风筝导学案第一课时教案.doc

西河中学初一语文导学案：风筝（第一课时）课 型新授主备人王庆文审核人程丽丽使用人序 号13备课时间9.16审核时间9.17使用时间班 级姓 名学习目标1、了解作者及相关的文学常识。2、字词的积累与运用。3、品味文章富有表现力的语言。学习重点初步感知课文内容，把握本文思想感情。学习难点品味文章富有表现力的语言导 学 内 容学 法 指 导导学过程u 课前预习1.作者简介鲁迅（1881936）本名，浙江人，伟大的、。其主要著作有小说集呐喊、彷徨、故事新编、散文集朝花夕拾，散文诗集野草初，文集野草、杂文集坟、热风、二心集、三闲集等。2.写作背景本文写于1925年1月24日，选自集。该集共收作品23篇。1932年，鲁迅在自序中说：“有了小感触，就写些短文，夸大点说，就是散文诗，以后印成一本，谓之野草。”风筝就是作家对现实的感触封建教育思想对儿童身心健康的摧残，在新发现的鲁迅的一首散文诗我的兄弟的基础上写成的一篇感想。风筝的寓意比我的兄弟更为深刻，体现了作家几年来的思想进程和严肃认真自我解剖的态度。3.根据课文的内容，快速回答以下几个问题。课文是介绍风筝这种工艺品的吗？风筝在全文中起什么作用？试着用一句话概括这篇文章的主要内容。课文写作的时间是哪一年？你知道那时的中国正处在什么社会吗？文章记叙的顺序有哪几种？本文记叙的顺序是什么？认真查阅资料，了解文章背景：周树人，绍兴，思想家、革命家、文学家仔细从文章中找答案。. 散文野草3.不是线索3、文章记叙了“我”毁掉了弟弟的风筝，后来我知道自己错了，准备向弟弟道歉，而弟弟却不记得了。1925年、半殖民地半封建社会顺序、倒序、插叙，倒叙。不为失败找理由，要为成功找方法。西河中学初一语文作业：风筝班级： 姓名： 序号：1、给加点字注音或据拼音写汉字：伶仃( )（ ） 憔悴( )（ ）ju( )别 点zhu（ ）xin( )恶 s( )缩 苦心孤诣( ) 虐( )杀 宽恕( )2多音字注音：凶恶（ ）恶心（ ）嫌恶（ ）什物（ ）劳模（ ）什么（ ）模样（ ）3.结合语境解释下列词语。伶仃 诀别瑟缩恍然大悟虐杀苦心孤诣4.判断正误，正确的画“”，错误的画“”。风筝选自散文集野草，回忆了“我”的一件少年往事，并由此抒发了自己忏悔、自责的思想感情。( )本文采用了倒叙的写法，以第一人称展开叙述，显得真切感人。 ( )“既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。”这一句中之所以用“无可把握”是“我”没有机会补过，这是“我”没有预料到的，所以说这悲哀是“无可把握”的。( )文章一开始，对北京冬季放风筝的景色描写属闲来之笔，没必要。( )规范性 正确性 批阅日期： 智慧思考：结合课文，阅读下面材料，谈谈你的感受。 我们大杂院里，有一家姐弟俩。姐姐芸芸，弟弟豆豆。姐姐比弟弟大十几岁。父母早逝，姐弟俩相依为命。 每天，芸芸用自行车把豆豆送到学校，下午去学校里接。上学与上班的方向正相反。豆豆大些了，便乘车上学。芸芸把豆豆送到车上，下午还要到车站去接，领着他过马路。芸芸放心不下的，自然是豆豆的安全。记得学校第一次组织游泳，老师带队，可芸芸还不放心，她请了半天假，坐在游泳池边上，两眼一点儿也没有离开水里的豆豆。在家里，芸芸管着弟弟专心看书，做作业，别的，几乎什么都不让他干。 芸芸的工资，除了生活必要外，就全供豆豆念书了。豆豆升上高中后，芸芸给豆豆买了台收录机，为的是学好外语。那机子的按键旋钮又多又复杂。豆豆用时，芸芸给插上插头，放好磁带，“咔哒”打开机子，调好音量；豆豆说声“”，芸芸又“咔哒”一声关上，取出磁带，拔下插头。 豆豆考上了大学。只是学校在外地，芸芸一直把弟弟送到学校，安顿好才回来。一天，豆豆突然从学校跑了回来。他站在芸芸面前，抹着眼泪，说： “姐姐，我不念书了，就和你生活在一起一辈子。” 芸芸惊讶地看着豆豆，半天才闹明白。原来豆豆到了学校不会衣服，不会被子，甚至到饭堂买饭时，不知买几两的才合适。 芸芸这时真有些茫然不知所措了。 导 学 内 容学 法 指 导u 导学过程：一、 交流预习：二、 朗读课文，完成下列问题：1、试说一下这篇文章向我们讲述了一件什么事？表达了作者怎样的感情？用简练的语言概括。“我”小时候不允许小兄弟放风筝，并且故意弄坏了他偷做的风筝。但当自己醒悟过来一心想补过，小兄弟却全然忘却。表达了自己对摧残儿童天性的自责、后悔。2、事情发生前后，作者的态度有什么变化？试找出相关的语句说明由不赞成到支持。语句：3、“我”为什么不允许小兄弟放风筝？4.为什么“在我是一种惊异和悲哀”？惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀”的一幕，说“惊异和悲哀”，从结构上来说，是引出下文。5“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，为什么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？这里所说的“春天”，有特定的含义，是小时候的故乡的春天，是天空中有风筝的春天。现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。6.第34段一面写“我”，一面写小兄弟，对小兄弟的描写流露出什么感情？.小兄弟入迷的情状描写得越细