2019-2020年六年级美术上册 祖国在我心中 3教案 湘美版.doc

2019-2020年六年级美术上册 祖国在我心中 3教案 湘美版教材分析：本课以“祖国在我心中”为题,渗透了强烈的爱国主义情感教育,因此安排在国庆节之前。围绕着爱祖国这一主题,本课设计了两个学习活动,一是画出奏国歌升旗的场面;二是为班级设计国庆专刊版面效果图。 围绕本课主题,教材选用了多幅图片，有科考工作人员在工作站自豪地手举五星红旗的图片，有庄严的升旗仪式图片，还有优秀的学生作业，为学生提供了丰富的学习资料。在画奏国歌升旗场面前还安排了对国旗国歌的认识的小训练。为班级设计国庆专刊版面效果图的活动中，教材也提供了优秀的范作，教材中还附有版面设计的制作方法步骤，以及提示和学习指导语，教师可根据实际需要，在教学活动中适时指导，必将提高学生的设计应用能力。课型：设计教学内容：祖国在我心中学习黑板报版面设计教学目标：1.激发学生热爱祖国的思想感情。2.学习黑板报的版面设计，并用学到的技法和方法认真构思设计“庆国庆”版面效果图。教学重难点：学习整体设计的方法，了解均衡变化的审美原理。教学准备：师生搜集关于祖国及黑板报版面设计的图片资料，绘画工具等。教学过程：一、了解祖国，导入新课1.教师介绍：中国，也称九州、华夏、中华，面积为960万平方公里，人口约13亿，共有56个民族，汉族约占全国人口的92。中国是世界上人口最多的国家。2.让学生说说自己课前搜集的关于祖国的资料。3.师问：“大家知道我们国家的国旗和国歌分别是什么吗？十月一日又是什么日子呢？”4.导入：让我们一起来设计一期国庆专刊版面效果图，作为献给祖国60岁生日的礼物吧！（板书课题）【设计意图】：引导学生了解自己的祖国，激发学生热爱祖国的情感。结合祖国的生日国庆节自然导入新课学习黑板报版面设计，有效调动学生学习兴趣。）5.教师引导学生交流课前搜集的有关黑板报版面设计的资料和图片。二、自主探究，学习方法1.让学生通过看书进一步了解关于黑板报版面设计的相关知识，如黑板报由哪几部分组成，设计黑板报时应注意哪些问题等。2.教师引导学生交流并相机小结：1）黑板报由刊头、文章版块、插图、花边等几部分组成。2）设计黑板报时应注意均衡变化统一；3）版面设计的常见两种布局方式：对称式布局，均衡式布局。3.探究学习黑板报版面效果图设计的一般步骤：1）依据文章主次进行版面分割布局；2）设计刊头，文章标题，文字编排方式；3）画题图，插图，尾花花边；4）总体调整整理。3.欣赏设计精美的黑板报图片，地进一步学习版面设计方法。4.根据本节课的学习了解，对本班的黑板报做一个评价，看看本班的黑板报有哪些地方做得不错，哪些地方有待改进。【设计意图】尊重学生的主体地位，让学生成为学习的主人，引导学生自主探究学习黑板报的版面设计方法，同时提供精美的范例让学生欣赏，还紧密结合学生的生活实际让学生评议本班原有的黑板报，让学生在欣赏和评议中提高自己的审美意识，也以此促进学生创作出更美的作品。三、小组合作，设计版面以小组为单位，以“庆国庆”为主题，合作设计版面效果图。作业要求：版面效果活泼多变又统一，层次分明，色彩协调醒目。教师分组相机指导。（设计意图：设计黑板报的版面效果图对学生来说，独立完成需要很长时间，因此以小组合作完成更省时也能让学生学会群策群力，团结协作。）四、欣赏评价，选择方案1.各小组展示完成的效果图，全班从中选出一份最佳方案。2.修改完善方案后，课后予以实施。【设计意图】引导学生欣赏评价各小组完成的作品，并从中选出一份最佳方案再修改完善课后予以实施，进一步提高学生的审美能力，并增强学生美术学习的“学以致用”的意识。板书设计：祖国在我心中版面设计由刊头、文章版块、插图、尾花，花边等组成布局方式：对称式，均衡式作业：设计“庆国庆”版面效果图，要求活泼多变层次分明色彩协调醒目。附送：2019-2020年六年级美术上册 祖国在我心中教材分析 湘美版教材分析：本课以“祖国在我心中”为题,渗透了强烈的爱国主义情感教育,因此安排在国庆节之前。围绕着爱祖国这一主题,本课设计了两个学习活动,一是画出奏国歌升旗的场面;二是为班级设计国庆专刊版面效果图。 围绕本课主题,教材选用了多幅图片，有科考工作人员在工作站自豪地手举五星红旗的图片，有庄严的升旗仪式图片，还有优秀的学生作业，为学生提供了丰富的学习资料。在画奏国歌升旗场面前还安排了对国旗国歌的认识的小训练。为班级设计国庆专刊版面效果图的活动中，教材也提供了优