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一、文化“万花筒”1文化现象、。2不同的区域，有不同的自然环境，也有不同的。人们的文化生活呈现出的色彩。温馨提示关于文化现象要把握以下几点：文化形式多种多样，文化具有多样性；文化具有普遍性，文化现象无时不在，无处不在；文化具有差异性，文化各具特色。,无时不在,无处不在,文化环境,各自特有,二、文化是什么1文化的内涵我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等的部分。,精神活动及其产品,意识形态,非意识形态,2文化的特点(1)文化是特有的现象。有了人类社会才有文化，文化是人类的产物。(2)每个人的文化素养，都是通过对的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而出来的。(3)人们的精神活动离不开，精神产品离不开。温馨提示“文化”一词在实际运用中有广义和狭义之分。文化生活中讲的“文化”是指有中国特色的社会主义文化，要把握文化的内涵，纯自然的现象不属于文化现象，因为文化是人类社会所特有的现象。,人类社会,社会实践,社会生活,逐步培养,物质载体,物质活动,三、文化的力量1文化的形式文化具有非常丰富的形式，如、理论、信念、道德、教育、文学、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、学习积累的过程，都是。2文化是一种社会精神力量文化作为一种，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在的成长历程中，而且表现在和的历史中。,思想,信仰,科学,文化活动,精神力量,物质力量,个人,民族,国家,温馨提示深刻的影响具有积极影响和消极影响两个方面，并非只有积极影响。先进的文化起到积极影响，反之，落后的、腐朽的文化则起到消极影响。教材“探究问题”提示教材P4(1)如舞蹈、曲艺、戏剧等。(2)可以通过看电视、DVD光盘，听MP3，网上点播，或到剧院、影院观看等方式，欣赏自己喜爱的节目。(3)不赞同。文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。仅仅把艺术看作是文化，这是片面的，艺术只是文化的重要内容之一，而不是文化的全部，文化有着更为丰富的内涵，除了艺术，还包括文学、思想、信念等。,教材P5(1)参加活动可依自己情况回答。参加这些活动的感受可从陶冶情操、丰富内心世界、增强精神力量及提高文化素养等方面谈。(2)赞同。芯片是第三次科技革命的主要标志之一，芯片的发明为社会带来了技术进步，这是不容置疑的。电脑芯片的大量运用产生了互联网，网络文化兴起；手机芯片的使用，使人与人之间的沟通更迅捷，也可以用手机看电视、听音乐，使生活更加多彩。,教材P6问题1同学们可根据自己所在地区的风土人情来描述这些文化现象。参与这些文化活动可以陶冶情操、振奋精神，使人心旷神怡、力量倍增，人的文化素养和综合素质也会得到提高。教材P6问题2汉字是中华文化发展的重要标志。人们根据农业生产的工具、对象的特点创造了“牧羊”、“背”等文字；根据手工业生产的特点创造了“织布”等文字。人类社会的历史是一部生产发展的历史，在生产发展的基础上，人类创造和发展了文化。教材P7两个镜头分别折射出两个人不同的文化修养，旨在告诉我们，人的文化素养不是天生的，而是逐渐培养出来的。,1下列活动属于文化现象的有()学校举行春运会参加演讲购买蔬菜、水果选举人大代表参加读书俱乐部参加合唱团浏览网站工人、农民从事生产劳动ABCD,【解析】本题考查学生对文化现象的认识。是经济现象，是政治现象，是人的生产实践活动，均不符合题意，其余都是文化现象。【答案】C,2“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容，”下列对这句话的正确理解是()A精神产品离不开物质载体B文化就是刻在石头上的名人名言C文化就是人类全部的精神活动及其产品D精神活动和物质活动是等同的,【解析】本小题考查的是精神产品的知识。石头上刻着名人名言，石头是物质的，但表现的是精神的内容这说明精神产品离不开物质载体，B、D的说法是错误的，C的说法也不科学。【答案】A,3.读漫画坐着说话不腰疼。有人说，“漫画中的两位男女青年是没有文化的”，这里的“文化”是指(),A人类全部精神活动及其产品B人们接受知识文化教育的程度C人们的形体语言表现D人们的道德水平表现【解析】本题考查文化的内涵。漫画体现了一些人的道德水平低，故选D。A说法太宽泛，B、C与题意无关。【答案】D,4“和谐”是中国几千年文化的精髓，国家目前倡导构建和谐社会适逢其时。“和谐文化”建设是和谐社会的内容之一，同时又能引导和谐社会的发展。这里所说的“和谐文化”中的“文化”是指()相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果专指文学艺术和科学知识或指人们受教育的程度中国特色的社会主义文化ABCD,【解析】本题考查学生对文化内涵的理解。和谐文化属于中国特色社会主义文化的范畴，是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，符合题意。属于广义的文化，属于狭义的文化，不符合题意。【答案】B,5学习“文化的力量”这一知识时，李明同学感慨地说：“文化的力量真大啊，它一旦产生，就会推动社会发展和个人成长。”你对李明的观点有什么看法？【解析】本题考查文化的力量这一重要知识点。文化是一种社会精神力量，但文化的力量因文化性质而产生不同的影响，或者说文化的影响具有两面性，应全面地分析才是正确的态度。,【答案】文化作为一种精神力量，对社会发展和个人成长都会产生深刻影响。先进的、健康的、有益的文化对社会发展和个人成长起着巨大的促进作用；落后的、腐朽的、没落的文化则会把人们引向歧途，并阻碍社会发展。比如，不良网络文化对社会发展和个人成长造成的恶劣影响，就从反面体现了文化的力量。,1如何正确理解文化的内涵？(1)从内涵上看，“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。文化属于精神范畴。(2)从外延上看，文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。