七年级班主任德育工作计划

1 / 13 七年级班主任德育工作计划 七年级上学期德育工作计划 一、指导思想 坚持“德育为首，育人为本”，坚持“立德树人，全员德育”，以养成教育为抓手，牢固树立“教育就是培养良好的习惯”，整合以“全员性、全程性、全体性”为特征的德育资源，确立“学生主体地位”，实施“一四五”幸福德育工程，不断改进德育工作办法，不断改进德育评价机制，“全覆盖、动真情、看实效”，为提高教育质量而努力。 二、工作目标 1、落实学校德育总体目标，实现一个总体思路：实现全员德育，人人都是 德育工作者；着力提升两大素质：教师职业道德素质、学生思想品德素质；深化三大德育特色：养成教育、信心教育、感恩教育；搞好四级文化建设：班级文化、宿舍文化、校园文化、个人文化；坚持五大教育并举：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。 2、实现育人目标：即培养健全人格，发展综合素质，造就个性特长，强化“自理、自律、自主、合作”，培养合格公民。初步培养学生学会做人、学会做事、学会学习的良好习惯，使学生的身心和谐发展，在并在思想道德、能力、身体、心理等方面形成一系列优良品质 。 2 / 13 三、工作重点 1、构建德育管理体系、评价体系、先进经验推广体系，完善“学校、家庭、社会”三位一体的和谐德育环境，以班主任为核心，推行学生自主管理的机制。 2 抓好德育卡管理办法，推行班级事务承包管理，搞好班级自主管理，推行值日班长报告，实行德育卡管理制度。 3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，围绕“立德树人”这一主题，畅通“学科渗透”“活动体验”“文化浸润”“评价激励”四条渠道，扎实推进德育改革与创新，让德育成为师生的幸福源泉和成长动力。 4、加强班级文化建设。根据学生年龄心理、兴趣爱好，结合传统文化，围绕学校培养目标，精心营造学生喜闻乐见、催人奋进、温馨高雅的班级文化，使师生目之所及、耳之所闻、触之所感、心之所思都能在无意识中接受到有意识的教育。 5、认真做好心理健康教育。要通过谈心、咨询、讲座等多种形式，对不同层次学生进行心理辅导，帮助学生正确处理好学习、生活、人际关系等方面遇到的心理矛盾问题，提高他们的心理素质，培养承受挫折，适应环境的能力。 6、加强德育工作的方式方法，克服形式主义，讲究实际效果。做到学生生活和社 会实际紧密联系，开展丰富多彩、形式多样的德育教育活动，寓德育教育于各科教学之中。 3 / 13 7、办好家长委员会，定期开展培训，帮助家长认识家庭教育的重要性。创建家长资源库，利用家长优质的人才资源为学校提供服务。配合社区教育，构建学校、家庭、社会一体化的德育大网络，形成德育合力，优化育人环境，争取最佳教育效果。 8、教育学生遵守国家法律法规，遵守中学生守则、中学生日常行为规范、宁阳十二中学生管理手册以及学校的各项规章制度，尊重国旗国歌，尊敬老师，团结同学。 9、加强班级安 全工作，大力做好学生公寓管理，为学生提供舒适、安全、文明的生活环境，促进学生健康成长。 四、工作措施 1、加强学习，提高德育管理水平。 在班级管理中大胆创新、积极主动地开展工作，要有高超的协调能力、精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力。作为教师，要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。 “学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。倡导以生为本，以德服人的教育理 念，形成 勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德 4 / 13 2、开展“五爱”教育，落实“四个学会”。即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；学会尊重、学会沟通、学会学习、学会生活。 3、加强德育常规管理工作。 抓好学生日常行为规范的养成教育，对住宿生加强纪律、卫生的检查力度，促使他们能很好利用在校住宿生活学会与人交往，学会做人，学会学习；对住宿生的管理，做到服务、管理、育人；注重良好的班风、学风的培养，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、 文明礼仪习惯。 4、创设班级管理特色。 在日常管理中用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作，注重深入思考，深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式。 5、加强心理健康教育。 开展好心理健康教育讲座，学习心理健康教育知识，学会必要的心理疏导方法，努力做好学生心理健康教育工作。 6、加强法制、安全教育。 开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法 、道路交通管理条例等法律法规系列教育活动，增强学生5 / 13 遵纪守法的自觉性和自我保护意识。 7、开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。 组织学生开展社会调查、实践活动、公益劳动、科技文化艺术等形式的活动。 8、创建良好校园文化，让环境育人 充分发挥班级黑板报、内报栏等宣传阵地作用，坚持正确舆论引导人，优秀作品鼓舞人，典型事例激励人；充分利用班会课，组织形式多样、生动活泼，贴近学生生活的针对性强的主题班会实践活动；对学生进行办学理念、校训、校徽、校风、学风教 育，培养他们的自豪感和自信心，形成强大的文化凝聚力和感召力。 9、进一步做好“特困生”、“留守儿童”的帮扶工作。 四、活动安排： 第一周 1、制定计划。 2、 “新学期，新打算”主题班会。3、庆祝教师节实践活动 第二周 1、制定班规班法实施德育卡管理。 2、学“守则、规范”做文明中学生主题班会。 3、初一新生适应初中生活的心理健康教育。 第三周 6 / 13 1、办文明礼仪教育专题板报、手抄报。 2、学习“宁阳十二中学生文明礼仪常识” 。 3、“吃苦耐劳，艰苦奋斗”主题班会。 第四周 1、“力戒奢侈，勤俭节约”主题班会 2、家长开放周。 第五周 1、庆国庆征文、板报、手抄报。 3、“实现理想，报效祖国”班会。 第六周 1、心理健康教育主题班会。 2、办法制教育黑板报、手抄报。 3、学习“宁阳十二中学生法律常识”，撰写法制教育体会。 