运用数据促进学校发展.ppt

QAD,Nov2005,運用數據促進學校發展研討會2005.11.14,介紹學校發展與問責數據電子平台及學校表現評量的最新發展,QAD,Nov2005,我們如何支援學校運用數據,2003/04推出學校表現評量架構提供自評工具，如持分者問卷、表現評量報告等,2004/05發放表現評量參考數據,2005/06更新持分者問卷新增網上校管系統功能，以提取評量數據推出學校發展與問責數據電子平台,QAD,Nov2005,學校運用自評數據的例子,描述現狀本校師資優良，教師持有學士學位及碩士學位的百分比分別為95%及50%(KPM4)。學校衡量教職員的發展需要，鼓勵老師進修教統局及認可教育機構最新發佈的課程，在2004/05年度全校教師進修的平均時數為55小時(KPM3)。描述趨勢過去兩年的持分者問卷顯示學生的學習興趣正穩步上升在過去三年的學業增值表現方面，主要三科及最佳六科均達致或高於預期增值,QAD,Nov2005,學校運用自評數據的例子,描述見解有六成的家長及教師認為學生喜愛學習，更有七成半的家長認為子女能認真地完成課業(持分者問卷)95%老師認同校長有效地帶領學校發展，在推行課程改革方面，亦有八成以上的老師認同校長的帶領，使學校課程發展配合課程改革的路向。(校長評鑑報告、持分者問卷),QAD,Nov2005,學校運用自評數據的例子,描述表現學生於操行、良好行為和品德、和諧人際關係的價值觀均達到全港水平，而社群關係及成就感的問卷調查結果更遠高於全港常模。(APASO調查結果；持分者問卷；學生個案紀錄)學生在各學習領域的表現理想，各級中英數三科總平均高於70分(校內成績)本年學校在主要三科、最佳六科的增值九位數分別為7及8，成績理想,QAD,Nov2005,學校運用自評數據的例子,結合表現評量及校本數據大多數學生家中未有電腦或上網設備(校本問卷調查結果)，故未能支援學生自行在網上學習，有礙其發展自學精神，拓展學習空間。教師宜多運用資訊科技於不同教學範疇，為學生提供更多互動學習機會，以發展學生的創造力、協作能力及溝通能力。（校務計劃書）作出結論及跟進部份學生體型略為肥胖(KPM23)，故積極發展體育項目及修訂體育科課程。本年偏肥學生的人數大為減少，而學生在體適能測試中表現良好，超過八成學生獲得獎章，可見政策收效,QAD,Nov2005,發展背景,建基於現有資源而開發的系統目的：配合學校發展與問責架構，促進學校運用數據進行自評,QAD,Nov2005,學校教統局每年更新工具供學校使用,現時的數據處理流程,持分者問卷調查,APASO,收集其他KPM數據,數據輸入及分析,學校KPM報告,自評/外評,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,ESDA是一個管理自評數據的平台，它較現時的數據處理方法有什麼優勝的地方?以一站式的模式收集及管理數據提供一個資料傳送的安全渠道更快捷地處理問卷數據可製作及發佈校本問卷(透過SEP的功能)提高數據的準確性收集及管理不同年份的數據改善APASO報告顯示功能,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,ESDA可如何減低學校人員的工作量?透過進行網上問卷調查節省人力資源把部分收集數據的工作自動化，如結合WebSAMS的學校表現評量功能簡化提交外評文件及數據程序取用數據及圖表,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,學校可如何應用ESDA幫助自評及外評?發佈網上問卷輸入及儲存KPM數據製作數據報告透過平台提交外評文件及數據下載參考數據,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,如何透過ESDA進行校本問卷調查?可使用SEP建立校本問卷SEP已儲存一系列有關資訊科技教育的問卷使用現有的調查項目製作問卷學校可在不同層面使用SEP,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,學校是否需要額外資源來安裝數據電子平台?按SEP的經驗，ESDA可在學校現有的系統或一些免費的電腦平台運行需留意電腦平台的版權規限,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,在網絡保安方面有什麼需要留意的地方?安裝最新版本的ServicePack如只供校內使用，請將伺服器放置於防火牆內如只供校內及校外使用，請將伺服器放置於防火牆內並開發port80,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,如果學校已安裝SEP，在安裝數據電子平台後會否影響SEP的功能?除共用部分功能外，ESDA的核心功能及非核心功能(SEP)大致獨立運作安裝ESDA時可同時升級SEP功能,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,學校是否必須安裝ESDA?支援學校的自評工作有效管理自評數據減輕學校人員的工作量取得持分者及參考數據的最新版本配合校外評核提交外評所需的資料鼓勵將於05/06下半學年接受外評的學校開始使用電子平台準備及提交外評所需的資料從06/07學年開始，學校須透過電子平台提交校外評核資料,QAD,Nov2005,數據電子平台知多少?,學校是否需安排專責人員負責ESDA的應用?