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文档简介

第三单元认识10以内的数,3大于、小于和等于,1.掌握比较数的大小的一般方法。,2.认识“”“”和“”，掌握它们的含义和读写法。,学习目标,3.会用“”“”和“”描述数的大小。,1.15的认识和应用。,2.比较物体数量多少的方法。,复习导入,分别数出个数,例图中有（）个，有（）个。比（）,比（）。,解答：,比较多少,复习导入,53多少,比一比，哪个队的人数多，哪个队的人数少?,情景导入,蓝队有4个人，红队有3个人，蓝队比红队多1人，也就是4大于3或3小于4。,探究新知,探究新知,怎样用符号表示4和3的大小？,4334大于号小于号读作：4大于3读作：3小于4,如果红队再来一个人就和蓝队的人数相等，两队都有4人，就是4等于4。,探究新知,探究新知,怎样用符号表示4等于4？,44等号读作：4等于4,探究新知,比较两个数的大小，可以用“”“”或“”表示。当两数相等时，用“”表示；当两数不相等时，用“”或“”表示。,探究新知,（1）“”的写法：书写在田字格的右边，开口向左，先向右下写到横中线，再向左下写到与起笔对应的位置。,探究新知,（2）“”的写法：书写在田字格的右边，开口向右，先向左下写到横中线，再向右下写到与起笔对应的位置。,探究新知,（3）“”的写法：书写在田字格的右边，先在横中线上面写一条线，再在横中线下面写一条线，两条线的长度是相等的。,解题思路：,1.比一比，填一填。,看图比较大小，填数,数出数量,典题精讲,解答：,典题精讲,4245,2.想一想，填一填。,典题精讲,1中，小于号的左边是1，说明1小，所以填的数比1大；4中，大于号的左边是4，说明4大，填的数应比4小。,解题思路：,14,解答：,典题精讲,(答案不唯一）32,在里填上“”“”或“”。,错误解答,错误原因：把“”和“”的开口方向弄混了。,易错提醒,25,在里填上“”“”或“”。,正确解答,易错提醒,25,“”和“”的开口总是对着大数，尖角总是对着小数。,1.看图写数并比较大小。,先数一数，再填数。,解：,学以致用,3214,2.在里填上“”“”或“”。,先比较数的大小，再填空。,解：,学以致用,142133,3.数一数，填一填。,数出每盘的个数，再填空，最后比较大小。,解：,学以致用,212112,（）个（）个,4.在里填上合适的数。,答案不唯一，要先想可以填哪些数，再选择合适的数填空。,解：,学以致用,512,423,5.下面的数比5小，比3大的是（）。254,学以致用,解：,要综合“比5小”“比3大”这两个要求来选。,1.比较两个数的
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