八年级语文上册第二单元3宋词二首江城子课件长春版.ppt

,课文导入,请同学们仔细看画面，观察画中人物的年龄、身份，引发大家的兴趣，猜想任务的行踪，导出标题江城子。,学习目标,【知识与能力目标】1、了解词人的生活经历对其创作的影响，了解次的艺术风格和豪放词派。2、训练朗读，培养学生的诵读能力。3、引导学生体悟词的意境和语言，提高审美情趣，培养学生对古诗词的鉴赏能力。【过程与方法目标】1、了解词人和写作背景。2、诵读诗歌，用心体会诗词的意蕴。【情感态度价值观目标】跨越时空，和古人对话，理解古人的情思，学习他们那种为追求理想、报效国家而敢于献身的传统精神和求真求美的创作态度。,苏轼（1037-1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一。,与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏”散文与欧阳修并称“欧苏”诗歌与黄庭坚并称“苏黄”词与辛弃疾并称“苏辛”书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家”,作者介绍,一门父子三词客，天下文章四大家。,作者介绍,文：“韩柳欧苏”并称（韩如潮，柳如泉，欧如澜，苏如海）。词：“苏辛”并称；书：“宋代四大书法家”之一（黄庭坚、米芾、蔡襄）。,“一门父子三词客，千古文章四大家。”（苏洵三父子，韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼）,作者介绍,老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,江城子密州出猎,苏轼,课文朗读,老夫姑且发一发少年疯狂，左手牵黄狗，右手举苍鹰，戴锦帽，披貂裘，千骑驰骋，犹如疾风席卷山冈为了报酬满城的人跟随太守观的盛情，我要亲手射杀猛虎，像三国的孙郎那样。痛饮美酒，心胸开阔，胆气更为豪壮鬓间虽已染白霜，那又有何妨！手持符节前往云中，何时朝廷才能再谴冯唐？（召我奔赴战场）（到那时）我定将手中的雕弓拉成满月的形状，朝着西北方，射杀犯界的天狼。,课文翻译,上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。,1、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？,品读赏析,“千骑卷平冈”；,威武雄壮,场面浩大。,2、找出描写出猎队伍的句子,出猎队伍有什么特点？,品读赏析,“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。,威风凛凛,3、上阙太守的形象怎样,他的特点是什么？,品读赏析,4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？,开张豪壮,5、他豪壮的情怀表现在哪些诗句上？,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,鬓微霜，又何妨！,持节云中，何日遣冯唐？,品读赏析,“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”。,威风凛凛,6、太守的形象怎样,他的特点是什么？,“鬓微霜，又何妨！”,不服老年愈长志弥坚,品读赏析,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,鬓微霜，又何妨！,两鬓虽有微霜，可自己根本不衰老，尚有用武之地。,持节云中，何日遣冯唐？,运用典故，意在希望朝廷能够重用他，给他机会去建功立业。,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,表达了自己杀敌报国的志向。,品读赏析,风格豪放,、词的上下片各写什么的？,、上下片分别从哪些角度来写的？,、请你概括这首词的内容。,、请你说说这收词的艺术风格。,品读赏析,上阕,叙事,密州出猎,亲射虎,下阕,抒情,盼遣冯唐,射天狼,保卫国家的豪情渴望建功立业,品读赏析,7、本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？,亲射虎，看孙郎持节云中，何日遣冯唐会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,自喻孙权，虽年纪已老，仍有少年狂气，意气奋发。,以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。,表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。,品读赏析,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,天狼：即天狼星。,这里指侵犯北宋的西夏和辽国,挽弓劲射的英雄形象，英武豪迈，气概非凡。报效国家、建功立业的豪情壮志。,名句赏析,这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。,宋词主题,苏轼的代表作欣赏,蝶恋花花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。,课文拓展,江城子（乙卯正月二十日夜记梦）十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