学校工作总结词

1 / 19 学校工作总结词 塑形象提品味重内涵巧创新努力提升阳光教育品质 风雨送春归，飞雪迎春到。 2016 年即将接近尾声，教育工作一年又一年，回顾阳光学校工作历程： 这一年，是阳光改观变化的一年，学校的环境提了品味，是学生、教师、家长有了满足感、幸福感。 这一年，是阳光稳定发展的一年，学校的招生稳步上升，教师队伍趋于稳定，管理上了档次。 这一年，是阳光开拓创新的一年，学校的特色品牌创办找准了自己的目标，实施了硬笔书法的一系列活动。 这一年，是阳光进步的一年，学生的素质大有提高，艺术上摘取了萧山区民办学校的桂冠，体育上闯进了萧山区民办学校的八强。 这归于教育局民教办的正确领导。 也归于阳光的教职工始终坚持以“诚信服务、重塑形象、办好人民满意的学校，创新管理、强化内涵、提升阳光教育品质”的办学理念。 更归于全校教师坚定的工作信心，务实的工作态度，严谨的工作作风，锐意进取的创新精神。 同时也归于我们的胡建江督学的大力支持和指导。 阳光学校的教职工一年来把学校当做自己的事业，2 / 19 一心一意 谋求学校的发展，聚精会神狠抓教学质量，一步一个脚印，步履坚实地完成了学校的各项计划与任务，并一一落到了实处。 回首往事，我们实实在在做了十件大事： 1.修建了 200 米高标准的塑胶跑道。 2.校园、教学楼、食堂进行了内外粉刷，面积为 10050平方米。 3.制作了 30 米的文化长廊。 4.实施了集体备课的教科研探讨。 5.教务处教科室进行了“同课异构”课堂教学研究。 6.推行了校本培训的开发。 内部挖掘。让有经验的老师在 例会上进行交流，起到了传、帮、带的效应。将来阳光学校拟出一本自己的校本培训教材，名字暂定为阳光教育札记。 外部求援。学校已与萧山区教师进修学校进行长期合作的校本培训，由萧山区进修学校牵头聘请当地的专家、学者、一线的优秀教师到我校对教师继续教育的校本培训，以此提高教师的专业化水平。 7.依托阳光学生服务指南一本书，抓好学生行为习惯的养成。为让学生学好用好该书，我校学生人手一本，首先举行了“规范自身行为，热爱阳光校园”大型签字活动，而后又从学习、考试、运用、评价等方面，由政教处、 少先3 / 19 队一一抓落实，规范了学生的行为。 8.执行“阳光学校安全事故责任追究制”，成立了“安全应急小分队”，运用好了“校长悄悄话信箱”。一年来学校无重大安全事故。 9.推行了“让数字会说话”的教师评价模式。 10.创办硬笔书法艺术特色学校。根据实际考察，我校从今秋开始实施创办硬笔书法艺术特色学校的全面工作，从指导思想、目标规划、常规运行机制、成果申报拟定了一套完整的实施方案。组建了一支有专长的辅导队伍，狠抓了常规的落实，举行了启动仪式、专题指导、教师竞赛、学生竞赛、作品展览、 作品汇集等一系列活动，使师生的硬笔书法大有进步，师生爱好书法、练习书法的氛围已经形成，硬笔书法艺术特色的创办已大见成效。 我们的体会有三点： 一、学校要发展，就要提品味。学生、家长、领导走进阳光的校园为现在阳光的环境赞不绝口，总说“阳光学校不比公办学校差”。我们再次体会到“金杯银杯不如老百姓的口碑”的真正含义。 二、学校要发展，就得有创新。阳光的“硬笔书法艺术”创办，说明我们的定位是准确的，实施是可行的。也应了“你无我有、你有我新、你新我精、你精我转”的创新意识。 4 / 19 三、学校要发展，队伍要稳定。学校出巨资，聘请进修学校专家、学者、一线优秀教师长期到校对教师进行专业化的校本培训，是教师不出校门得到了自我充电，自我提升，使教师感到了学校就是自己的家，起到了把心留住的稳定作用。 总之，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但与上级的要求还有一些距离。我们今后会弥补不足，加倍努力的工作，力争把阳光学校办成萧山区民办学校未来的精品。 附：学校获奖情况。 年春获萧山区民办学校第二届文艺汇演一等奖。 年秋获萧山中小学区运动会 D 组第八名。 3. 2016 年春获宁围镇中小学运动会三等奖。 年秋获宁围镇教职工羽毛球竞赛三等奖。 