六年级数学教案《巩固分数乘法的意义和法则》教学.doc_第1页
六年级数学教案《巩固分数乘法的意义和法则》教学.doc_第2页
六年级数学教案《巩固分数乘法的意义和法则》教学.doc_第3页
六年级数学教案《巩固分数乘法的意义和法则》教学.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级数学教案巩固分数乘法的意义和法则教学教学过程：一、复习：这个单元的名称是什么？分数乘法分几类？自学的知识要点理清脉络分别举例说说意义是什么？（板书）计算：P22二、填上适当的符号：*/（）/（）/（）/./（）./*/（）/*/（）三、看图计算：四、填空：（意义）、*/千克（）克/时（）分/立方米（）立方分米/米（）厘米/吨（）千克*/平方米（）平方分米、.（）/（）（）*/.（）五、计算：./*/.*/*/六、应用题：（画图）、一种松木每立方米重/吨，立方米重几吨？、纺织厂每台机器每小时可织布米，/小时可织布多少米？、制造一种机器用钢千克，技术革新后，每台机器用钢比原来节约/，节约多少千克？七、作业：、（书上）、教学反馈：教学目的：使学生巩固对分数乘法意义的理解教学重、难点：简算及应用题教学过程：一、计算*/*/*/*/*/*/*/*/*/.*/*/./.二、应用题：（学生画图分析，合作学习）、一个纺织厂运来棉花包，用去了总数的/，用去多少包？、养鸡厂去年有只鸡，今年比去年多/，今年比去年多多少只？、每台粉碎机每小时粉碎/吨，台*/小时可以粉碎多少吨？、某区兴修水利，计划挖*/千米，挖了/，挖了多少千米？还剩多少千米？、某区兴修水利，计划挖*/千米，挖了/千米，还剩多少千米？、某区兴修水利，计划挖*/千米，实际比计划多挖了/千米，实际挖多少千米？某区兴修水利，计划挖*/千米，实际比计划多挖了/，实际比
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论