期中总结小报

1 / 17 期中总结小报 期中考试总结小报 期中考试数学科目小结 这次我班学生考试成绩一般，平均 86 分多一点，有几个没有考好的，总结原因如下： 1、有些同学很聪明，但很粗心，平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却 被扣分甚至没有做对。 2、认识不到位，准备不充分。毛主席说，不打无准备之仗。言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。 3.没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，2 / 17 不仅不好，有时候真的是得不偿失。 今后我将对我的学生提出如下要求，并经常提醒、检查。 一、课内重视听讲，课后及时复习。 新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解 出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。 二、适当多做题，养成良好的解题习惯。 3 / 17 要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态， 在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充 分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。 三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量 让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自4 / 17 己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分 ;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使 自己的水平正常甚至超常发挥。 由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。 期中考试总结大会发言稿 老师们、同学们： 大家好 !转眼间半个学期已过去，上星期学校举行了期中质量检测，在全体老师周密安排和精心组织 下，同学们能积极配合，达到了预期的效果，考试结果比较真实，绝大多数同学们都交上了一份满意的答卷。今天，我们在此召开期中表彰及九年级毕业会考宣誓大会，希望同学们以优秀学生为榜样，以优异成绩为目标，奋力拼搏，以取得更大更优异的成5 / 17 绩。下面，我就开学以来同学们的表现情况进行一个小结。 一、每个年级都涌现 了一批有远大理想，努力学习，勤于思考，课堂上思维敏捷，发言积极、勤动脑、勤动口，有高效的学习方法，虚心细心学习的优秀学生： 1、如九年级 192 班刘雪勇、刘志强、 193 班周芬芬、刘轶钧、陈琴、谭星平、 194 班陈婧、周兵、陈安杏、 195 班刘甜甜、陈佳旺、胡巧连同学在第二次月考中七科成绩达到 600 分以上，尤其是刘雪勇同学每次月考成绩都是年级第一，这次是与 194 班陈婧同学并列第一，与赛跑一样有人紧跟起后 ，这是好现象，竞争对手越强，越能激发你们的潜能，九年级第一次月考后，大部分同学都能积极投入到紧张的学习中，整个年级形成了一股积极向上的势头，极大部分都在高度紧张的备战中，坚信四十天后你们每个同学都会笑得很灿烂。 2、八年级 196 班曾舒妮、陈朋、 197 班段志强、龙嘉嘉、 198班陈洋玲、 199 班刘泽 容、胡福、周海风、雷琳琳等这些学生品质高尚、从不违纪，他们用出色的成绩告诉我们什么是优秀学生，什么是辛勤付出必有丰厚的回报，倡议八年级每个同学学习刘泽容同学哪种优良的学习品质。另外八年级生地同样面临 40 天就要中考，所以上次生地全部调在礼堂里6 / 17 考试，有五个老师监考，从考试成绩来看，同学们还没有掀起学习的热潮，大部分同学还没有认识到生地考试的重要性，这次考试成绩很真实，但结果令人担 忧，生物校平，地理校平，生物全年级 80 分以上人数为 23人，地理 25 人，生地 20 分以下者各 4 人， 30 分以下的各26 人，这样糟糕的情况，同学们还不行动起来就相当危险，所以每个同学会后好好反思，思想上必须高度重视，苦战四十天，为自己争光、为父母争光、为学校争荣誉。 