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,乘数中间有0的乘法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数乘一位数,课堂练习,1,课前导入,小朋友,你会算吗?,520=,460=,8600=,307=,509=,1003=,100,240,210,450,300,4800,探究新知,3只小猫一共钓了多少条鱼?,000(),0,条,还能改写成乘法算式。,=(),0,3,0,条,07,80,00,0,0,0,0和任何数相乘都等于0。,试一试,例9,你能估一估吗?,体育馆一个看台有102个座位,4个这样的看台一共有多少个座位?,1024(),102接近100,4个这样的看台大约一共有400个座位。,体育馆一个看台有102个座位,4个这样的看台一共有多少个座位?,1024(),你能算一算吗?,102,4,4,0,8,积的十位上写0,这个0是由102中的0乘4得到的。,408,个,答:4个看台上一共有408个座位。,例9,课堂练习,算一算,02,60,09,00,0,0,0,0,0和任何数相乘都等于0。,201,3,109,8,607,804,4,5,0,3,7,2,2,2,8,4,2,0,6,7,8,2,2,2,4,4,0,算一算,501,3,3,1,106,5,0,3,0,5,504,2,8,0,1,5,0,0,5,3,1,1,改错,竖式计算,2304,6033,3095,5605,608,1809,1545,3025,奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。,编一个中国结要用红丝绳105厘米,编2个要用多少厘米?,(1),1052,答:编2个要用210厘米。,210(厘米),奶奶买了一根5米长的红丝绳编中国结。,编好个中国结,这根红丝绳还剩多少厘米?还够编3个中国结吗?为什么?,(2),5米500厘米,500210290(厘米),1053315(厘米),290315,答:还剩290厘米,不够编3个中国结。,要注意单位换算。,每个书架上都放了204本书。,借出386本,还剩多少本?,2043,612-386,答:还剩226本。,612(本),226(本),这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,计算乘数中间有0的乘法要注意:,1、相同数位要对齐;,2、从个位算起;,3、0乘任何数都得0。,课后作业,1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。(一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。(二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。(三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。(四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念:(一)体现核心价值观,做到“整体规划,有机渗透”。(二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。(三)加强了教材编写的科学性,编研结合。(四)贴近当代学生生活,体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点:(一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。(二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。(三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。(四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。(五)把课外阅读纳入教材体制。(六)识字写字教学更加讲究科学性。(七)提高写作教学的效果。
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