2019-2020年六年级语文下册 因小失大 1教案 长春版.doc

2019-2020年六年级语文下册 因小失大 1教案 长春版一、教学目标：1.理解课文的内容，知道我们做事不应该因小失大的道理。2.初步了解课文论述的方法，学习用列举事例的方法表现文章的中心的写法。3.学习4个生字，认识五个生字。能联系上下文理解课后词语的意思。4.朗读课文。5.请你选择给你启示最深的一件事，写一篇习作。二、基础知识：1区别字 诱（ ）央（ ） 绣（ ）奂（ ）2正音字睐：li 债 zhi 3生字诱 诱惑 引诱 循循善诱 睐 青睐 善睐 明眸善睐奂 奂若 奂烂 美轮美奂债 债务 讨债 债台高筑三、教材分析：1教材特点：本篇课文是一篇议论文。作者是美国著名作家富兰克林。课文开头，作者叙述自己生活中的一段经历，为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱，然后，归结出教训：不要为哨子花费太多，于是便节省了钱。最后，我长大成人，走进社会，观察人们的作为，感到我遇到的很多很多的人，他们都为一个“哨子”付出了过高的代价。用一个个事例进一步说明：许多人由于对事物错误的估计，因而为他们的“哨子”付出了太高的代价因小失大，遭受着人类很大的痛苦。全文论述生动活泼，举例丰富多彩，语言也幽默含蓄。2教学重点：围绕中心抓住课文所阐述论点作者亲身的经历的生活实例理解课文内容。3教学难点：初步了解课文论述的方法，学习用列举事例的方法表现文章的中心的写法。4教学突破点：阅读时要引导学生透过例子的生动阐述，把握文章论述的中心。教法设计：第一课时一、读题解题，导入新课。 查字典，理解“因小失大”意思。文中写了哪些因小失大的事？二、扫清障碍，自主学习。借助课前预习以及工具书自主学习生字新词。三、朗读课文，了解内容 。 课文主要讲了哪些内容？第二课时一、自读课题，质疑问难1.读课文，画出不懂问题。2.引导学生初步了解课文内容，抓住重点，质疑问难。二、梳理疑难，自主探究1.根据学生自读后的疑问，进行梳理，预设问题：（1）课文中讲了一个什么故事？（2）作者从这个故事中得到什么教训？（3）作者认为都有哪些人为哨子付出了很高的代价？（4）他们为什么为哨子付出这么高的代价呢？(5)你从中得到什么启示？2.选择感兴趣的问题，通过朗读、研讨，理解课文内容。三、合作交流，读中感悟1第一自然段叙述了作者小时候“为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱”，从这件事中作者感到一时得到哨子的快乐是“小”，带给我的羞辱、教训是 “大”。2长大成人，作者走进社会，观察人们的作为，感到遇到的很多很多的人，他们都为一个“哨子”付出了过高的代价。第一例中是“宫廷的青睐”而付出了太高的代价，第二例中是“争名夺利”付出了过高的代价，第三例中是“敛财致富”付出了过高的代价，第四例中是“寻欢作乐”付出了太高的代价，第五例中是“外表”“漂亮的装束”“讲究的住宅”“上等的家具”“精致的设备”付出了太高太高的代价。3小组讨论交流，与生活实例相结合，发表自己的看法。 四、课外拓展 课后阅读小故事大道理板书设计：因小 失大 小时候： 买哨子 教训、羞辱长大后： 宫廷的青睐 休息 自由 美德 争名夺利 忽视本职工作 敛财致富 堕落 寻欢作乐 忽视健康 沉溺良辰美景 热衷外表等 债台高筑资料索引与精华：名人传记附送：2019-2020年六年级语文下册 因小失大 3教案 长春版教学目标1.解课文内容，懂得不应该因一件小事而失去不应该丢掉的东西的道理。2.初步了解课文论述的方法，学习用列举事例的方法表现文章的中心的写法。3.学会本课4个生字，认识3个生字。联系上下文，理解“羞辱”等词语的意思。4.朗读课文，学习作者借事喻理的写法。教学重点懂得课文中“小”和“大”的关系，学习借事喻理的文章的写法。教学准备富兰克林及相关的故事课时安排1课时教学过程第一课时 一、读题导入 1.板书课题：你怎么理解这个题目2.课文中讲了一个七岁孩子身上发生的“因小失大”的事，这个七岁的孩子是谁？3.交流关于本杰明富兰克林的资料。二、初读课文，学习生字词语1.指名分段读课文，读准字音，其他同学认真听，是不是每个字音都读得准。2.强调字音：堕 溺 睐 琢3.强调字型：奂 琢4. 查字典并结合课文内容解释词语。美轮美奂 沉溺 青睐三、再读课文，了解大致内容1.课文讲了富兰克林小时候一件什么事？2.在这件事中，什么是小？什么是大？3.在作者看来，生活中，还有很多人“对哨子付出了太多的钱”？为什么这么说，你怎么看待这些人的做法？下节课我们接着来学习。四、作业1.写生字。2.有感情地朗读课文。第二课时一、复习导入课文讲了一件什么事？要告诉我们什么道理？二、深入理解内容1.课文列举了哪几种“为哨子付出过高代价的人”？五种：第一例中是为“宫廷的青睐”而付出了太高的代价，第二例中是为“争名夺利”付出了过高的代价，第三例中是为“敛财致富”付出了过高的代价，第四例中是为“寻欢作乐”付出了太高的代价，第五例中是为“外表”“漂亮的装束”“讲究的住宅”“上等的家具”“精致的设备”付出了太高太高的代价。2.你同意作者的观点吗？说一说你的理由引导孩子发表自己对这几种行为的看法，加深对课文内容的理解。3.拓展理解：生活中，你有