大班社会各族人民心连心教案反思.doc

大班社会各族人民心连心教案反思大班社会各族人民心连心教案反思主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动重点难点，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟，了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看各族人民心连心教案吧。 活动意图：我国是一个幅员辽阔，人口众多的多民族国家，我国一共是由56个民族的兄弟姐妹组成了“中国”这个大家庭。开展此次活动各族人民心连心是让幼儿了解中国是一个多民族的国家都是我们的亲兄弟，初步了解我国几个不同民族及风貌，用特有的舞蹈动作表示相应的民族。感受各民族的特点，开阔眼界，拓展知识。在了解中国民族的同时会为自己是一个中国人而自豪。活动目标：1、我国是多民族国家，各族人民都是亲兄弟。2、了解不同民族风貌，用特有舞蹈动作表示相应民族。3、探索、发现生活中的多样性及特征。4、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备：1、各族人民在天安门前欢庆国庆的宣传画。2、各民族跳舞的录象和著名艺术家演唱歌曲的录象。3、各种幼儿较为熟悉的民族服饰（见操作材料包“民族娃娃”）。活动重点难点：活动重点：初步了解几个不同民族的风貌活动难点：用特有的舞蹈动作表示相应的民族。活动过程：一、观察讨论1、观察天安门前的人们，分辨他们不同的服饰。提问：天安门前的人们有些什么不同的地方？为什么他们的服饰都很不同，很特别呢？小结：他们和我们一样都是中国人，从不同的地方来到首都，共同欢庆国庆。2、找一找自己熟悉的民族，说说各自对他们的了解。提问：你没有你知道的民族？他们居住的地方在哪里，有什么风土人情？二、欣赏表现1、欣赏藏族女歌手演唱歌曲的录象。谈论藏族人民的生活，学学藏族人民献哈达的礼节动作。2、欣赏蒙古族歌手演唱的吉祥三宝。谈论有关大草原牧民的生活。跟着小演员哼唱歌曲，学学蒙古族少年骑马的姿势。3、欣赏傣族姑娘的孔雀舞。谈论我国西部大森林里的珍稀动物，模仿孔雀的肢体动作。4、欣赏山西少年敲打锣鼓。谈论少年强身健体的帅气，学学锣鼓队击鼓的动作。三、分组讨论，帮助幼儿树立民族平等的观念。1.不同民族的生活环境不一样，有不同的生活习惯，如回族不吃猪肉，我们该怎么办？（引导幼儿说出尊重少数民族的生活习惯）2.老师介绍我国的民族政策。中华人民共和国是统一的多民族国家，有56个民族。为促进少数民族政治、经济、文化等各项事业的全面发展，中国政府制定了一系列民族政策。中国政府的民族政策主要有：1、坚持民族平等团结;2、民族区域自治；3、发展少数民族地区经济文化事业。四、装扮体验1、选择简单的道具和服饰扮演不同民族的小朋友。2、随着不同音乐的出现，轮换地用简单的模仿动作表现各民族人民欢度国庆的场面。活动延伸：介绍自己喜欢的民族节日和生活习惯。活动反思：此次活动是为了丰富幼儿的经验，帮助幼儿了解各民族风貌习俗，有意识地引导他们观察民族服装的特色，了解各民族的习性。从中宣扬中华民族的民族文化。了解我国是一个统一的多民族国家，56个民族灿烂悠久的历史构成了中华民族璀璨的文化，通过对我国民族情况的了解，更加热爱祖国，增进民族团结。从而培养了幼儿热爱祖国的文化的思想感情。活动达到目标，完成活动内容，活动效果好。总之，活动需要从多种途径、利用多种手段，创设丰富的游戏环境，有效开展幼儿社会活动，