3、七年级谭翼潇、谭睿琪、刘小琴、陈莎莎、彭星、胡琴、吴洋等同学充满自信、自强，在学习中形成一种你追我赶的学习氛围，尤其表扬的是年级第一名的谭翼潇同学每次考试成绩遥遥领先，有人认为她是天资聪明，但谭翼潇同学在周记中这样写道： “ 别人说我很聪明，我哪里比别人聪明 ?只有我自己清楚，我的成绩不是受之于天，而是受之于人。 ”后天的勤奋努力是这个才女总结出来的宝贵经验。 4、六年级 205 班的吴洁霞、匡甜甜、龙添慧 206 班雷雅婷、陈康奇、吴晨露、 207 班刘春艳、刘俊、刘艳琴 208 班余泽林、陈娅娅、刘朝霞等这些同学成绩非常优异，质朴天真可爱的他们胸有大志，日后必成大器。 7 / 17 二、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹 ?的确如此，在我们每个年级都有那么一部分学生，他们以前失败过、成绩一直靠后，但这些学生不离不弃，而是暗下决心，坚信天生我才必有用，所以默默无闻、脚踏实地、步步为营努力提高自己的学习成绩 ;只要同学们长期坚持下去，相信你们的未来不是梦。 三、在我们的班级中涌现出许多主人翁意识强、工作负责的小助手。 从下周开始全校开始进行课堂教学改革，主要培养学生自学、表达、合作探究等能力，而学校是一个大集体，单纯依靠老师的管理是不够的，必须依靠 “ 兵管兵 ” 、 “ 兵练兵 ” 、“ 兵强兵 ” 。在前阶段有些班上就出现了一批优秀的小助手，能以身作 则，在小组学习中起表率作用，不仅本人成绩优秀，而且能热心班工作，在小组讨论学习中充当起小老师的角色，工作负责，大胆管理，是老师的得力助手。 当然，在我们学校拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了，总之你们是是同学们学习的榜样，是老师的骄傲 !举行期中总结表彰大会，就是要让8 / 17 我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩 !然而成绩只能证明过去，期中考试只是学习征途中的一个小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来 !我们又开始了新的征程，在这里我要告诉同学们的是 : 一、正确对待成绩 成绩的取得是可喜可贺的，成绩是我们用辛勤的汗水和科学的学习方法换来的。如何正确对待已经取得的成绩对我们今后的发展有着举足轻重的影响。我们应该明白： “ 山外有山，天外有天， ” 我们竞争对手有很多 ;我们取得成绩与今后的人生道路种种收获相比，还是微不足道的。为此，我们不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我们应该有滴水穿石的精神，有百尺竿头，更进一步的决心，有会当凌绝顶，一览众山的气魄 !只有这样，我们才会不断进步，创造新的成绩 !在这次考试中，部分同学取得了理想的成绩，但个别 同学学习中还存在着不少问题，各学科发展是不平衡的，学科与学科，同学之间成绩存在很大差距。偏科现象严重，在我们学生中有的同学学习态度不端正，目的 不明确，行动不自觉，作风不刻苦，不能按时完成作业，少9 / 17 数同学上课不专心听讲。在此希望这些同学重新树立目标，改变不良习惯，以优异学生为榜样，努力提高自 己。如果长期以往，下次只能直呼其名，到时双方都是心里难受。期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。 二、脚踏实地做好下阶段学习。 学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要 ?一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说： “ 勤能补拙、天道酬勤 ” 。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的 “ 笨鸟先飞 ” ，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。三是科学的10 / 17 学习方法，一名优秀的学生，总是以课堂为中心，努力做好预习和复习，这是科学学习方法的核心，课堂听课是最重要的，聪明的学生在课堂的注意力总是非常集中，他们的思维总是围绕在教师活动的周围，通常他们在课堂上就 把问题解决了。