感恩话题作文写作指导

1 / 7 感恩话题作文写作指导 感恩话题作文写作指导 【教学目的】 1让学生了解感恩，理解感恩 2启发学生感恩的情怀 3培养感恩的意识 4在感恩的情境中创作 【教学重点】 在感恩的情景中创作 【教学课时】 二课时 【教学过程】 一、片段欣赏，创设情景 千手观音 导入语：由无声世界里的人们带来的舞蹈千手观音，引发的是 5 分 54秒的全体屏息的安静，以及此后长久的赞誉和惊叹。 出示名言所有人的人生，都有圆、有缺、有满、有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度和生活的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。 -邰丽华 2 / 7 二、感悟感恩，搜集素材 学生归纳交流 教师多媒体展示事例 有关感恩的事例 1朱元璋率兵打仗被困时曾一连几天粒米未沾，是一位农妇给他吃了一顿饱饭。对此，他总是感念于心，以至在当了皇帝以后还专程去看望这位农妇，谓之 “ 一饭之恩不忘 ” 。 2手术费一杯牛 奶一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当 那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费 =一杯牛奶。 3徐本禹从小得到了好心人的帮助，他能知恩必报。他勤工俭学每月 50元的报酬， 43元捐给山东一个面临辍学的小学生；学校发的3 / 7 300 元特困生补助， 200 元捐给了 “ 保护母亲河 ” 活动；别人资助他的 500 元，分别寄给了两名贫困生；获得 6000 元国家奖学金， 2400元留给了系里的老师 有关感恩的名言 1.鞠躬尽瘁 ,死而后已。 (诸葛亮后出师表 )2.鸦有反哺之义 ,羊知跪乳之恩 3.滴水之恩 ,当涌泉相报 .4.谁言寸草心 ,报得三春晖 5.离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。 泰戈尔 6.人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。 华罗庚 7.它将钩住吞食那份恩惠的嘴巴，施恩者想把他拖到哪里就得到那里 堂恩 8.忘恩比之说谎、虚荣、饶舌、酗酒或其它存在于脆弱的人心中的恶德还要厉害 英国谚语 9.卑鄙小人总是忘恩负义的：忘恩负义原本就是卑鄙的一部分 雨果 10.忘恩的人落在困难之中，是不能得救的 希腊谚语 11.感谢是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 英国谚语 12.父母之恩，水不能溺，火不能灭 苏联谚语 13.不当家 ，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩中国谚语 14.投我以桃，报之以李。 诗经 大雅 15.滴水之恩，当以涌泉相报 16.饮水不忘挖井人 17.礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼也。 礼记 18.“ 感恩 ” 不一定要感谢大恩大德， “ 感恩 ” 可以是4 / 7 一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。 文立芳 有关反面的例子忘恩 子忘恩不养老，老母被迫将儿告上法庭 贪官将百姓之钱据为己有，忘记了百姓是他们的衣食父母 ，这是典型的忘恩负义 中国妇女报报道了一件 “ 女嫌母丑 ” 的事母亲田丽 (化名 )有一天到学校参加家长会回家的路上女儿刘亭 (化名 )突然对她说 “ 老师都说你没我长得漂亮你以后不要来学校了。 ”$2 女士伤心极了 三、理解感恩我说感恩 欣赏一组感恩图片，给感恩下个定义 感恩是一种心态，是一种以永远感激的心态去活着的方式。 感恩是一种对生命的热爱，生活在感恩心态中的人，总会珍惜生命，而不是任意糟蹋自己和他人生命。 感恩是一种对他人付出的理解、认可和珍惜。只有认识到他人劳动与付出的价值与意见，才能够学会感恩。 感恩是一种宽容、满足、健康的心态。感恩，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。心态决定一切。拥有一颗感恩之心的人，会有一种心理上的满足，宽容大度，对小事不会斤斤计较，因此，也是一5 / 7 个幸福的人。 感恩是一种积极的、相互理解的人生观。 感恩是一种优良的心理品质，是一种协调人际关系的纽带，是建立个人威信的重要心理素质。感恩能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于 良好的人际关系的建立 感恩是一种高尚的情感。感恩不仅仅限于一种表面化的感谢或报恩，而是一种对生活意义与价值的深层次反省、理解和感悟。 感恩是一种敏感的、积极的生活感受。当我们陷于紧张、忙碌、浮躁的工作与生活之中时，我们会一步步地走向麻木。感受生活，记录幸福的一点一滴也是一种感激。当我们学会了感激，我们就懂得了生活。 四付诸行动，我来感恩 既然成熟的果实就知道感恩风的吹拂，感恩雨的滋润，感恩光的照射，感恩热的考验 那么，我们这些不断成长的学生呢？你该感恩谁呢？该怎样感 恩呢？ 请具体说说感恩必须做到什么（学生讲故事归纳） 父母生病时送水拿药 朋友苦恼时沟通安慰 身处逆境时坦然进取 总结总结： 感恩不一定要做惊天动地的大事，可能要从细微之处着6 / 7 手：问候鸟儿，呵护鲜花，珍惜绿叶，守住碧水，悉心关爱那份难得的亲情 感恩需要细心呵护，它应该来自平凡的生活 什么是没有感恩的表现（学生讲事例归纳） 对父母辛苦的无动于衷 对老师的付出漠然置之 对花草受伤的冷眼相待 对他人的危难缺乏同情 对民族忧患的缺乏关注 五展现风彩，我写感恩 山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。 “ 感恩 ” 是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说 “ 感恩 ”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说 “ 感恩 ” 时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。 请你以 “ 感恩 ” 为话题，把你的感恩说给你所要感恩的对方听。要求：题目自拟，文体不限，书写 工整，不少于 600字。 写作指导 一、拓宽选材空间 （放眼社会倾听大自然放眼历史，展望未来） 7 / 7 二、倾注丰富情感 （找准寄情的载体：人、物、景、事） 三、深化文章主旨 （正反对比逐层求问逆向解读） 四、创新作文形式 （拟人化的故事：童话、寓言等常规化的题材：镜头组接、日记连缀、标题贯穿、辩论记录、实验报告、书信倾诉等创新形式。） 诗作欣赏 感谢母亲汪国真 让我怎样感谢你？当我