已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
倡导文明新风共建美好校园,七年级(7)班主题班会,同学们好!今天我班开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言。小鸟渴望蓝天,小苗渴望甘泉,葵花渴望太阳,露珠渴望鲜花。心愿与行规是兄弟,礼仪与追求是姐妹。我们是祖国的春天,我们的人生刚刚燃起火焰,有了行规礼仪才能有进步。倡导文明新风,共建美好校园主题班会现在开始!,同学们各抒己见,自由发言。,我们都应该做一个文明人,但身边经常有不文明的现象发生。你看到过哪些不文明的现象呢?请谈一谈?然后我们应该怎样做。给大家时间发言,请准备好的同学抓住好机会,积极踊跃的发言。,损坏学校公共设施,火灾发生时,垃圾可以灭火吗?,头都被打爆了,怎么办?,还有这些,如果你的脸和我一样,好看吗?,你还能认出我来吗?,校园里乱扔的垃圾,一身校服,一脸稚气,那支香烟,让你失去清纯,要吸烟?还是要尊严?请熄灭您手中的香烟!,健康者的肺,吸烟者的肺,随地吐痰或口香糖,浪费紧缺的水资源,不需要的声音,统称为噪音污染。你可以不学习,但你没权利破坏学习环境!,梦“响”在课堂上飞,考试作弊,道德不文明漫画1,生活处处是文明,让我们从现在做起,做一个懂文明,讲礼貌的二中人。,道德文明漫画,同学取得成绩时,热烈鼓掌以示祝贺,上下楼梯靠右行走,主动拣起地上的垃圾,班主任总结,同学们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,助人为乐的人。在我们的班集体里,也有不少文明标兵、卫士。可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:1、有的课间活动疯打,追逐;2、有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;3、用语不文明:给人取“花名”,讲黄色用语等恶劣行为。作为一名合格的中学生,合格的中国公民,弘扬中华民族的传统美德,让我们用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!,1、少成若天性,习惯成自然。2、教育是什么?就单方面讲,只须一句话,就是要养成良好的习惯。3、思想决定行动,行动养成习惯,习惯形成品质,品质决定命运。4、只要能够掌握思想,养成正确的习惯,就可以掌握自己的命运,而且每个人都可以做到。5、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。因此,人自幼就应该通过完美的教育,去建立一种良好的习惯。,养成好习惯格言,结束语,乐队有了指挥,声音才会优美;交通有了规则,才能安全来回。你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份温暖,别人给你快乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。文明,让人举止文雅;礼仪,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电子绝缘材料试制工操作规程水平考核试卷含答案
- 公司氯乙烯装置操作工岗位合规化技术规程
- 公司彩灯艺术设计师岗位安全技术规程
- 医疗机构医学影像科委托协议书
- 航空安全考试题库与答案
- 硕士之路介绍
- 硕士考试成功之道
- 部编版五年级语文上册《圆明园的毁灭》同步练习(含答案)
- 贵州国企招聘2025贵州仟山农林开发(集团)有限公司招聘14人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025四川长虹电子控股集团有限公司招聘13人笔试历年参考题库附带答案详解
- 《HSK标准教程2》第6课课件
- 心理咨询师模拟题库与答案
- 排除危石工程施工合同
- 就业指导课专题之简历制作
- GB/T 9124.2-2019钢制管法兰第2部分:Class系列
- GB/T 19949.2-2005道路车辆安全气囊部件第2部分:安全气囊模块试验
- GA/T 1674-2019法庭科学痕迹检验形态特征比对方法确认规范
- FZ/T 64012-2013卫生用水刺法非织造布
- 奥的斯DCSS5门机调试说明
- R32装置操作规程课件
- 地产公司适老化产品设计指引操作手册
评论
0/150
提交评论