我们依法享有人身权、财产权、消费者权 教案_第1页
我们依法享有人身权、财产权、消费者权 教案_第2页
我们依法享有人身权、财产权、消费者权 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 教案 我们依法享有人身权、财产权、消费者权 教学目标： 1.情感、态度、价值观：确立正确的权利、义务观，尊重他人的权利，履行自己的义务。学会依法维护自己的合法权益。 2.能力：在教学中初步培养辨证思考问题的能力。 3.知识：知道法律保护的合法权益不受侵犯，学会运用法律手段保护自己的合法权益。 重、难点：运用法律手段来维护自己的合法权益。 复习过程： 一、导入新课 师：在七年级上册我们复习学会依法保护自己时知道，当公民的合法权益受到侵害时， 我们要拿起法律的武器保护自己。人的一生享有多种合法权益，这节课我们来复习 -我们依法享有人身权、财产权、消费者权。 二、明确本单元课标要求 让一名学生读，其他同学认真听，画出自己认为重要的内容。 三、同组交流考点归纳的答案 考点归纳中的问题让学生课前找出答案，标明所在的页数和标记。 2 / 3 四、教师点拨命题方向，疑难问题 1.命题方向：综合近几年的中考题，本单元常以漫画题、案例材料为背景创设情景进行考察，题型以选择题、简答题、案例分析题为主。 2.点拨疑难： 本单元主要解决两个问题：是什么、怎么 做 是什么：不是弄清每项权利的含义，而是知道每项权益各包括那些具体的权利：如人格尊严包括姓名权、名誉权、荣誉权等。 3.怎么做：本单元中的每道题后面都有这样的问题：应如何维护自己的权益？这是本单元的落脚点。如果全部记忆，内容较多；综合所有的问题，我们可以这样归纳： 有维权意识 维权（途径有：协商或诉讼） 尊重、维护他人的权益按这个思路去记本单元的问题，就能起到事半功倍的效果。 五、识记本单元知识点 师巡视抽查，指名背诵。检查学生对本单元知识的掌握情况，把握学情。 六、聚集中考： 选择题： （威海市中考）王某与梁某因生意产生过矛盾。一天，王某收到一条梁某发来的带有严重人格侮辱的短信。收到短信后，王某将梁某告上法庭。法院判决梁某向王某赔礼道歉。3 / 3 据此回答 1、 2 题。 1.梁某的行为侵犯了王某的（） A人格尊严 B.隐私权 c.名誉权 D.肖像权 2.该案例启示我们要 A.依法行使权利，自觉履行义务 B.学会用法律武器维护自己的合法权益 c.让短信远离我们的生活 D.通过打官司维护公民的合法权益 非选择题 (聊城市中考 )“ 苏丹红 ”“ 大头娃娃 ” 事件尤让人心存余悸， “ 三聚氰胺 ” 奶粉事件却再次刺痛人们 “ 食 品安全 ” 的神经。 XX 年 9 月，全国部分地区相继报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例。经调查认定，石家庄三鹿集团股份有限公司所生产的婴幼儿 “ 问题奶粉 ” ，是由于不法分子在原奶收购过程中添加了三聚氰胺所致。 1.请你对不法经营者的行为进行简要评析。 2.在食品安全
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论