中班第一学期教师个人计划

1 / 13 中班第一学期教师个人计划 中班教育教学工作计划 2016 2016 学年度第一学期 又到新学期了，家长们和孩子们都带着不同的希望和期待升入中班。孩子们希望见到新老师美丽的笑容，学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们中班三位老师每天带着信心，爱心和童心和孩子们快乐的相处。我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友。 本学期已经开始有自我意识了。这个时候我们鼓励他们自己去想，孩子们进入中班在生理和心理上都是一个比较特殊的时期 ，和小班的时候相比较他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，去尝试其实是个很好的机会。 但是这个时期也是让老师和家长头疼的时期，孩子不像小时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，所以还要请家长支持和配合我们的工作。 一、班级情况分析 经过小班一学年的教育，班级幼儿适应外界环境及抵抗疾病能力均有增强，班级的出勤率平均保持在 90%以上。幼儿的体力及耐力也得到提高，全班身高、体重双达标，比入园初 2 / 13 有明显的增长，与此同时幼 儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。 上学期末，测查中发现，小班下学期的幼儿其思维方式主要还是建立在直觉行动思维的基础上，但是在认识活动中，幼儿开始出现具体形象思维的萌芽，并且行为的有意性也开始发展。通过一系列的主题活动及游戏活动，幼儿的有意注意、有意记忆等水平有所增强。特别是在区角活动及创造性游戏中，幼儿的责任感、行为的目的性、坚持性均得到了一定的锻炼和提高。 在语言方面，班级幼儿学会了安静的倾听，能用普通话较完整的表达自 己的想法，语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。 在社会性发展方面，大多数幼儿喜欢幼儿园，愿意亲近老师，能主动参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，并且尝试与同伴一起分享玩具，并体验其中的快乐。 在科学方面，幼儿对周围事物的探索欲望不断增强，并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物，尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中，幼儿喜欢操作，并能在操作的过程中发现一些简单的知识，会和同伴一起分享自己的所见所闻。 在艺术方面，班级大部分幼儿喜欢音乐活动，能大胆的进行歌唱和表演。 3 / 13 二、幼儿发展目标及措施： 健 康： 、发展目标： 1、学习控制、调整自己的情绪。培养独立进餐和自我服务的能力。 2、了解必要的卫生保健知识和安全常识，学会保护自己。 3、积极参加体育运动，练习向上抛接球，双脚协调攀登，学习侧面钻，尝试用各种材料做各种动作游戏，继续练习拍球。 语言： 、发展目标 1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。 2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得 聆听的乐趣；会仿编儿歌。 3、学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要内容，喜欢看电视、听广播。 社会： 、发展目标 1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力，学习尊重别人，学习懂得关心别人的方法，并适当表现，继4 / 13 续体会与人分享的快乐。 2、关爱长辈，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解与自己的关系，尊重他们的劳动。 3、初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规则。 4、对自己能做的事有信心。 5、了解家乡著名 的设施、景观，喜爱参与活动，萌发爱家乡的情感。 科学： 、发展目标 1、尝试探索动、植物和人的特征，让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。 2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 艺术： 、发展目标 1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌，喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。 2、能发现周围环境中的 美，喜欢欣赏美并尝试自己创造美，学会表现物体的基本部分和主要特征，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 5 / 13 三、保育工作 1、 进一步提高教师的保育意识，和保育员一起做好各项卫生工作，做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作，并配合保养员做好消毒等工作。 2、 在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。 3、 创设良好舒适的生活、活动、游戏环境，并及时更换活动材料。 泗阳经济开发区学校 幼儿园 2016-2016 学年度第一学期个人发展规划 中班 王利梅 自幼儿园建园来，我在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中取得了一定的成绩。随着幼儿园的蓬勃发展，随着家长对孩子健康成长的高位期盼，我要努力完善自身的综合文化素养进一步提高学历层次，以适应幼儿园发展的需求、社会及家长的需求，成为一名合格的好老师。 一、个人基本情况介绍： 本人在幼儿园的工作岗位上已整整三年了，这三年来在园长的指导下，在年级组老 师的帮助下，不断努力，认真学习，在思想上和工作中得到了一定的进步。工作三年中先后带教小班和中班，积累了一定的工作经验。 6 / 13 二、现状分析： 1、 优势： 1） 三年的教学工作经验，让我对教育孩子有了一定的经验和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。 2） 随着三年家长工作的开展，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。 