撰稿：于景兰 杭州市萧山区阳光学校 周至县教师进修学校 2016 年 学 校 工 作 总 结 2016 年，在市、县教育局的正确领导下，我校按照市、县教育局关于 教师培训、培养工作的总体要求和部署，依据西5 / 19 安市教育局 2016 年工作要点的安排，根据周至县教育局 2016 年工作要点的精神和要 求，始终把提升教师队伍综合素质、推进基础教育均衡发展作为教育工作科学发展的重要抓手，狠抓常规教学薄弱环节，教师培训、培养课程体系及机制与模式的创新与改革，顺利完成了今年的工作任务。 一、过去一年工作的回顾 、教师教育工作 根据年初的计划，主要做了以下工作： 1、 国家级培训 一年来，组织实施并完成“国培计划”陕西省农村中小学教师培训子 项目培训任务六项： 、中小学教师新课标教学能力培训，共培训初中、小学教师 347 人， 至 2016 年 3 月 30 日学习结束，经平台考核， 343 人合格，合格率 %。 、中小学教师教育技术能力远程培训，共培训高中、初中、小学教 师共 387 人，至 2016 年 3 月 30 日学习结束，经平台考核， 362 人合格，合格率 %。 、国培计划项目 陕西省农村中小学骨干教师和6 / 19 幼 儿园教师远程培训项目： 、陕西省农村中小学教师校本研修远程培训项目，累计培训小学教 师 200 人、初中教师 200 人，共 400 人； 、陕西省农村中小学教师教学能力 “自主选学”远程培训项目，累 计培训小学教师 152 人，初中教师 189 人，共 341人； 、陕西省农村中小学教师班主任“心理健康”教育远程培训项目， 累计培训中小学班主任 90 人； 、陕西省农村幼儿园教师远程培训项目，累计培训幼儿园教师 85 人。 2、省、市级培训 、幼儿园、初中教师远程网络培训项目，累计培训幼儿 园教师 187 人、初中教师 392 人，经考核，初中教师培训合格率 %、幼儿园教师培训合格率 %。 、 2016 年 7 月 -10 月组织实施中小学幼儿园教师远程网络培训项目，共培训高、初中小学教师 800 人，幼儿园教师 145 人，经培训平台考核，幼儿园教师合格率 88%， 147 / 19 名学员被评为优秀学员；高、初中、小学教师培训工作正在考核之中。 、 2016 年 12 月组织实施“英特尔”未来教育额项目核心课程 教师培训项目，培训中小学教师 50 人，达到了预期的培训目的； 3、县级培训 、中小学教师校本研修 引领者县级培训，累计培训中小学校本研修引领者 751人，培训对有效实施中小学的校本研修工作起到了 积极的推进作用。 、中小学教师课堂教学改进与专业化发展论坛，累计培训中小学教 师 1083 人，培训对中小学课堂教学改进和教师专业化发展必定起到积极的推进作用。 、 2016 年度新教师继续教育培训项目，累计培训新教师 173 科次， 进一步优化和提升了新教师的教育教学能力。 、 2016 年 4 月组织中小学多媒体课件制作专项培训项目，累计培训 初中、小学教师 216 人，运用任务驱动与实践操作相结合的方式与机制，提升了培训的有效性，达到了预期的8 / 19 培训目的。 、 2016 年 4-5 月组织实施中小学课外活动的组织与实施专项培训， 项目累计培训中小学教师 1131 人，课程设计突出综合实践活动与研究性学习的组织与实施，进一步增强了广大中小学教师推进素质教育的能力和教育科学素养，达到了预期的培训目的。 、组织实施 2016 年专业技术人员继续教育公需学科培训，累计培 训中小学教师 2319 人，经考核， 2319 人结业，达到了预期的培训目的； 、完成 2016 年度新任教师岗前培训项目，累计培 训新任中学教师 37 人，达到 了预期的培训目的。 