,(3)“文化”一词在实际运用中具有多义性，把握“文化”的含义主要从以下三方面入手：第一：广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，用来区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。例如：考古学中讲的“文化”(大汶口文化、河姆渡文化等)通常就是这种广义的文化。,第二：狭义的“文化”专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。第三：我们所讲的“文化”，是发展中国特色社会主义文化中的“文化”概念，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那些狭义的“文化”。,2怎样理解文化的特点？(1)文化是一种精神现象，而不是经济现象和政治现象。(2)文化是一种社会现象，是人类社会特有的现象。纯粹“自然”的东西不能称为文化。有了人类社会才有文化，文化是人们社会实践的产物。(3)文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。人们的文化素养总是要通过他在日常生活中的言行，在社会实践活动中的表现等体现出来。这样，我们通过观察人们的社会行为就可以从中透视人们的精神世界和精神生活。,3如何正确理解文化的力量？(1)文化的形式是多样的。文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文艺、艺术等都属于文化；人们进行文化生产、传播、学习积累的过程都是文化活动。(2)文化是一种精神力量。作为一种精神力量，文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。,特别提醒(1)文化具有非常丰富的形式，既包括静态的，诸如思想、理论、信念、信仰等；也包括动态的文化生产、文化传播、文化积累等文化活动。(2)文化对个人成长和社会发展的作用都具有双重性。先进的、科学的文化对个人成长和社会发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化则对个人成长和社会发展起着重大的阻碍作用。,误区一文化就是精神活动【提示】(1)“文化”一词在实际运用中具有多义性，但我们所讲的“文化”，是建设中国特色社会主义文化的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。(2)文化活动不是一种纯粹精神的活动，而是一种依托物质载体的活动。(3)文化包括精神活动，也包含精神活动的成果，即精神产品。,误区二文化作为一种精神力量，对社会发展的作用总是积极的【提示】文化对社会发展的作用具有两重性，并非所有的文化对社会的发展都起积极的促进作用。不同性质的文化对社会的发展的作用是不同的，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。,误区三不能准确理解文化对社会的作用【提示】在文化的作用问题上，存在两个误区：一是贬低文化的作用，认为只有发展经济才是最重要的，文化建设可有可无。二是夸大文化的作用，认为文化可以决定社会的发展。这两种观点都没有正确理解文化的作用。,(2012广东卷)雷锋精神激励了几代中国人，并传播到世界多个国家，被称赞为“全人类共同的精神财富”。这体现了文化()既是民族的，也是世界的源于实践，引导实践的发展能对社会的发展产生深刻影响对人的影响来自特定文化环境ABCD,【解析】“雷锋精神激励了几代中国人，被称赞为全人类共同的精神财富”，说明文化既是民族的，又是世界的，符合题意；在材料中未体现，排除；“雷锋精神激励了几代中国人”，说明文化能对社会的发展产生深刻影响，符合题意；与题意无关，排除。【答案】A,(2012北京卷)优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街小巷。优秀城市雕塑作为公共环境艺术品()体现了城市环境对雕塑风格的依赖反映了雕塑理念与城市环境的统一体现了城市环境是时代精神的产物反映了历史情怀与时代精神的融合ABCD,【解析】本题以城市雕塑作为公共环境艺术作品为背景，考查文化生活有关知识。项说法错误，城市环境不能依赖于雕塑风格；项正确，作为公共环境艺术作品，城市雕塑体现的理念应与城市环境相统一；项本身错误，环境作为一种物质现象不能成为时代精神这种意识的产物；项正确，优秀的艺术作品总能体现历史与时代的结合。因此本题的正确答案是C。【答案】C,【借题发挥】近几年高考组合型选择题多且大多为四选二。就如何做好此类题目作一简要分析。1归类法。在做组合型选择题中，有时我们会发现，有几个题肢表达的意思实际上是同一个意思，那么这几个题肢就可以归为一类，它们要么就全选，要么就一个都不选。2排错法，即排除错误的题肢。在解答选择题时要注意，绝对化的表述一般都是错误的。,3排异法，即排除内容本身虽然正确但与题意不符或与答题要求不吻合的题肢。一般见到的有以下几种情形：一是行为主体不同，所以在解题时要看题肢中的主体和题干的主体是否一致。二是主旨中心或侧重点不同，即题肢的中心意思或侧重点和题干的中心意思或侧重点不一致。三是知识范围不同。,南大街街道首届群众文化艺术节开幕,2012年12月30日，主题为“创和美街道建幸福家园”的南大街街道首届群众文化艺术节开幕式在火车站广场隆重举行。来自小桥子社区、大南村等100余名群众演员自编自演了威风锣鼓、舞蹈、金钱板等节目，优美的舞姿，精湛的表演，赢得1000多名群众的掌声和笑声，营造了欢乐祥和的新年氛围。据了解，该街道率先在各镇街道举办首届群众文化艺术节，在为期25天的时间里，该街道将举办文艺展演、书法、摄影展等内容丰富、形式多样的活动。旨在丰富群众文化生活，提高文化品位，促进文化交流，充分展现辖区11万干部群众求知、求美、求乐、求健康的文化追求。,运用文化的特点和作用的知识分析上述材料体现的文化生活的道理。【提示】1.人们在社会实践中创造和发展文化，也在社会生活中获得和享用文化。活动过程中，来自小桥子社区、大南村等100余名群众演员自编自演了威风锣鼓、舞蹈、金钱板等节目，优美的舞姿，精湛的表演，赢得1000多名群众的掌声和笑声，营造了欢乐祥和的新年氛围。,2人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。各种形式的文化活动，使本地专业文艺队伍得到了进一步锻炼，广大文艺爱好者有了展示交流的舞台，基层群众