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文档简介
教学资料参考范本幼儿园小班绘本阅读摘果子 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1.了解小刺猬从“想摘果子”到“想办法摘到果子”的整个情节过程。2. 学着仔细观察图片，愿意说说小刺猬和小猴的对话，体验同伴间互帮互助的快乐。活动准备：1.大苹果树一棵，树上长满苹果；框子一个。2.大图书或ppt；小猴头饰或手偶一个；小刺猬胸饰若干。活动过程：一导入1、以刺猬妈妈的口吻导入：小刺猬们，妈妈带你们去草地上玩吧！教师带领幼儿边念儿歌边进入活动室。（小刺猬，刺儿多，草地上，背果果。香果果，甜果果，啊呜啊呜吃果果。）二游戏：摘果子1、 出示大苹果树。“小刺猬，看看前边有什么呀？”引导幼儿数一数苹果树上的苹果，并学说：苹果树上有许多苹果。重点：引导幼儿用完整的话来说：苹果树上有许多苹果。2、 引导幼儿想办法摘苹果树上有这么多苹果，你们想不想去摘呀?那去摘摘看吧！提问：（1）、你刚才是用什么方法来摘苹果的？你摘到了吗？（2）、你为什么摘不到苹果呢？请谁来帮忙好呢？（可提示幼儿有一种小动物爬树很厉害，可以很容易的摘到树上的苹果。）3、出示小猴的家。引导幼儿有礼貌的请小猴帮忙。学说：小猴，你能帮我摘苹果吗？4、和小猴一起摘苹果，并将苹果放到框子里。提问：小猴是怎么摘苹果的啊？我们和小猴一起说：一个一个摘下来。重点：提醒幼儿，要谢谢小猴的帮忙。三阅读大图书1、 小刺猬们喜欢摘果子吗？老师把摘果子这件事写在了一本图书里，我们一起来看看吧！2、 教师带领幼儿完整阅读图书。（1）、（出示第一幅图片）引导幼儿观察图片，说说小刺猬发现苹果树会怎么做。重点：丰富幼儿词汇，如高高的，大大的等。（2）、（出示第二幅图片）引导幼儿观察小刺猬在干什么，从哪里看出来小刺猬摘不到苹果，小刺猬为什么摘不到苹果，让幼儿模仿小刺猬垫脚的动作，体验够不着的感受。（3）、（出示第三幅图片）小刺猬在干什么呀？从哪里看出来的？重点：引导幼儿观察图片中的动线，知道小刺猬在很快的跑步（4）、（出示第四幅图片）小刺猬去请小猴帮忙，它会对小猴说什么呢？重点：鼓励幼儿想象小刺猬和小猴之间的对话，如：“小猴，你能帮我摘苹果吗？”、“好的，小刺猬，我来帮助你。”等。（5）、（出示第五幅图片）引导幼儿观察小猴是怎么帮助小刺猬摘苹果的。重点：学说：一个一个摘下来。（6）、（出示第六幅图片）小刺猬和小猴在干什么了？他们开心吗？从哪里看出来的？四结束环节1、（出示封底图片）小刺猬又要去哪里呢？原来森林里下了一场大雨，很多果子都掉到地上了，
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