新目标八年级英语下册unit8 section a导学案

1 / 9 新目标八年级英语下册 Unit8 Section A 导学案 八年级（下）英语学科导学案 Unit8Whydon tyougetherascarf? (SectionA) 教师寄语： custommakesallthingseasy.有个好习惯，事事皆不难。 一、学习目标 1)单词与短语 comment， album， personal， special， receive，gave,guy 2)目标句型： ? /doingsth.? ? /doingsth.? tyoubuy/get? /get? retooexpensive/cheap/personal !/Goodidea!/ok.I llget/buy 3)语法 1)comparequalities. 2)Giveadvice. 2 / 9 二、教学重点和难点 1)教学重点： 1)Whydon ? 2)Howabout 结构 2)教学难点： Giveadvice. 三、知识链接 Wouldyouminddoing? Wouldyoumindnotdoing? Would/Doyoumindone sdoingsth.? 四、学法指导： 通过小组合作学习，探究讨论，结合导学案及相关资料理解各知识点，掌握本节学习内容。 五、导学过程： 1.组长带领组员预习 “Giveadvice”. 2.组长带领组员通读课本 frompage60to62,理解其含义并完成表格。 3.组长带领组员熟读课文，并指定课堂朗读人选。 4.组长带领组员找出课本 (frompage60to62)的重要短语、句子。并指定课堂展示人选。 5.提建议： 1） Whydon tyou/wedosth.? Whydontyou/wegoforawalk? 2)Whynotdosth.?Whynotgoforawalk? 3)Shallwe/Idosth.?Shallwegoforawalk? 4)Let sgoforawalk. 3 / 9 5)you dbetter(not) dbettergoforawalk. 6)could/Would/Willyoupleasedosth.?could/Would/Willyoupleasegoforawalk? 7)Wouldyouliketodosth.?Wouldyouliketogoforawalk? 8)It sbest/ sbest/bettertogoforawalk. 9)How/Whataboutdoingsth.?How/Whataboutgoingforawalk? 10)Whatdoyouthinkofdoingsth.?Whatdoyouthinkofgoingforawalk? 11)Howdoyoulikedoingsth.?Howdoyoulikegoingforawalk? 12)Wouldyouminddoingsth.?Wouldyoumindgoingforawalk? 肯定回答：Goodidea!Great!cool!Allright!ok!yes,Ithinkso. yes, ? 否定回答： Idon ,Ihaveto I dloveto,butNo,let sNo,thanks. 因某事送给某人某物 I llgethimacDforhis14thbirthday. 意为 “ 充足的 /地，足够的 /地 ” enough 作副词，可用于修饰形容词、副词、动词等，通常置于被修饰语之后。 (not)enough(forsb.)todosth. Idon tknowhimwellenoughtoaskhimforhelp.我和他不够熟4 / 9 悉，不好请他帮忙。 Thisroomisbigenoughforfiveofustolivein. 这房间给我们 5 个人住够大了。 用 sothat 改写：_ Thequestionisnoteasyenoughforustoanswer. 用sothat/tooto 改写： _ enough 还可作形容词，用于修饰可数名词复数或不可数名词，置于名词前或后均可。 Doyouhaveenoughtime? 你的时间够用吗？ Wehavemoneyenoughtobuythehouse. 我们有足够的钱买这所房子。 与 accept 区别 (1)receive 同 get,是指 “ 接到 ”“ 收到 ” 的客观情况，不包含接收者本人是否 “ 接受 ” 的意思。 Ireceivedaletterfrommymother. 我收到了母亲的一封信。 Wereceivedawarmwelcomethere. 我们在那里受到了热烈的欢迎。 5 / 9 (2)accept 的意思是 “ 接受 ” 。指经过考虑，同意或愿意接受的主观情况。 Wereceivedthepresent， butwedidnotacceptit.我们收到了那份礼物，但没有接受它。 Heacceptedtheinvitationwithpleasure. 他愉快地接受了邀请。 9. Whendidjoegetit? onhissixthbirthday. (1)onone s+序数词 +birthday 表示 “ 在某人的 岁生日时 ” onhistenthbirthday ，hisparentsgavehimanewbikeasbirthdaypresent. (2)介词 on 表示 “ 在具体的某一天或某一天的上、下午、晚上 ” 。 WewillhaveapartyonchristmasDay. ? 是你家里的什么人吗 ? 句中 it 用来指身份不明的人。 -Whoisit? 是谁呀 ? -Itsme， mary 是我，玛丽。 -Whoisatthedoor? 谁在门口 ? -Itsthepostman 是邮递员。 (主语是 who，身份不明，故用 it 指代 ) Hewantstoseeyou 6 / 9 史密斯先生在门口，他想见你。 (主语是，身份明确，故用 he 指代 ) 六、学习小结 我的收获 :_ 七、达标检测： . 单项选择 ()1.-Whereareyougoing? -I mgoingshopping. -_? -certainly. ()_. ()_daughter_mary. ,named ,naming ()_. 7 / 9 () t_you. ()6.-I mgoingtobuyabirthdaycake. -_? - sdaughter. ()_apigisn talwaysperfect. () tgohome._,hewenttotheInternetcaf. ()_tosomeoneelse. ()10.-Isthatyoureraser? -No,_. ,somebodyelse s ,someoneelse s ()_duringBeijingolympicGames. ()_. () _hersomeflowers? 8 / 9 ()_apicnic. ()15.-Didyoumakeanyone_theword? -_. ;looked ;lookedup . 翻译下列句子 1.明天是我哥的生日 ,我该给他买点什么呢？ Tomorrowismy_._I_forhim? 2.你曾经受到的最好的礼物是什么？ What sthe_giftyou_? _(attend)themeetinginsteadofme. 4._(read)inthesunisbadforyoureyes. . 用所给词正确形式填空 Lastnightthefirstepisode(一段情节 )oftheseries(连续剧 )BAckToTHEPAST1(be),ProfessorSpark,andhisfantastic( 奇异的 )(want)totraveltothefuture,butsomething3(happen),andhe4(go)backtotheageofthedinosaurs( 恐龙 ).Atfirst,theprofessor5(be)( 机9 / 9 会 )forhimtostudythejurassicPeriod( 侏罗纪 ).TheSparks6(see)thathe7(nothave)(notknow),(