教师学习师德师风自评个人总结.doc

教师学习师德师风自评个人总结 我校这学年开展学习师德师风以来在县教育局教育办领导的重视下在全体教师的共同努力下狠抓师德师风建设采取形式多样内容丰富的宣传教育活动师德师风建设取得了实质性的进展现将我个人学习师德师风情况总结如下： 一、思想认识 在政治思想方面能坚持学习努力提高自身的思想政治素质学习教育法、教师法按照中小学教师职业道德规范严格要求自己遵守社会公德把忠诚于人民的教育事业看成最高美德时时激励我工作上勤勤恳恳兢兢业业服从领导不打折扣认真完成领导交给的各项工作任务并用“学为人师行为示范”的要求来约束自己做家长认可学生喜欢学校放心的“三满意”教师在平时我经常进行自我反省时时处处对自己严格要求查找不足努力营造一个好老师的形象 二、学习教育阶段 学习教育活动在学校的统一安排下采取相对集中学习与个人学习的方式学习教育的主要内容除有关的政治理论外重点学习教师法、中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见等 三、对照检查阶段 对照检查阶段的主要任务是认真学习提高认识的基础上揭示问题找准主要矛盾我通过教师之间的谈心加深对师德教育并对照自己的过去检查自己在工作上的许多问题和不足之处向老师们畅谈通过学校召开的师德师风的研讨会开始自查自我批评态度诚实也乐于接受教师们的批评认真分析问题的原因加以纠正以便今后工作上的开展 四、整改提高阶段 根据自己对照检查发现的主要问题针对性地采取措施建立健全有关的条款使自己师德师风建设逐渐走上正常化制度化的轨道根据自己在师德师风方面突出的问题热点问题提出整改意见并接受教师监督检查力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善使师德师风整体状况得到明显的好转也改善了工作生活上的缺陷调动了自己的积极性和主动性 五、今后努力的方向 1、要加强学习切实提高自己思想境界和工作水平 2、要从严治教加强自身建设进行教学上的改革努力教育好我们的学生 3、要振奋精神以百倍的干劲投身于社会主义教育事业 4、要更新教育观念彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想改变对学生居高临下的态度主动积极地建立一种民主平等和谐的师生关系尊重学生人格热爱学生尤其要热爱差生和后进生 5、要树立4个意识 （1）树立“育人先做人正人先正已”的意识要求别人做到自己坚决要做到 （2）树立“学校无小事事事都育人教师无小节处处作表率”的意识以教书育人为本职作学生教师的表率 （3）牢固树立服务意识忧患意识竞争意识增强使命感紧迫感和危机感 （4）树立“主人翁”意识以校为家以教为业校兴我荣校衰我耻 6、积极调整心态明确自身的“责权义”正确处理奉献与索取集体与个人名利和道义之间的关系 以上是我个人的学习心得通过学习我深知作为人类灵魂的工程师必须具有高尚的道德品质以及对学生要有慈母般的爱心做让学生喜欢的好老师 随着应试教育向素质教育的转轨小学生心理健康等各种问题日益引起教育各方面的重视、研究与探讨所谓素质教育并不是简单地设立几个琴棋书画培训班不是单纯地去乡村体验体验生活更不是机械理解下的不考试、不留作业其真正的内涵乃是培养孩子的健全人格促进人的全面发展但是从现在的调查来看孩子厌学离家出走甚至自杀等情况有日趋严重的趋势暂且不论其他各种因素对培养孩子的健康人格的影响今天我们试着谈谈教师特别是农村教师在素质教育理念下应如何改变自己的教育方式 一、自身存在的问题在师德师风推进年整改活动中认真做好师德心得体会、学习阶段总结坚持理论联系实际的学风做到以学致用用理论指导自己工作并认真对照自己的言行进行了深入的自查自纠从根本上杜绝损害师德师风的行为树立起良好师表形象和教育形象然而在师德师风方面仍然本资.料来源于存在着缺陷和不足： 1.专业知识不够完善教育技术技能依然需要继续学习改进 2.教育事业不够坚定遇到困不能知难而进有时有任其自然的松懈思想在教学实践中不能放手的开展工作 3.对学生的思想及原有素质等等动态了解的还不够因此在解决学生的一些问题上不能得心应手 4.加强树立终身学习的观念可持续发展的潜力还不够 5.进一步加强自身的道德修养即自身的素质建设 二、帮助有困难的学生：当学生在生活和学习上遇到困难时一定要善待他们真诚地向他们倾注情感用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们逐步增强他们的信心、勇气并耐心细致的培养他们帮助他们克服困难特别是对于“学困生”我们一定要深入了解既要了解自身原因又要了解家庭原因既了解生理原因又了解心理特征以便对症下药因此教育的关键是疏导、迁移促使他们把旺盛的精力、智力和情感用到学习上美国哈佛大学的研究表明人的聪明是多元的不同的人其聪明表现不尽相同 三、用心去实践才会逐渐收获教育的理想和理想的教育 “教育儿童的事业是要求对幼儿教师要实现自己的职业理想成为教育幼儿的行家里手应将教育理论知识转化为教育教学实际能力这是