、组织实施中小学多媒体课件制作专项培 训，累计培训初中、小学教师 173 人，进一步提升了中小学教师运用现代教育技术组织教育教学的能力； 、日举办周至县 2016 年中小学“大学区管理制” 论坛，培训中小学领导干部 382 人，达到了预期的培训目的； 、月 20-26 日组织实施中小学美术教师基本功专项培 训，累计培训中、小学教师 47 人，进一步提升了美9 / 19 术教师的基本能力， 达到了预期的培训目的； 、月组织实施中小 学教师校本自主研修培训项目， 培训考核中小学教师 751 人，达到了预期的培训目的； 学前教育师资培养工作 学前教育专业以塑造区域优质职教品牌，逐步实施自主招生为目标， 制订幼儿教师职业道德规范、周至县教师进修学校学前教育专业毕业誓词、使职业道德教育有章可循；精心组织毕业宣誓，聘请杨凌高新幼儿园教师作幼儿教师专业素养讲座等，自始至终重视对学生进行职业意识及职业理想教育；制定和完善周至县教师进修学校学前教育专业课程体系、周至县教师进修学校学前教育专 业课程标准进一步规范了常规 教学工作。 目前， 2016 级在校学生 168 人、 2016级在校学生 176 人。 学前教育专业学生张梦瑜、高巧宁参加西安市职业中学学生英语技能 大赛荣获三等奖、学生参加周至县 2016 年中小学生文艺展演选拔赛荣获一等奖、组织学生参加周至县教育局“情景诗文”诵读比赛荣获二等奖、参加周至县中小学艺术10 / 19 展演荣获一等奖、教育副主任纪自钊同志荣获周至县 2016年中小学生文艺展演选拔赛优秀辅导教师奖、音乐教师胡雪清同志荣获周至县教育局 2016 年青年教师演讲赛二等奖。 根据幼儿园教师专业标准的要求，提出了“五个修炼”；通过组织 学生开展新生军训、召开安全教育专题会、地震、消防演练、体操比赛、游戏运动会、心理健康讲座、举办基本功大赛等丰富多彩的第二课堂活动，学生的基本素质显著增强，同时，专业组通过开展讲故事比赛、卡拉 OK 大赛等活动丰富了学生的课余文化生活、进一步提升了学生的综合素质。 2016 年秋季学前教育专业招生工作在 2016 年全县职教招生工作会上被县教育局授予“ 2016 年职业学校招生工作先进单位”荣誉称号； 、农民工培训工作 2016 年，县人力资源与社会保障局下达农民工培训计划 600 人，经过培训项目组全体同志的积极努力，辛勤工作，全面完成了年初下达的培训任务，为县域经济及社会的科学发展，同时为学校的可持续发展均做出了积极的贡献。 服务保障工作 、学校党支部在教育局党委的正确领导下，协同学校校务公开领导小组、党风廉政建设工作领导小组及工会，11 / 19 根据民主集中制的原则，按照定期与需要，通过党内民主生活会、教职工代表会、教职工例会、重大决策透气会等多种形式，坚决落实中央“八 项规定”、坚决落实中央、省、市、县整风肃纪的相关规定、坚决落实校务公开和党风廉政建设及领导班子建设的相关要求，增强了学校工作的民主性和科学性和凝聚力，为学校行政工作提供了有力的思想保障； 、学校工会根据学校及年初计划的安排， 6 月 22 日-23 日组织全体教师赴临潼体检；通过开展多种活动，引导教职工树立积极、文明、向上的生活理念，切实的保障了教职工的健康权益，为学校行政工作提供了有力的精神保障； 、学校总务处以争取资金及项目为助推器，对办公条件和校园文化环境和进行了进一步治理和改造升级，校 园文化环境进一步优化、基本实现了办公条件电子信息化，进一步提高了工作效率和效能；为学校常规 2016 年 学 校 工 作 总 结 2016 年，县教育局正确领导下，县教育局关于教师培训、培养工作的 总体要求和部署，依据西安市教育局 2016 年工作要点的安排，根据郧 县教育局 2016 年工作要点的精神和要求，始终把提升教师队伍综合素质、 推进基础教育均衡发展作为教育工作科学发展的重12 / 19 要抓手，狠抓常规教学 薄弱环节，教师培训、培养课程体系及 机制与模式的创新与改革，顺利完 成了今年的工作任务。 一、过去一年工作的回顾 、教师教育工作 根据年初的计划，主要做了以下工作： 1、 国家级培训 一年来，组织实施并完成“国培计划”湖北中小学教师培训子项目培 训任务六项： 、中小学教师新课标教学能力培训，共培训初中、小学教师 347 人， 至 2016 年 3 月 30 日学习结束，经平台考核， 343 人合格，合格率 %。 、中小学教师教育技术能力远程培训， 共培训高中、初中、小学教 师共 387 人，至 2016 年 3 月 30 日学习结束，经平台考核， 362 人合格， 合格率 %。 