小学语文四年级教案《全神贯注》第二课时教学设计之一.doc_第1页
小学语文四年级教案《全神贯注》第二课时教学设计之一.doc_第2页
小学语文四年级教案《全神贯注》第二课时教学设计之一.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文四年级教案全神贯注第二课时教学设计之一1、体会全神贯注的含义，学习罗丹做事专注、投入的精神。2、有感情地朗读课文。教具准备：CAI课件。教学过程：一、听写句于。人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。板书：如果而且就二、读课文，提问题。茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：就应该全神贯注。读了这段话，你能提问题吗？（这件事指什么事？茨威格为什么对这件事有很深的感触？）同学们的这些疑问都在课文的第2、3、4节里。下面我们就继续学习全神贯注这篇课文。板书：全神贯注三、指名读2Mr节课文，完成练习。因为罗丹（填一个成语）地修改女像，所以忘记了，结果把茨威格关在了工作室。板书：修改女像忘记朋友四、细读第2节课文。1、看多媒体课件。2、自由读。要求同桌互读，读得正确、流利。3、再读。划出描写罗丹修改女像神态、动作的句子。4、练读这段话。a小组讨论：应如何读。b各小组比赛读。c齐读。五、细读第3、4节课文。1、引读。罗丹茨威格罗丹这才2、练读罗丹和茨威格的对话。a分别练读。b同桌互读。c加上动作对读。六、细读第5节课文。1、用自己的话说说对这段课文的理解。2、练背茨威格的话。七、写名言。不仅名人可说名言，老百姓也可说名言，在座的各位都是未来的名人。学了这篇课文，你肯定有许多话要说，那就快拿出作业纸写下你们的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论