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学习青年教师讲课体会 9月30日我镇四位优秀青年教师在中心小学举行讲课比赛为参加全县小学语文优质课评比做准备四位参赛教师精心准备为我们呈现了四节精彩纷呈的课堂教学 韩雪老师执教的酸的和甜的在自主识字环节为激发学生识字兴趣进行高效识字韩老师采用了很多方法巧妙识字： 生活识字：从生活中的味道进行课前谈话自然引入对“酸”认识如：在平时生活中你都在见过酸句中识字：如韩老师出示句子学生先读句子然后认读其中的词语：葡萄架下有一只狐狸引导认识“葡萄、狐狸”看字形识字：串字像什么规律识字：老师指大屏幕认识“狐狸猴”引导孩子说“狐狸猴”有什么相同的部分反犬旁的字还有些等让学生进一步掌握汉字规律牢记生字 韩老师非常注重学生朗读的训练训练方式非常独特孩子读书也非常有感情抓重点词理解句子 陈燕老师执教的是掌声课文以小英“自卑感激乐观”的情感变化为主线贯穿全文蕴含着丰富的人文精神陈老师这节课上得很成功她能抓住课文的重点和难点以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目标引导学生抓住关键词、句、段读悟体会通过自主阅读研讨交流使学生在读中感悟读中理解懂得人与人之间需要尊重、鼓励要主动去关爱别人特别是身处困境的人；同时也要珍惜别人对自己的关心与鼓励 吴海员老师执教的长城一堂课下来我不但感受了吴老师那饱满的教学热情同时也让我深深地感到了老师他那扎实的教学功底老师的课堂教学抓住了关键词“奇迹”围绕这个词找重点句大部分的时间用在了教学第3自然段上而在教学这一段时又主要是抓住了3个重要的句子（1、站在长城上踏着脚下的方砖扶着墙上的条石很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来2、多少劳动人民的血汗和智慧才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城3、单看这数不清的条石一块有两三千斤重那时候没有火车、汽车没有起重机就靠着无数的肩膀无数的手一步一步地抬上这陡峭的山岭）来进行解读这一段重点非常突出老师的课研究的主题是抓住重点词句来理解课文的主要内容在教学时老师能先抓句后抓词来让学生感受长城的雄伟气魄以及培养学生的民族自豪感这不但落实了教学重点同时也为学生培养了良好的学习方法这是本堂课中一个非常成功的地方值得学习 胡芳红老师执教的慈母情深给我留下了深刻的印象教学设计新颖独特教师通过不同的方式创设情境如补充三个描写母亲形象的句子课文以外的小说中的文字补充音乐渲染等多种方式帮助学生体会和感悟在学生理解领悟的基础上指导读显得那么自然水到渠成教师的语言朴实感人毫不做作富有感染力教学环节环环相扣过渡自然恰到好处整堂课给人很舒服的感觉 总之这四位老师的教学各
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