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文档简介

第五单元角的初步认识,2探索规律,学习目标,1.探究并发现图形中隐含的规律。,2.掌握数角、数线段及数三角形的方法。,复习导入,你知道什么是角吗？,角是由一个顶点和由这个顶点引出的两条直直的边组成的平面图形。,课件PPT,根据角的概念判断。,下面（）是三角形。,解答：,B,复习导入,A.B.C.,情景导入1,图中有几条线段?数一数。,课件PPT,可以先数以最左边的点为端点的线段，有2条;再数以中间的点为端点的线段，有1条。共有2+1=3(条)线段。,探究新知,课件PPT,把图中两条短的线段看作基本线段,由2条基本线段合成的线段是长线段。共有2+1=3(条)线段。,探究新知,课件PPT,探究新知,数线段时,可以先数基本线段,再数由基本线段合成的线段。也可以按一定的顺序数,但不要重复。,情景导入2,图中有几个角？数一数。,课件PPT,按照从上到下的顺序去数,第一条边分别与其他3条边组成3个角;第二条边与第3、4条边组成2个角;第三条边与第4条边组成1个角。共6个角。,探究新知,课件PPT,基本角有3个(1、2、3);由两个基本角组合成的角有2个(1+2、2+3);由三个基本角组合成的角有1个(1+2+3)。因此图中共有6个角。,探究新知,3,1,2,课件PPT,数角的个数时,可以按照从上到下的顺序去数，也可以从基本角开始,然后数由两个基本角组成的角的个数;由三个基本角组成的角的个数;最后把个数加起来。,探究新知,课件PPT,数三角形的个数的方法和数线段、角的方法一样，数的时候要按一定的顺序,做到不重复,不遗漏。,探究新知,课件PPT,解题思路：,1.数一数图中共有几个角。,典题精讲,基本角有2个，由基本角组成的角有1个。,课件PPT,典题精讲,图中共有3个角。,课件PPT,解题思路：,2.图中有几条线段。,典题精讲,先数出基本线段，再数出由基本线段组成的线段。,课件PPT,典题精讲,图中共有10条线段。,课件PPT,错误解答,图中共有（）个角。,易错提醒,错误原因：按照从上到下的顺序数角的时候，数重了。,12,课件PPT,正确解答,图中共有（）个角。,易错提醒,6,课件PPT,1.图中共有（）条线段。,5,解：,学以致用,依次数出每条线段。,课件PPT,2.图中共有（）个角。,8,解：,学以致用,先数出基本角的个数，再数出由基本角组成的角的个数。,学以致用,3.图中共有（）个角。,解：,10,先数出基本角的个数，再数出由基本角组成的角的个数。,课件PPT,4.图中共有（）条线段。,15,解：,学以致用,底边有10条线段，其他的边有5条线段。,课件PPT,5.图中共有（）个三角形。,10,解：,学以致用,先数出基本三角形的个数，再数出由基本三角形组成的三角形的个数。,课堂小结,2.数角的个数时,可以按照从上到下的顺序去数，也可以从基本角开始,然后数由两个基本角组成的角的个数;再数由三个基本角组成
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