系統管理人員，須熟識WebSAMs操作設學校人員統籌問卷的發佈，如學校發展小組成員以整校層面作出規劃，以避免濫用問卷作為自評工具需參考其他資料及數據(觀察、討論),QAD,Nov2005,教統局為學校提供的支援,數據電子平台網頁.hk/kpmweb/chi/index.htm使用手冊網上自學資料電話查詢熱線28926577十二月開始舉辦工作坊預約安排示範簡介,QAD,Nov2005,學校表現評量的最新發展,表現評量的架構及指定項目將維持不變至2006/07ESDA提供更新的參考數據適用至06/07增值資料新增學科的移動平均數據,QAD,Nov2005,總結,製作報告,安裝數據電子平台,收集自評數據,詮釋數據,QAD,Nov2005,謝謝!,QAD,Nov2005,Thefollowingslidesareforpresentationuse,QAD,Nov2005,學校表現評量架構(03/04-06/07),註：中學、小學及特殊學校的學校表現評量涵蓋面並不相同。劃有底線者為指定匯報的項目。,QAD,Nov2005,表現評量參考數據,數據來源從外評收集的數據學年：2003/04學校數目：約包括全港20%學校範圍包括17項表現評量項目其餘5項可參考全港常模內容百分位數平均數標準差,QAD,Nov2005,表現評量參考數據,QAD,Nov2005,表現評量參考數據,QAD,Nov2005,學校表現評量參考數據,表現評量報告例子,QAD,Nov2005,學校表現評量參考數據,表現評量報告例子,QAD,Nov2005,學校表現評量參考數據,使用原則參考數據對學校有參考意義，但現階段因數據來源有局限，不可視為香港學校的常模應為相關的學校人員提供相關的數據詮釋數據時應配合學校的背景和發展需要須按照既定原則，不應把數據向外公開作宣傳之用,QAD,Nov2005,學業增值資料的最新發展,英文科學年報告,QAD,Nov2005,學業增值資料的最新發展,英文科學年報告,QAD,Nov2005,學業增值資料的最新發展,英文科學年報告移動平均,QAD,Nov2005,使用ESDA的好處學校方面(1),網上收集持分者問卷及APASO回應,QAD,Nov2005,使用ESDA的好處學校方面(2),可製作及發佈校本問卷(透過SEP的功能),QAD,Nov2005,使用ESDA的好處學校方面(3),提高數據的準確性,QAD,Nov2005,使用ESDA的好處學校方面(4),收集及管理不同年份的數據,QAD,Nov2005,使用ESDA的好處學校方面(5),以一站式的模式收集及管理數據,QAD,Nov2005,使用ESDA的好處學校方面(6),改善APASO報告顯示功能,QAD,Nov2005,使用ESDA的好處學校方面(7),提供一個資料傳送的安全渠道,ESDA,QAD,Nov2005,使用ESDA的好處教統局方面,更快捷地處理KPM數據，從而製訂參考數據，為學校提供回饋更快捷地處理學校提交的外評資料作為一個安全的溝通渠道，為學校提供回饋資料及更新自評工具，如持分者問卷ESDA是一個雙向的平台(SchoolsEMB),QAD,Nov2005,建立網上問卷(1),選取所需問卷(例如學生問卷),QAD,Nov2005,建立網上問卷(2),抽取用戶，選擇填寫模式及遞交日期,QAD,Nov2005,填寫網上問卷(1),選取所需填寫的問卷,QAD,Nov2005,填寫網上問卷(2),QAD,Nov2005,填寫網上問卷(3),QAD,Nov2005,填寫網上問卷(4),QAD,Nov2005,如何監察問卷的進行情況？,QAD,Nov2005,使用ESDA發佈問卷的好處,發佈問卷的程序簡易填寫問卷的介面簡單易用可提高數據的準確性確保目標用戶回應所有問題避免含糊的回應,QAD,Nov2005,輸入KPM數據(1),可通過介面輸入KPM數據,系統每個數值的可接受範圍,QAD,Nov2005,使用ESDA儲存KPM數據(2),除可接受範圍內，系統可檢查KPM數據之間的數據例如核准教學人員編製名額為40人，KPM4.1(教師獲得的最高學歷)的總數應為39人。,QAD,Nov2005,從WebSAMS匯入KPM數據,從WebSAMS匯出KPM數據包括KPM01,KPM07,KPM10.1,KPM13,KPM20,KPM21,KPM22,andKPM23.2,QAD,Nov2005,報表類型KPM數據,QAD,Nov2005,報表類型APASO數據(1),提供不同類型的報表平均數、合形圖、平均數(按年級)、及個別題目剖析,QAD,Nov2005,報表類型APASO數據(2),提供不同組別的報表全校、班級、班別及性別,QAD,Nov2005,報表類型持分者問卷,提供總體報告、跨年度比較及跨問卷比較,QAD,Nov2005,製作ESR資料封包(1),選取所需年份,QAD,Nov2005,製作ESR資料封包(2),選取有關檔案,QAD,Nov2005,製作ESR資料封包(3),匯出ESDA資料封包,QAD,Nov2005,透過CDS提交ESR資料封包,通透CDS提交資料封包,QAD,Nov2005,下載參考數據,QAD,Nov2005,如何進行校本問卷調查？,學校可在不同範疇及層面上使用SEP資訊科技教育問卷學生會選舉學生及教師對課外活動的評估課堂教學研究,QAD,Nov200