新目标七年级英语下册unit1 导学案

1 / 12 新目标七年级英语下册 Unit1 导学案 七年级英语下册 Unit1SectionA导学案 Period1(Page1) 学习目标 1.熟练掌握一些国家的英文名称。 2.学会使用最基本的句型互相谈论国籍 . 学习重难点重点 :掌握一些国家的英文名称。 难点 :“ 谈论国籍 ” 这一交际用语的使用。 预习题纲 1.能基本读出书 108 页单词表中所对应的第一页的 单 词 ； 加 拿 大 _ 法国 _ 美国_ 日本 _ 英国_澳大利亚 _2.能看懂书第一页1c 中的交际用语 .你的笔友是来自于哪的？他来自于日本。家长签字：导学过程 1.出示不同国家的国旗 ,让同学们说出它们所对应的国家 ,纠正预习时的不正确发音 ,并能根据发音背记单词 .2.听力测试完成 1a,1b的内容 .3.然后还是要根据 国 旗 来 呈 现 出 新 的 句 型 ,A:I mfromchina,whataboutyou?B:I mfromcanada.c:I mfromtheSingapore4. 接下来根据上一步 ,询问旁边的学生 他 们 所 听 到 的 信 息 .Ask:Whereisshe/hefrom? 链接 :befrom=comefromWhereareyoufrom?=Wheredoyoucomefrom?等等 .七年级英语下册 Unit1SectionA(1)堂清试题 时间 :5 分钟得分 :_ 七年级英语下册Unit1SectionA 导学案 Period2(Page2-3) 2 / 12 学习目标 1.熟练掌握一些城市的英文名称 ,知道它们是所属于哪一个国家的。 2.归纳出不同国家的人都说什么语言 ;哪些国家的人说相同语言 . 3询问人们居住的城市 ,并会回答。 学习重难点 重点 :掌握一些国家里有名的城市 ,以及不同国籍的人所说的语言 . 难点 :询问人们居住的城市 ,以及它们所说的语言 预习题纲 1.能基本读出书 108 页单词表中所对应的第 2-3页的单词；悉尼 _ 多伦多 _ 巴黎_纽约 _东京 _居住_语言 _2.能看懂书第一页 2d 和3b 中 的 交 际 用 语 . 她 住 在 哪 ？ 她 住 在 东 京 。_她说哪种语言 ？ 她 说 法 语 。_家长签字：导学过程 1出示一些能代表这些城市的图片 ,例如 :在学London 时 可 出 示 BigBen 的 图 片 . 然 后 再 问 :Where sLondon?2听力测试完成 2b,2c的内容 .3根据 2c的信息与同伴做模仿对话 ,并知道他们的基本汉语意思 .想想他们应何时使用 ,师生共同总结归纳 .日常生活中能准确使用 ,课后能会背会写 .4师生共同总结归纳 ,完成 3a.5最后与同伴模仿做 3b 的对话 .七年级英语下册 Unit1SectionA(2)3 / 12 堂清试题 时间 :5 分 钟 出 题 人 :missShang 得分 :_ 七年级英语下册 Unit1SectionB导学案 Period3(Page4) 学习目标 1.继续学习巩固国家和语言的词汇。 2.完成听力部分的内容 . 学习重难点重点 :2a,2b 中的问句和答语 . 难点 :会准确使用交际用语 ,并能用以借介绍他人 预习题纲 1.能基本读出书 108 页单词表中所对应 的第 4 页的 单 词 ; 日语 _ 法语 _ 世界_家长签字： 2.能大概翻译出第一部分的书名 .3.能看懂 2a 中问句 .导学过程 1.先为四本书匹配语言 ,再分组讨论一下第一部分的书名该如何翻译 .2.听力测试完成2a,2b的内容 .3.然后二人一组模仿 2a做对话 ,使得日常生活中能准确使用 ,. 七年级英语下册 Unit1SectionB(1)堂清试题 时间 :5 分钟得分 :_ 七年级英语下册 Unit1SectionB导学案 Period4(Page5)新课标第一网 学习目标 1.按要求完成信 3a,3b,总结一下阅读的策略 . 2.能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信 . 学习重难点重点 :按要求完成信 3a,3b,总结一下阅读的策略。 难点 :能模仿写出自己的信息卡并会给笔友写信。 预习题纲 1.跟读磁带 ,能熟读 3a的内容并能看懂所提出的 44 / 12 个问题 ,思考一下是否还能提出一些其他的问题。 