关于班级读书的活动总结范文.doc_第1页
关于班级读书的活动总结范文.doc_第2页
关于班级读书的活动总结范文.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

关于班级读书的活动总结范文 为了响应教育局提倡的读书活动切实提高我班学生语文素养本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书营造书香班级”的活动现将我班的读书情况略作小结 一、激发兴趣师生共同翱翔书海 我常想如果老师都不能安静地在书桌前读书又如何要求学生每天坚持读书、做呢假如老师能与学生一起读书那么学生定能“不令则行”所以为了激发学生读书的兴趣让每一个学生都想读书、爱读书我决定以身作则从自身做起每天做到和同学们一起读书我将自己的展示给学生看并将自己所写的内容读给学生听当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的青铜葵花后第二天就挥笔写下一篇然后利用晨会课的时间读给学生听学生的读书积极性大有提高 二、指导方法教师不过是引路人 “授之以鱼不如授之以渔”教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键本学期不仅仅告诉学生读书的重要性还告诉学生读书的许多方法专门在班级里上了一节阅读指导课从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听再引导学生品读鲁迅的读书名言从而让学生懂得了读书要有选择要广泛要善于挤时间更要善于思索、质疑等道理在此基础上我又结合用一篇文章具体指导学生该如何展开阅读方法如下： （1）告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如： 看见了题目你想到些什么 读后你知道了什么还想知道些什么 你还有些不明白的问题要求学生做到眼到心到 （2）然后重点强化“不动笔墨不读书的方法： 圈点勾画即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受或爱、或憎、或疑、或思 做批注即在文章旁边写出自己的见解和感受 可以品评遣词造句的精妙写出自己的理解、体会和感想可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想 三、给足时间教师牵线搭桥 为了将读书活动开展下去我首先保证给足学生阅读的时间我要求学生每天中午只要作业完成后就可以阅读书籍尤其在周三和周五更是雷打不动的阅读时间除此以外每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流及时将读书后的心得体会与同学分享大大激发了学生的阅读兴趣为了让学生们有好书读我一方面将学校发放的阅读小主人报未来科学家挂在班级图书角上一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中相互之间交流 对于班级图书角专门配备12名学生作为班级图书管理员负责班级图书的借阅、登记、归还等工作当然学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会很多时候我常常私自向图书室的沈老师打招呼给我班学生多几次借阅图书的机会而学生们也格外喜欢他们借来的书籍不仅仅是各人自己阅读还在班级里互相传阅这就大大增加了学生读好书的机会有付出必有收获 本学期虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪雨果说：“书籍是改造灵魂的工具”确实好书就如同是好的生活教科书它能够教人怎样做一个正直的人我
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论