3） 有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新 理念的冲击。 2、不足： 1） 作为一名新教师，工作只有三年时间，只教过中班和小班的幼儿，缺少对循环教学的管理和教学经验。 2）我的艺术活动能力较弱，弹琴、手工等比较薄弱。随着教学工作的不断深入和开展，以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看，我必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年发展总目标： 总目标：在一年半的时间里完善自身综合文化素养，力争使自己业务上不断创新，教科研活动中多积累，多参与。 具体目标： 1、提高政治思想素质 7 / 13 “学高为题，德高为范”这既是社会对教师的赞美，也是对教师的期望和要求。政治思想素质是灵魂，是提高教师素质的关键。我要热爱幼儿教育事业、热爱幼儿、积极向党组织靠拢，使自己具有高度的集体主义精神、责任感及主人翁意识。使自己教给幼儿的不仅仅是初浅的知识，而是培养他们良好的个人品质，以及积极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。使自己早日成为一名优秀班主任。 2、丰富科学文化知识 常说“要给孩子一碗水，教师要有一桶水”。而今，随着社会的不断进步，知识的不断更新发展，要求我们的教师应该是“一条流动的小溪”。幼儿教师虽然教给孩子的是粗浅的知识，但一定要是正确的、是合乎时代节拍的。随着新纲要的的全面铺开，更要求我们具备广博的科学文化知识，而且要根据社会和科技的发展，不断更新知识，完善自己的知识结构。 3、提高教育技能 一名优秀的幼儿教师仅有良好的品德修养和专业知识素质是不够的。这也是因为幼儿教育的特点决定了对幼儿教师不同的要求。所以，幼儿园强调幼儿教师必须是一专 多能。我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等，可从特长的角度，我的艺术活动能力较弱，从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度，必须加强基本功的训练，尤其是绘画、手8 / 13 工制作、表演、弹奏、唱歌、跳舞等教学技能技巧的提高。 4、健康、自强、创新 不断挑战自我的身体素质和个性心理健康是工作的前提，有了健康的身体素质才具备开展工作的基础。我应善于认识自己、发现自己，只有自信才能自强，才能使自己的潜能、才华发挥至极。不能因一时挫折而丧失自信，要不断树立目标、追求成功、设计成功，更重要的是撞击成功，只有 不断地撞击每一个可能成功的暗点，才能获得创新的萌动，才能体验到成功的快乐。 5、促幼儿成长，为家长服务 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提 高，我根据班级情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月、周计划等各类计划。在半日活动中以游戏贯穿各科教学，并积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿身心愉快地学习，使每个幼儿都能在原有基础上有所提高。在家长工作方面，经常翻阅有关家教方面的书籍，了解家长的需求。面向全体家长做好家园共育，努力使自己在家长工作方面更加成熟，成为家长放心的好老师。 四、具体措施： 1、多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴，争取尽快提高自己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。 9 / 13 2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 3、提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践。积极参加专业学习培训和教研活动，进一步探索适合本班的教育内容、教育方法。 4、幼儿园教师既有良好的思想品行 和职业道德是不够的。我还要苦练各种技能技巧，把自己综合素质提高。 5、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹奏乐器的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 以上是我的自我成长计划，希望在园领导的培养下、在自己的努力下，有所收获有所成长。在今后的一年中，我将扎实的把工作做得更好，为泗阳经济开发区幼儿园的发展再上新台阶作出一份贡献。 中班第一学期月计划 第一周 活动一：唱唱跳跳真高兴 活动目标： 1、培养幼儿 参加音乐活动，能够从表扬唱中获得愉悦和美感。 2、通过活动培养幼儿能够用自己的喜欢方式表达对10 / 13 音乐的愉快体验。 活动二：我的新班级 活动目标： 1、教师能够引导幼儿利用不同方式装饰本班环境，能够从环境中获得美感。 2、通过自己动手操作，培养幼儿动手能力及发展幼儿艺术创作能力。 3、通过操作培养幼儿自信，激发幼儿动手的积极性。 活动三：量一量 活动目标： 1、教师引导幼儿共同讨论、探索测量的方法。 2、幼儿通过 自己的方法，找到体验测量，对测量产生兴趣。 3、教师引导幼儿初步尝试记录，体验测量的乐趣。 第二周 活动一：大鼓和小鼓 活动目标： 1、教师引导幼儿尝试用不同的方式体验和感知音乐的强弱变化，从中获得美感。 2、教师引导幼儿用肢体语言表达自己的情感和体验。 活动二：豌豆公主的故事 活动目标： 1、教师引导幼儿喜欢欣赏童话故事，并理解文学作品。 11 / 13 2、教师引导幼儿初步尝试进行简单的复述。 活动三：四季 占圈 活动目标： 1、教师引导幼儿积极参加游戏活动，体验游戏的快乐。 2、通过游戏幼儿学会听指令改变方向跑。 活动四：疼爱我们的人 活动目标： 1、教师引导幼儿认识经常为我们服务的人，如保健医、厨师，知道尊重他们，珍惜他们的劳动成果。 2、教师帮助幼儿能够清楚地说出自己想说的事。 活动五：手工制作 活动目标： 1、教师开展丰富多彩的活动，让每一位幼儿充分表达自己对教师情感，感受节日的快乐气氛。 2、教师引导幼儿 用不同的材料进行装饰，培养幼儿对美的理解。 第三周 活动一：拍手唱歌笑呵呵 活动目标： 1、教师引导幼儿尝试用自己喜欢的方式表达音乐的节拍，力度和情感。 2、幼儿学唱 2/4 拍中欢快稳定的歌曲，用自己的方式富有情感表现的歌唱。 活动二：路在嘴边 活动目标： 12 / 13 1、教师引导幼儿喜欢欣赏童话故事，体会阅读的习惯。 2、教师引导幼儿进行角色表演，体验礼貌用语的作用及语言交流的乐趣，增加自己的生活经验。 活动三：中秋节 活动目标： 1、幼儿了解中秋节的意义，