2.重要短语：住在中国 _ 一 个 有 趣 的 国 家_ 在十一月­­­­­­­­­­­­_ 做运动 _ 说 点 法 语_ 去 看 电 影_太难 _给 写信_来自 _告诉 关于 _家长签字： 3.预习书 3b 的内容 ,看看能否口头填出来 .导学过程 1自读一遍课文 3a,两人一组 问答，先解决书上的问题，并且也可检测出个人的预习情况。然后让学生跟读磁带，注意语句的正确发音。 2.每 4 人一组，根据短文内容提出新的问题，选派一人做记录，最后全班一起来问答。教师要指导此活动的进行，避免重复的使用。 3.独自完成书 3b 的填空练习，同桌一起核对答案，最后找一名学生公布答案 4向自己的笔友介绍一下自己，可在课上完成，如大多数学生不能完成，可留为作业。七年级英语下册 Unit1SectionB(2)堂清试题 时间 :5 分 钟 出 题 人 :missShang 得分 :_ 七 年 级 英 语 下 册Unit1Self-check 导学案 Period5(Page6) 学习目标 1.复习词汇 countries(canada,Singapore) 更新5 / 12 cities(Newyork,Tokyo)languages(japanese,French)等等；引导学生谈论笔友，来复习、巩固所学的知识。学习重难点重点 :复习所学词汇、句型和语法内容 .难点 :对重点内容进行适当的总结、归类。预习题纲 1.让家长帮忙听写本单元的单词 ;爱好 _厌恶 _家长签字： 2.再次回顾一下本单元的 句型和语法内容 .导学过程 1引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第一部分的教学任务。在复习教学中，运用听写 ,对话演练与检测，促使学生不断地使用所学内容，从而提高他们灵活运用知识的能力。 2引导学生在筑词表上进行筑词活动，引导学生采用各种有效途径记忆单词，完成第 2 部分的教学任务。 3播放课件或出示图画，引导学生运用所学的知识谈论班级上的某个人的自然情况和喜好和，并会用目标语言进行写作练习，完成第 3 部分的教学任务。 4.引导学生进行 justforfun!游戏活动。 七年级英语（ 下）导学案 一、 Unit1Where syourpenpalfrom? 出品人：审核人：时间： 温馨寄语： Nopains,nogains.（不劳无获） 二、学习目标： A 学会谈论人们的国籍，居住城市及所说语言。 B 学会询问并回答人们的住处。 c 学会真实语境中获取相应信息。 6 / 12 三、教学重点、难点： A 掌握句型： Where syourpenpalfrom? Wheredoeshe/shelive? B 掌 握询问语言及爱好的问句。 c 学会介绍自己和寻找笔友。 问： Whereareyoufrom? 答： Iamfromcanada. 语言目标 询问他人的国籍、住所及语言 第二人称 问： Whereisher/hispenpalfrom? 答： She/HeisfromAustralia. 国籍 第三人称 问： Wheredoyoulive? 答： IliveinToronto. 第二人称 问： Wheredoeshe/shelive? 答： He/ShelivesinSydney. 7 / 12 住所 第三人称 问： Whatlanguagedoyouspeak? 答： IspeakchineseandEnglish. 第二人称 问： Whatlanguagedoeshe/shespeak? 答： He/ShespeaksEnglish. 语言 第三人称 四、（ 1）重点单词 好朋友、伙伴 笔友 加拿大 日本 奥洲，澳大利亚 国家 居住 语言 日本（人） 世界 （ 2）重点短语 你的笔友 yourpenpal 来自 befrom=comefrom 住在东京 liveinTokyo 什 么 语 言 whatlanguage 说英语speakEnglish 她最喜欢的学科 herfavoritesubject 一个非常有意思的国家 averyinterestingcountry 在十一月 inNovember 和我朋友们看电影 gotothemovieswithmyfriends 做运动 dosports=playsports 给我写信 writhetome 8 / 12 在 周 末 onweedends 告 诉 我 关 于 你 自 己 的 情 况tellmeaboutyourself 五、重点句型解析 1、 Whereisyourpenpalfrom?