铜陵市义务教育均衡发展的新进展-PowerPointT.ppt

铜陵市义务教育均衡发展的新进展,主讲人:许杰Email:jxu国家教育行政学院,概要,增长,将均衡发展从学段上由义务教育向两端延伸，下至学前教育，上至高中教育。铜陵市幼儿教育“十一五”发展规划:走多渠道、多形式、多层次、多规格发展幼儿教育的路子，建立城市以社区为依托，农村以乡镇为中心的幼儿教育服务网络，为0-6岁儿童和家长提供早期保育和教育服务。90%95%继续深化幼教体制改革，规范办学行为。大力发展农村学前教育，充分发挥公办幼儿园的示范、辐射作用。2007年9所6所80%加强幼儿教育师资队伍建设。80%,增长,将均衡发展从学段上由义务教育向两端延伸，下至学前教育，上至高中教育。铜陵市普通高中教育“十一五”发展规划:2010年，90%以上，全面普及高中阶段教育；新建一至二所省级师范高中，市级以上师范高中数量70%以上，优质高中教育资源能基本满足人民群众的需求，教育教学质量保持在全省先进行列。,增长,将均衡发展从学段上由义务教育向两端延伸，下至学前教育，上至高中教育。学校管理；办学行为；规模、结构、质量与效益的关系；内涵发展实施人才强教战略，校长和教师队伍整体素质98%以上5%投入保障机制健全教育信息化建设全面达标，基本实现普通高中教育现代化。,加宽,将均衡发展在地域上由主城区向农村推进确立了以深化义务教育经费保障机制改革和实施农村中小学标准化建设为抓手，以加强农村师资队伍建设为核心，以实施农村中小学现代远程教育工程和加强寄宿制学校建设工程为依托，以关注弱势群体为灵魂的促进教育均衡发展向农村延伸的总体思路。,加宽,提出了深化农村义务教育经费保障体制改革的举措铜陵市人民政府关于进一步推进义务教育均衡发展的意见加大各级政府对农村教育的投入和倾斜力度，建立了市、县、区分项目按比例承担的农村义务教育经费投入保障机制。铜陵市政府1.5亿元100所铜陵县政府1.4亿元铜陵县财政2004年及2006年县财政经常性收入增长与预算内教育拨款之比均超过了1：1.2。2006年小学预算内生均公用经费与2005年相比增长49.6%，初中增长47%。,加宽,提出了深化农村义务教育经费保障体制改革的举措“两免一补”的资金渠道做了详尽规定：免费教科书资金由中央财政承担；免杂费资金由各级财政共同承担：其中，铜陵县由中央、省财政承担，市财政与铜官山区按8：2比例承担，市财政与狮子山区、郊区按7：3比例承担；免作业本费、补助寄宿生生活费由市、县（区）财政分别承担。铜陵市免除义务教育阶段学生杂费的实施意见和资金管理办法。初步建立了义务教育经费保障督查机制。,加宽,提出了深化农村义务教育经费保障体制改革的举措2006年起比国家规定时间提前1年对义务教育阶段农村所有学生和城市特困家庭学生实施“两免一补”政策。在全省率先对城市学生实施免费义务教育。2007年，全市义务教育阶段的所有学生免交了学杂费，免费资金计2291万元。,加宽,加强农村中小学标准化建设100所。铜陵市农村中小学标准化建设管理规定（暂行）和铜陵市农村中小学标准化建设专项资金管理办法（暂行）。明确了中小学标准化建设资金管理办法，规范了基本建设程序。研究制定了2007年农村中小学标准化建设工作实施方案，对农村中小学标准化建设目标任务进行了责任分解，明确了市、县（区）各自的职责、任务。2007年1867万元，20所，D类危房13114平方米。,加宽,加强农村教师队伍建设提高了农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平。地处边远地区的中小学教师实施经费补足，所需经费由财政负担。对农村学校教师在录用（聘用）、职称、职称评聘、骨干教师选拔、评比评优等方面也制定了一系列倾斜政策。高度重视农村教师的培训工作，市、县、区财政部门要按照职工工资总额1.5%的比例足额安排教师教育经费，并纳入年度部门预算。关于大力开展城镇中小学教师支援农村教育工作的实施办法，建立和完善了城镇教师下乡支教制度和年度考核制度。,加宽,实施农村中小学现代远程教育工程2007年，构建遍及全市农村的远程教育网络，使农村所有初中都具有计算机教室，所有小学都具有卫星教学收视点，所有小学教学点都具有教学光盘播放设备和成套教学光盘。在扩大基础设施全覆盖的同时，抓好教师培训、经费保障、资源建设等各项工作,加宽,加强寄宿制学校建设工程结合薄弱学校改造，制定以乡镇中心学校为基础的农村寄宿制学校建设总体规划和年度推进目标。农村初中寄宿制学校应成为农村义务教育的主要办学形式。小学可采取寄宿制和交通接送相结合的形式，以乡镇完小为基础，加快小学高年级学生宿舍建设。已实现“村村通”的乡镇，可通过解决交通问题解决小学低年级学生因教学点撤并所带来的上学远的困难。,加宽,关注弱势群体认真做好残疾少年儿童随班就读工作93.3%进城务工就业农民子女“以流入地政府管理为主，以公办中小学为主”的管理职责2007年秋季3500名2005年启动了“留守和单亲学生关爱工程”“1+1”结队帮扶活动75002400铜陵县太平中心小学教师留守儿童的“代理妈妈”戴春霞受到胡锦涛接见。,拓深,2006年采取的新举措巩固深化义务教育均衡发展成果，努力提高教育质量和水平找差距迎“国检”，“两基”成果得到进一步巩固和提高：契机；宣传政策；明确职责；夯实基础深化招生制度改革，进一步扩大省示范高中定向招生计划：1997年2005的60%提高到2006的65%加强教学质量监测管理，有效指导教育教学工作：中小学教学质量监测方案和基础教育学业质量监测体系实施方案不断深化教育管理体制改革，扩大教育均衡发展覆盖面：5所学校，资金万元,拓深,2007年确立的新制度为巩固和进一步推进义务教育均衡发展建立四项制度建立城区开发教育配套建设审批制度：小区建设与配套教育设施同步进行建立农村中小学标准化建设申报及验收制度：统一规划、统一设计、统一风格要求建立中小学招生监察制度：干部党风廉政建设和反腐败工作的考核指标义务教育目标责任制及均衡发展督导评估和奖惩制度：2007责任纳入全市目标管理考核；重要依据,拓深,2008年以三个关键环节为突破口提高教育教学质量加强校长和教师两支队伍建设，全面提升员工素质.校长队伍建设放在内涵建设的首位重视和提高教师专业化水平大力推进文化立校：学生的创优文化、教师的反思文化、班