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文档简介

暑期农村小学数学骨干教师培训心得 XX年8月4号,我参加了由县教研室组织的暑期骨干教师培训活动,会议由xx老师主持会上我们听取了双语学校的xx和xx中心小学xx的精彩发言使我们在做的每一位教师受益匪浅听玩两位老师的发言后特别是张老师的有关有效课堂教学探析的讲话使我感触颇深更使我深深感受到了更强的危机感和紧迫感 农村的小学数学课堂怎样才能变成高效的课堂呢 一教师首先弄明白什么是高效课堂 高效对这一问题的论述非常之多但有一个基本的描述即:以尽可能少的时间、精力和物力投入取得尽可能好的教学效果尽可能好的教学效果可以从以下两个方面来体现:一是效率的最大化二是效益的最优化只有效率的最大化或只有效益的最优化的课堂都不是真正意义上的“高效课堂”只有二者的和谐统一“高效课堂”才能形成简言之“高效课堂”可以概括为:轻负担低消耗全维度高质量 二、不断提高自身素质是提高高效课堂的前提提高教师专业素质提高教学能力是提高课堂教学的有效前提教师要练好三大内功: (一)积极的倾听能力 (二)准确的预测能力 (三)批判的能力 三、高校课堂的实施要认真落实到每一个环节 一以有效的课前准备为高效的课堂打造前提 二改进课堂结构和教学方法营造轻松和谐愉悦的课堂教学氛围充分调动学生的积极性和主动性提高教学效率 三课堂教学必须务实才能高效 通过一天的学习我对高效课堂构建和实施有了上面一点肤浅的认识在今后的工作中要不断学习新教学理念 努力提高自身的业务水平认真反思自己的工作特别要在如何通过现有的教学设施优化课堂教学不断改进教学方法努力提高数学课堂教学的有效性等方面多

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