在这里，我还希望同学们能根据自己的特点和基础不断调整自己的学习状态，要善于抓薄弱学科、促进学科平衡。 总之，我希望大家借期中考试的东风，认真总结经验教训，发扬成绩，克服缺点，争创佳绩 ! 最后预祝我们九年级中考、八年级生地会考、七年级抽考、六年级全县统考 “ 四考 ” 旗开得胜、马到成功 !谢谢大家 ! 坡家初中 “ 节日小报 ” 创编活动总结 以建设 社会主义核心价值体系为根本，深入挖掘传统节日的深厚文化内涵，引导学生在自办 “ 节日小报 ” 的活动中认知民族传统、增强民族意识、尊崇民族精神、弘扬民族文化，从而增强广大学生的爱国主义精神和民族情感。我校积极落实坡家初中 “ 节日小报 ” 活动实施方案，为扎实推进 “ 做一个有道德的人 ” 主题实践活动的开展，弘扬中华民族传统节日文化，增强未成年人对中华优秀传统文化的认同感和自11 / 17 豪感，过好 “ 我们的节日 ” ，在我校学生中开展 “ 节日小报 ” 创作活动，现将活动情况总结如下 : 一、细化主题，创作节日小报 我校把学生自办 “ 节日小报 ” 主题实践活动纳入学校的常规工作，根据我校自身情况，精心策划、周密组织，细化主题，有效调动学生的参与积极性，倡导创作主体的自主性，注重创作内容的丰富性，突出表现形式的多元性，增强活动的广泛性和实效性。 根据不同节日的类型，如传统节日、法定节日、纪念日、校园节日，特别是春节、元宵节、清明节、端午节、等传统节日，挖掘节日文化内涵和教育意义，结合学生认知规律、年段特点和实际需要，确定小报主题，组织学生自办 “ 节日小报 ” 。在活动中注重创新形式，灵活采取个人、小组、班级等方式，创造性地编制各具特色的小报，展示节日收获和 感悟。 注重社会实践，深化传统美德教育。在学生自办 “ 节日小报 ” 的过程中，学校、老师、家长有意识地引导学生去收集12 / 17 并参与传统节日民俗活动。用心用脑去理解、体会、认知中华优秀传统文化的精髓。 二、拓展活动内容，深化 “ 节日小报 ” 充分利用经典诵读活动、民俗知识讲座、传统手工艺作品制作、参观博物馆，组织引导学生在节日期间，亲近家庭，走入社会开展实践活动，引领学生践行传统美德，做一个有道德的人亲身感受中华优秀传统文化的魅力，自觉接受爱国主义的教育，用知识享受节日快乐并丰富自身的精神生活。 三、加强校园文化建设，宣传节日小报 我校结合地域优势、人文资源，建设特色的校园文化，形成独有的办学理念，引导学生创作集聚本校特色和个人风格的“ 节日小报 ”; 我校积极开展学生自办 “ 节日小报 ” 评比活动，调动学生创作的积极性 ; 通过本次活动的开展，丰富了学生节日精神文化生活，熟悉了我国传统的节日活动的氛围，亲身感受到中华民族文化的魅 力所在，增强了对中华优秀传统、文化传统的认同感和自豪感。 13 / 17 1、 上课认真听每一分钟讲，把老师讲的都听会。 2、 每天坚持阅读一小时的书籍有时间的话做上批注。 充分的吸收书中的内容。 3、 学东西要有技巧，有自己的方法自己的理解，不要死记硬背。 4、 积极发言，不怕说错就怕不说。 5、 每天回家复习今天学过的内容，并且预习下一课的内容。 6、 课上学习的内容一定要当天弄会，有不会的问题一下课就立刻 问老师，无耻下问吗！ 7、 把思维推向深处，想一些别人想不到的东西。 8、 14 / 17 作业要求 使用 WORD 所学知识，制作小报。要求由两页 A4 纸组成的小报，即小报的两个版面，在第一版我们要制作一个醒目的报头，简单的内容提示或导读。在第二版我们要制作一个朴素的刊头以及相关的小报内容。当然有的小报还会有每页底部的尾花。 报头要求： 在制 作报头时，一般使用艺术字完成设计，如果要制作成一个好的报头还需要其他的素材进行搭配，当然富于变化也是必不可少的。制作成功后要能够使你的报头醒目，让人们能够被你的报头所吸引住。它包含标题和其它可选项。要求标题是占页面横向的 3/5，页面纵向 2/7。 除了报名之外，报头还要包含报刊名称 (自定 )、编辑名、日期、版号、期号 (创刊号 )、星期、天气等 刊头要求： 15 / 17 刊头是小报的第二版上方部分，它的位置和作用决定了它不能像报头一样的制作，以素朴和淡雅为主，至少保证人们目光不是被刊头而是被文章内容抓住。要包含文章的标题和版号。 版面要求： 一份普通的版面最基本的要求是不能留有大片非必要的空白，如果有的话会影响到整个版面的整洁，并且也是扣分点。另外版面内容也要饱满，因为小报一共是两个版面，所以一定要注意选择短小