特殊疑问句。 Whereis/are 主语 from?询问：某人来自哪里？或某人是哪里人？ 答语： from后跟表示 “ 国家 ” 或 “ 城市 ” 的名词。 2、 befrom=comefrom I(be)fromchina.=Ifromchina. Lily(be)fromAustralia.=LilyfromAustralia. myfriends(be)fromNewyork.=myfriendsfromNewyork. 3、 befrom 放在一般疑问句中时，将 be 提前。而 comefrom所在句子变为一般疑问句时，要借助助动词 do 或 does. 改为一般疑问句： IamfromAmerica. IcomefromAmerica. mybrotherisfromFrance. mybrothercomesfromFrance. TheyarefromtheUnitedkingdom. 4 、 Wheredoeshelive?xxlive/livesin+ 地点；livehere/there（不用加 in） Wheredo/does+主语 +live?询问某人住在哪里。 9 / 12 你住在哪？我住在三河。 他们住在哪？他们住在北京。 5、 Whatlanguagedoesshespeak? Whatlanguagedo/does+ 主语 +speak?某人讲什么语言？ What 什么，常用来对名词提问，也可放在名词前作定语。 whatsubject;whatcolor;whatclass speak+ 语言 speakjapanese 6、 Doesshehavebrothersorsisters?DoesshespeakEnglish?以上两句是一般现在时的一般疑问句，主语都是第三人称she，用助动词 does,放在句首，句中动词用原形。 7、 IcanspeakEnglishandalittleFrench. 语言是不可数名词：英语法语汉语日语 8 、Ilikegoingtothemovieswithmyfriendsandplayingsports. likedoingsth 喜欢做某事（ =liketodo） gotothemovies 去看电影 with 与 一道 9、 It stoodifficult. too 太，很，表示 某种程度，有过分的含义。 too 也，用于肯定句与疑问句的句末。 Iamhungry,too? 10、 canyouwritetomesoon? 10 / 12 Writetosb.给某人写信，给我父亲写信。 11、 Pleasewriteandtellmeaboutyourself. tellsbaboutsth 告诉某人关于某事 告诉她关于这部电影的情况 12、 like 反 dislike 六、重点链接：将下列国家与所讲的语言搭配起来 1.china 2.japan 4.Australia 5.France 6.canada 7.Singapore 七、众说纷纭： () ()? ()?. ,Idon ()? 11 / 12 ()England. ()ottawa,buthisbrotherliveshere. ;,;x ()?InSanhe. ()? () ()London?It sin. 记下这些短语你最棒！ 八、学会归纳： 1、我的笔友 my=my 2、居住在北京 3、讲英语 4、讲一点汉语 5、什么语言 6、来自 =7、在加拿大 8、她最喜欢的学科 9、一个很有趣的国家 10、在十一月 11、在十月一日 12、喜欢做某事 13、做运动 = 14、喜欢做运动 15、太难 16、给我写信 17、告诉我关于你自己的情况 12 / 12 九、巧闯难关： 1、询问他人的国籍、住所及语言主面的问题 isyourpenpalfrom? 你的笔友来自于哪里？ Whereshe/he? 她 /他住在哪儿？ doesshe/hespeak? 她 /他讲哪种语言？ 2、回答对方及他人的有关信息 mypenpalFrance. 我的笔友来自法国。 He/SheParis. 他 /她住在巴