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文档简介

大班音乐小货郎教案 【活动目标】 1.欣赏歌曲感受民歌欢快、上扬的风格 2.尝试用唱念来表现歌曲在图卡的帮助下有节奏的唱念部分歌词表现小货郎送货时的样子 3.在活动中大胆表现做个神气、自信的小货郎 【活动准备】 1.创设小货郎卖货的情境 2.图卡、音乐小货郎 【活动过程】 一、创设情境引导幼儿初步感受小货郎的吆喝声 1.情境表演引出小货郎 师：我是谁啊现在我要变了（穿上花衣）现在我是从东北来的了我要去工作了猜猜我是做什么的（挑担吆喝：唉卖冰糖葫芦了喽卖风车喽谁来买呀！）我是做什么的呀在东北我们称卖东西的叫小货郎 2.师幼共同讨论理解吆喝声的特点 师：我刚才是说的呀声音样再来听一次（师表演）声音样我们来学一学卖东西的这声音我们叫做吆喝 二、欣赏歌曲尝试用歌声、动作表现歌曲 1.完整欣赏初步感受民歌的风格 师：今天我请来了一位我们东北有名的小货郎我们来听听（幼儿欣赏）你听了有什么感觉 2.教师小结：这是一首东北民歌名叫小货郎 3.再次完整欣赏提炼歌词 师：刚才的小货郎是卖货的又买了些什么呢我们来仔细听听（再次欣赏）他是卖货的呀又是送货的呢他卖了些什么呢 4.教师根据幼儿的讲述出示图片有意的按次序贴放 师：小花布运动鞋烟袋嘴小奶瓶这些货是谁喜欢的呀 姑娘喜欢的小花布小伙儿喜欢的运动鞋娃娃喜欢的小奶瓶爷爷喜欢的烟袋嘴 三、学唱歌曲学习用吆喝声表现歌曲 1.教师范唱幼儿尝试学唱 师：小货郎卖的东西可真多啊我也要来做小货郎了我还请来了帮手伴奏 2.师幼共同表现歌曲 师：你们想做小货郎我们一起来做吧看看有没有人来买唉呀没人来买呀我们要用什么样的声音来唱才会有人来买呀最后我们再加上有个吆喝快来买呀看看有没有人来买 3.师幼一起唱念 四、迁移经验尝试替换部分歌词 1.幼儿创编新的叫卖词 师：东西都卖光了办师出示进来的
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