第七周 1、“学法用法，做遵纪守法好少年”主题班会 3、家访 第八周 1、“诚实守信，言 行一致”班会 2、家长开放周 第九周 1、“勤学求索，自强不息”主题班会 第十周 1、“关爱他人，我的责任”班会 第十一周 7 / 13 1、进行给老师的一封信活动 2、心理健康教育主题班会 3、家长会 第十二周 1、开展与家长的一封信活动 2、“天天进步，我能行”班会 3、“名人名言伴我行”征文 第十三周 1、“责任伴我成长”主题班会 第十四周 1、开展与老师的一封信活动 2、复习方法 第十五周 1、“诚信就在我身边”征文 2、“自主学习，我能行”主题班会 第十六周 1、“事事讲诚信，处处讲诚信”主题班会 2、庆祝元旦实践活动 第十七周 1、“感谢父母，教育我”主题班会 2、“感谢同学，帮助我”黑板报 3、“感谢班级，为集体荣誉努力”手抄报 第十八周 1、“感谢老师，以实际行动迎期末”主题班会 8 / 13 2、期末考试心理指导 3、“诚信答卷，我的承诺”板报 第十九周 1、做好期末复习 第二十周 1、完成工作总结 3 年 9 月 201 七年级下期班主任德育工作计划 伍小勇 学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确 方向起着主导作用。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能顺利完成由小学到初中的过渡，并很快适应中学生活。 二、工作目标 结合学校及政教处的工作计划，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己9 / 13 的潜能。紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生在学好做人的前提下，提高成绩。 三、方法措施 根据我班特点，特制定如下措施。 树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会 ,让学生明确自己的人生目标。而七年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程， 才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。 （二 )鼓舞学生树立信心：利用班会对学生进行教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。 培养学生正确的学习方法：班主任要关心学生各科的均衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。班主任应顾全大局，同科任老师配合。监督 学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不放弃常规管理，让学生全面发展。 严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励，调节心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 10 / 13 加强与家长联系。出现问题好及时沟通，共商对策，使其达到齐抓共管。 总之，对学生的德育教育工作，要多方面的管理，因材施教，提高我们的德育教育的管理水平，这样才能培养出二十一世纪有用之材。 七年级下学期班主任德育工作计划 学 校： 年 级 : 班主任： 日 期： 七年级 1 班班主任德育工作计划 本学期我担任七年级一班的班主任工作，依据学校政教处的德育工作计划，特制订我的班级工作计划： 一：班级的基本情况分析： 本学期我担任七年级一班的班主任 ,七年 级一班共有在籍生 81 人 ,其中男生 44 人 ,女生 37 人 ,寄宿生 18 人 ,住宿生 6 人。通过一个周的相处与教育，我班学生品格良好率为 95%以上，大部分学生都能遵守守则规范校规校纪，班规班纪，作息制度，学生总体学风正，风气浓，向心力强，集体荣誉感强，参与活动的积极性高。但是班上 6 人来自单亲家庭， 3 人来自特殊家庭，留守儿童较多，因此学生的自制能力差，做事的自觉性不强，上课讲话开小差玩手机的现11 / 13 象严重，部分同学课后作业不能按时完成，在班级劳动过程中互相推委，而且学生的整体体育素质不高。 二、工作目标 1.加强学生的好习惯养成教育，促进良好的学风、班风和校风的形成。 加强文明礼貌养成教育，重点用中小学生守则、中学生日常行为规范严格要求学生，教育学生遵守纪律，养成遵守纪律、讲究卫生、勤奋学习的良好习惯。 2.加强法制纪律安全教育，确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。 利用早班会和每周三的周会等时机，对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育，加强学生的安全自我保护意识，避免不安全事情的发生。 3.构建好学校、社会、家庭这一强有力 的德育桥梁。 经常性地与家长进行联系，通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式，在教育学生上与家长达成观点一致，共同教育好学生。 三、主要工作及实施措施 1、日常行为规范管理细致到位 要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。组织学生利用班会时间深入学习好习惯条例，切实抓实学生好12 / 13 习惯的培养。 2、加强班集体建设，每天由值日班长记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理。坚持一日三 扫的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。 3、加强对全体学生的安全教育。充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。 4、组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动，提高学生的竞争意识与参与意识。 5、组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动，增强学生的公民意识和责任感。 6、养成良好的卫生习惯。教育学生不在班级、走廊、室内外乱扔垃圾，并教 育他们能够随手捡起地面上的垃圾，提高学生的美化校园环境的意识。 7、开好家长会。按照学校的规定，定期召开部分家长会议，或请个别学生的