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文档简介

五年级语文教案习作我喜欢的季节教学目标（一）知识与技能1能运用具体的描写来表现这个季节独特的美。2能从看到听到闻到摸到等方面来写，让大家从你的描绘中感受季节的美。3表达具体通顺，能运用一些平时积累的好词佳句。4能够修改自己的文章。（二）过程与方法1课前观察了解：课中，交流、梳理所搜集的素材，独立习作，师巡视辅导：交流习作，修改提升。2、观察、体验生活法、合作探究法等。（三）情感、态度与价值观1、培养学生观察能力。2、培养学生热爱生活的情感。3、培养学生抓住特点写景的方法。教学重难点：培养学生抓住特点写景的方法。课时划分：2课时教学过程：第一课时一、导入：1同学们一年有四个季节，分别给你什么感受？2生用简洁的词语慨括3每个季节都有自己独特的美？你最喜欢那个季节？今天我们就来介绍一下喜欢的季节。二知道具体描述1你最喜欢哪个季节？它最吸引你的是什么？2学生具体描述3在这个季节里，你获得过哪些快乐？4学生在小组里交流。三、指导书写。1、把内容写具体，将你感受到的美写下来。2、可以从听到闻到摸到多种方式去感受。3学生独立作文。第2课时一、讲明习作的修改要求，强调修改的方法、符号。二、交流习作，互相提升。1、组内互相交换看对方习作，组内互评。2、共同评议是否写出了喜欢的季节。-3、共同修改。4、推荐组内同学读习作，大家欣赏。5、针对某些情况，有目的讲评。6、集体修改。三、自我修改，延伸课外。1、动笔尝试自我修改，使文章更精美。2、回家后读给父母听，让他们给你写的内容提出修改
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