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文档简介

1 / 3 如何为幼儿创设英语氛围 如何为幼儿创设英语氛围 幼儿作为学习语言的初学者，尤其是学习一门外语，要找到一条适合幼儿学习英语的路子，从激发和培养幼儿的学习兴趣入手，注重培养幼儿的自信心和积极性。在幼儿语言发展的关键期，要注重为幼儿创设良好的英语氛围，使幼儿在环境中自然学习英语。 首先，为幼儿创设自然、轻松的语言氛围。 （ 1）英语课堂氛围。在对幼儿进行英语教学时，教师要尽可能地说英语，例如课堂上的一些简单用语（ ,please!）利用听、说、演、唱等方法，把教学内容溶入到情境创设、游戏中，激发幼儿的兴趣， 调动幼儿主动学习英语的积极性，让幼儿在情境及游戏活动中想说、敢说、大胆的表达与展示，让孩子在玩中学、学中玩，轻松自如地学习使用英语。 （ 2）日常生活氛围。语言要不断地听、说、模仿，在使用中提高。特别是幼儿学习外语，本身我们所处语言环境有限，所以教师要尽可能地创设有利于幼儿学习外语的氛围。让幼儿在简单的口语表达中多使用英语，多听、多说、多用，久而久之就会加深印象。教师在各项活动中多使用英语。例如：我们在教学活动中可能会用到数数，教师最好让幼儿用英语数，数多了，数久了，孩子们就会脱口而出。例如：每天早上孩子们 来幼儿园都会听到旋律优美的音乐，教师要创设学2 / 3 习外语的环境，最好播放一些英文儿歌、童谣，听多了，孩子们都会跟着节奏哼唱着。例如：在 “ 六一儿童节 ” 或家长开放日，教师要安排幼儿表演英文儿歌、故事、童谣等节目，使幼儿在家长面前体验到成功的喜悦和快乐，积极调动了幼儿学习英语的兴趣。 （ 3）家园互动，创设良好的家庭氛围。父母对孩子在语言能力方面取得的进展，直接影响孩子语言能力的发展。因此，我们也要注重家庭英语语言氛围的创设。在工作中，教师和家长互相交流、沟通，让家长根 据自己的英语水平及经济能力在家尽量给孩子创设一个轻松、愉快的英语环境，在生活中尽量用简单的英语与孩子对话，给孩子播放英语歌谣、故事，与教师一起提高并保持孩子学习英语的兴趣，创设英语氛围。 其次，给幼儿创设一个良好的物质环境，使幼儿随处都能感受到英语的氛围。孩子在幼儿园呆的时间最长的地方就是活动室。在这里可以粘贴一幅幅醒目的画，一个个可爱的小挂饰，例如：蔬菜、水果等，都能对幼儿产生潜移默化的影响。所以，在活动室内外环境创设过程中，我们要充分利用墙饰等方面的设计尽量给幼儿布置一个有浓厚英语气息的环境。 总之 ，环境是英语学习的基础，只有在幼儿语言发展的关键期为幼儿创设良好的英语语言氛围，才能激发、
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