、国培计划项目 陕西省农村中小学骨干教师和幼 13 / 19 儿园教师远程培训项目 2、省、市级培训 、幼儿园、初中教师远程网络培训项目，累计培训幼儿 园教师 187 人、初中教师 392 人，经考核，初中教师培训合格率 %、 幼儿园教师培训合格率 %。 、 2016 年 7 月 -10 月组织实施中小学幼儿园教师远程网络培训项目 ，共培训高、初中小学教师 800 人，幼儿园教师 145 人，经培训平台考核，幼儿园教师合格率 88%， 14名学员被评为优秀学员； 高、初中、小学教师培训工作正在考核之中。 、 2016 年 12 月组织实施“英特尔”未来教育额项目核心课程 教师培训项目，培训中小学教师 50 人，达到了预期的培训目的； 3、县级培训 、中小学教师校本研修引领者县级培训，累计培训中小学校本研修 引领者 751 人，培训对有效实施中小学的校本研修工作起到了积极的推进 14 / 19 作用。 、中小学教师课堂教学改进与专业化发展论坛，累计培训中小学教 师 1083 人，培训对中小学课堂教学改进和教师专业化发展必定起到积极的 推进作用。 、 2016 年度新教师继续教育培训项目，累计培训新教师 173 科次， 进一步优化和提升了新教师的教育教学能力。 、 2016 年 4 月组织中小学多媒体课件制作专项培训项目，累计培训 初中、小学教师 216 人，运用任务驱动与实践操作相结合的方式与机制， 提升了培训的有 效性，达到了预期的培训目的。 、 2016 年 4-5 月组织实施中小学课外活动的组织与实施专项培训， 项目累计培训中小学教师 1131 人，课程设计突出综合实践活动与研究性学 习的组织与实施，进一步增强了广大中小学教师推进素质教育的能力和教 育科学素养，达到了预期的培训目的。 、组织实施 2016 年专业技术人员继续教育公需学科15 / 19 培训，累计培 训中小学教师 2319 人，经考核， 2319 人结业，达到了预期的培训目的； 、完成 2016 年度新任教师岗 前培训项目，累计培 训新任中学教师 37 人，达到了预期的培训目的。 、组织实施中小学多媒体课件制作专项培 训，累计培训初中、小学教师 173 人，进一步提升了中小学教师运用 现代教育技术组织教育教学的能力； 、日举办周至县 2016 年中小学“大学区管理制” 论坛，培训中小学领导干部 382 人，达到了预期的培训目的； 、月 20-26 日组织实施中小学美术教师基本功专项培 训，累计培训中、小学教师 47 人，进一步提升了美术教师的基 本能力， 达到了预期的培训目的； 、月组织实施中小学教师校本自主研修培训项目， 培训考核中小学教师 751 人，达到了预期的培训目的； 学前教育师资培养工作 学前教育专业以塑造区域优质职教品牌，逐步实施16 / 19 自主招生为目标， 制订幼儿教师职业道德规范、周至县教师进修学校学前教育专业毕业 誓词、使职业道德教育有章可循；精心组织毕业宣誓，聘请杨凌高新幼儿 园教师作幼儿教师专业素养讲座等，自始至终重视对学生进行职业意 识及职业理想教育；制定和完善周至县教师进修学校学前教育专业课程 体系、周至县教师进修学校学前教育专业课程标准进一步规范了常规 教学工作。 目前， 2016 级在校学生 168 人、 2016级在校学生 176 人。 学前教育专业学生张梦瑜、高巧宁参加西安市职业中学学生英语技能 大赛荣获三等奖、学生参加周至县 2016 年中小学生文艺展演选拔赛荣获一 等奖、组织学生参加周至县教育局“情景诗文”诵读比赛荣获二等奖、参 加周至县中小学艺术展 演荣获一等奖、教育副主任纪自钊同志荣获周至县 2016 年中小学生文艺展演选拔赛优秀辅导教师奖、17 / 19 音乐教师胡雪清同志荣 获周至县教育局 2016 年青年教师演讲赛二等奖。 根据幼儿园教师专业标准的要求，提出了“五个修炼”；通过组织 学生开展新生军训、召开安全教育专题会、地震、消防演练、体操比赛、 游戏运动会、心理健康讲座、举办基本功大赛等丰富多彩的第二课堂活动， 学生的基本素质显著增强，同时，专业组通过开展讲故事比赛、卡拉 OK 大赛等活动丰富了学生的课余文化生活、进一步提升了学生的综合素质。 2016年秋季学前教育专业招生工作在 2016年全县职教招生工作会上 被县教育