我错了同学再不对我也不能采取这种方式”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错再奖你一块我的糖分完了我们的谈话也该结束了”故事有些内容值得大家深思和玩味有些老师从“后进生”身上找不出可赞扬、可夸奖的理由除了不会多角度思考问题之