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文档简介

幼儿园小班大鞋和小鞋音乐教案 【活动目的】 1.感知脚的大小与鞋子大小的对应关系学习为鞋子进行配对 2.学会正确摆放鞋子 3.引导幼儿穿适合自己脚的鞋子 4.引导幼儿积极参与活动体验活动的乐趣 【活动准备】 1已洗净的爸爸或妈妈的鞋子人手一双打乱摆放在活动室里；幼儿自己的鞋子人手一双；教师穿的大鞋子一双 2音乐磁带大鞋和小鞋、郊游 【活动过程】 1.谈话引入引出穿爸爸妈妈的鞋子的活动 教师带领幼儿坐在椅子上引导幼儿发现打乱、摆放在活动室里的爸爸妈妈的鞋子 师：哇爸爸妈妈的鞋子跑到这来了你喜欢穿爸爸妈妈的鞋子 幼：喜欢 师：那我们先把自己的鞋子放在椅子底下并摆好 （教师边说边示范） 师：摆好了走啰去穿爸爸妈妈的鞋子喽 2.找一找爸爸或者妈妈的鞋子学习配对 幼儿自由为爸爸妈妈的鞋子配对 （教师边观察边表扬或鼓励幼儿的行为） 师：爸爸的两只鞋子都找到了你真棒！妈妈的鞋子还有一只在里呢再找一找吧 3.穿一穿爸爸妈妈的鞋子体验乐趣 教师播放音乐大鞋和小鞋带领幼儿跟随音乐体验穿大鞋的感受并以滑稽、有趣的动作感染幼儿激发幼儿参与活动的积极性体验活动的趣味性 4.鼓励幼儿大胆说一说穿大鞋的感受 幼1：鞋子太大了 幼2：很难受不能走路 5.摆一摆爸爸妈妈的鞋子 师：小朋友累了吧鞋子也要休息了我们帮它们摆好吧（摆在椅子前面） （检查幼儿鞋子是否摆放正确教师拿起鞋子示范讲解） 师：爸爸妈妈的鞋子真像一对好朋友你看他们头都靠在一起看看你们的爸爸妈妈的鞋子是不是好朋友 6比一比爸爸妈妈的鞋子与自己的鞋子的大小不同 师：嘘你们椅子下的鞋子在说什么呢哦原来他们想出来和爸爸妈妈的鞋子比一比：谁的大谁的小你们帮他们比一比吧 （教师鼓励幼儿发现多种比较方法） 师：为什么爸爸妈妈的鞋子大你们的小呢 幼：因为爸爸妈妈的脚大我们的脚小大脚要穿大鞋子小脚要穿小鞋子 7体验穿合适的鞋子的乐趣 师：现在我们让爸爸妈妈的鞋子到椅子底下休息穿一穿自己的鞋子吧 （教师让幼儿走一走、跑一跑、跳一跳） 师：感觉样 幼1：大小刚好 幼2：很舒服 8.幼儿歌表演郊游自然结束
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